Plan de Clase para desarrollar el tema Fábula.

1. APRENDEMOS SOBRE
LA FÁBULA

2. PLAN DE CLASE
ESCUELA: N° 4889 “Raúl Ricardo Alfonsín”
ÁREA: Lengua y Literatura
GRADO: 2 SECCION: Único TURNO: Mañana
EJE: En relación la lectura .
CONTENIDO: Fábulas
RESIDENTES: Córdoba Nancy - Quipildor Sabrina - Soraire Sofía

3. FUNDAMENTACIÓN
La alfabetización ha ido cambiando a lo largo del tiempo, porque los alcances de
lo que implica estar alfabetizado se fue modificando debido a los cambios de la
sociedad.
Los niños están en pleno proceso de formación y el aula será un espacio propicio
para transmitir entusiasmo y así lograr lectores capaces y motivados. La fábula
es fundamental para la formación literaria, tienen un modo particular de
acercarse a los niños por sus características apelando a la imaginación y
curiosidad de los niños y el mundo que los rodea , su vocabulario es
indispensable para desarrollar la habilidades lingüísticas, sobre lo que se
aplicara distintas estrategias de lectura como así también desarrollar la escucha
atenta.

4. OBJETIVO ESPECIFICO:
• Identificar características de la fábula.
• Reconocer en el texto: personajes, espacio y tiempo.
ESTRATEGIA GENERAL:
• propiciar cotidianas y varias situaciones de lectura y escritura
RECURSO:
 Imágenes
 Cartulina
 Textos

5.  Inicio.
Se trabajara las ideas previas con la siguiente guía de preguntas:
-¿alguna vez leyeron un cuento en donde salían distintos animales?
-¿esos animales como se llaman? ¿viven solos, como se llama su casa?
-¿Cuáles eran esos hechos?
Se presentara una secuencia de imágenes de la fábula "La liebre y la tortuga"

6. Construcción de hipótesis a partir de la lectura de imágenes.
 Desarrollo
Lectura de la siguiente fábula.

8. Conversamos
-¿Dónde ocurrió esta historia?
-¿Cuándo sucedió?
-¿Qué personajes aparecen?
-¿Qué paso?
Re-narración oral.
¿Qué enseñanza nos deja?
Se escribirá la enseñanza o moraleja en el pizarrón
Se continuara explicando
Las fábulas son narraciones breves, suelen tener como personajes a
animales y dejan una enseñanza.
(esta explicación quedara también plasmada en una cartulina que quedara
pegada en la pared del aula)

9. ACTIVIDADES EN EL CUADERNO
1-Completa.
Una fábula es ............................................., que nos deja una
.......................................
Sus personajes son......................................................
2- Escribe oraciones debajo de cada imagen.
………………………….......... …………………………… …………………………........… …………………………….

10.  Cierre.
Nos juntamos en ronda y compartimos las producciones realizadas en punto dos.
Cada alumno leerá las oraciones que escribió.
La fábula siempre nos deja una enseñanza. ¿Cómo se llama eso?
¿Cuál es la moraleja de la fábula que leímos ? Se trabajará oralmente la
enseñanza que nos deja la fábula