El documento habla sobre la importancia de la literatura infantil en la educación de los niños. Define la literatura infantil e incluye libros clásicos y relatos escritos específicamente para niños. Explica que en los inicios los libros para niños tenían un contenido moral o didáctico. Brevemente describe la historia de la literatura infantil desde el siglo XVII hasta la actualidad. Finalmente, menciona los principales géneros literarios como cuentos, fábulas y canciones, que son apreciados por los niños pequeños.

1. Literatura infantil
Jennifer Ordóñez-Docente

2. Lengua y literatura infantil en la
educación del niño
• ¿qué recuerdan
ustedes de su infancia?
• ¿qué recuerdan de sus
PP anteriores?
• ¿por qué es
importante desde su
punto de vista?
• ¿qué beneficios
posteriores, produce
promoverla en la PI?

3. Definición
• La literatura infantil incluye libros muy diversos, desde obras
clásicas de la literatura a libros ilustrados y relatos de fácil
comprensión escritos exclusivamente para los niños.

4. Trabajo colaborativo sincrónico: Análisis
del Currículo de Educación Inicial
• Relevancia que toman los acercamientos a la literatura
infantil
• Relevancia del desarrollo del lenguaje en el Currículo
• En qué tipo de actividades se focaliza u orienta el desarrollo
del lenguaje en cada subnivel.

5. Inicios de la literatura infantil
• En los inicios los libros que
se elegían para los niños,
eran sobre todo aquellos que
podían tener un contenido
moral o didáctico, es decir,
que podían servir de
enseñanza o permitían
aprender normas de
conducta o
comportamiento.

6. Un poco de historia
Comenio: teólogo, filósofo y pedagogo
nacido en la actual República Checa
1658: Considerado el 1er libro
ilustrado para niños en la historia.

7. Un poco de historia
• A finales del siglo XVII y durante el XVIII se
publicaron tres obras que, a pesar de que no
fueron pensadas para los niños, se
convirtieron, con el paso del tiempo, en
grandes clásicos de la literatura infantil.
• La primera, publicada en 1697, es Cuentos
del pasado, subtitulada Cuentos de Mamá
Oca, del escritor francés Charles Perrault,
que recopiló cuentos populares franceses y
también narraciones italianas. Al final de
cada cuento añadió una moraleja.
• Con estos cuentos maravillosos, Perrault
introdujo y consagró el mundo de las hadas
en la literatura infantil. Algunos de esos
cuentos son conocidos por casi todos los
niños, como: La Cenicienta, Pulgarcito, El
gato con botas, La bella
durmiente, Caperucita Roja o Piel de asno,
entre otros.

8. Géneros
• Los géneros más frecuentes y más apreciados por los más
pequeños son los cuentos de hadas, las fábulas, las canciones
de cuna y los cuentos populares, transmitidos, generalmente,
de forma oral (dentro del género narrativo), pero existen
también el dramático y el lírico.

9. Géneros literarios
Fuente: http://www.rinconcastellano.com/tl/generoslit.html#

11. Actividad autónoma asistida
• A partir del recurso entregado y otros que ustedes
investiquen harán un video dinámico con su grupo y
Definirán cada género y sus subgéneros (todos deberán
aparecer en el video). Además en el video deben darse
ejemplos concretos de cada género orientado en Educación
Inicial. Recuerde un poco el video que vieron la semana
pasada.
• Recurso de apoyo:
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t1/teoria_
5.htm

12. Para un niño adentrarse en la
lectura es como entrar a un
mundo de imaginaciones
ilimitadas.
La lectura desde la niñez es
otra forma de llamar a la
libertad.
El niño debe aprender que la
lectura puede ser entretener,
pero también aprender mil
cosas.