algo muy hermoso

1. Funciones del Lenguaje

2. INTEGRANTES
 Angie Paola Cogollo Mercado
 Neizer Clemente Polo
 Jesús Alfredo Giraldo Torres
 Jorge Luis Niño Munfort
 Keytlheen Rodríguez Palomino

3. RESUMEN DE LA CLASE FUNCIONES DEL
LENGUAJE
La docente Yolica borrego llego al aula de clases dio la bienvenida, pasó a lista, proyecto un video
donde se explicaban las funciones del lenguaje, nos decía que son 6 funciones:
 -Informativa o expresiva
 -Representativa o referencial
 -Física o de contacto
 -Constitutiva o apelativa
 -Poética o estética
 Metalingüística

4.  Seguidamente, la docente nos pidió que investigáramos más a fondo sobre cada una de las
funciones de lenguaje y que armáramos grupos para realizar una composición creativa donde
explicáramos cada una de esas funciones en la siguiente clase.
 Para la realización de la actividad asignada por la docente con anterioridad, el aula se dividió
en 7 grupos, donde algunos, entonaron canciones, poemas, dramatizaciones, chistes en los
cuales la docente también participo. Buscando explicar de esta forma cada una de las
funciones, cabe resaltar que por petición de la docente 1 grupo fue seleccionado como
jurado para calificar la representación de cada grupo de los compañeros.
 Culminada la clase la docente agradeció a la participación de todos, los eligió por su empeño
y dedicación en la actividad y al grupo jurado le pidió llevar un resumen de lo ocurrido en el
transcurso de la clase.

5. Cuales son las funciones del lenguaje
 La función principal del lenguaje humano es comunicar.
 Dentro del campo de la Lingüística, Román Jakobson ha distinguido seis usos
en el lenguaje, a los que clasifica según la función que cumplen en el acto
comunicativo:

6. 1. Función apelativa o conativa
 sucede cuando el emisor emite un
mensaje del cual espera una
respuesta, acción o reacción de
parte de su receptor. Puede
tratarse de una pregunta o una
orden. Podemos reconocerla en
nuestra vida cotidiana, así como en
la publicidad o la propaganda
política
 Ejemplos
 Vota verde.
 ¿Hiciste la comida?
 Dime.

7. 2. Función referencial, representativa o
informativa
 Es aquella donde el emisor elabora
mensajes relacionados con su
entorno o con objetos externos al
acto comunicativo. Es el tipo de
función característica de los
contextos informativos, o de los
discursos científicos o divulgativos,
enfocados en transmitir
conocimiento.
 Ejemplos
 El teléfono no sirve.
 Otra vez llueve.
 El fuego es producto de una
combustión.

8. 3. Función emotiva, expresiva o
sintomática
 La función emotiva, expresiva o
sintomática está enfocada en
transmitir los sentimientos,
emociones, estados de ánimo o
deseos del interlocutor.
 Ejemplos
 ¡Qué bien me siento hoy!
 Te quiero.
 Estoy muy decepcionado

9. 4. Función poética o estética
 Es utilizado con fines estéticos, es
decir, con especial atención al
cuidado de la forma en sí y
utilizando figuras retóricas. Es el
tipo de función característico de
los textos literarios. Un poema,
una novela o un trabalenguas son
buenos ejemplos.
 Ejemplos
 Un refrán popular: "El que parte y
reparte se queda con la mejor
parte".
 Una hipérbole: "El hombre era alto
y tan flaco que parecía siempre de
perfil" (Mario Vargas Llosa).
 Un cuento

10. 5. Función fática o de contacto
 La función fática, también llamada
de contacto, es la que está
enfocada en validar el canal
comunicativo entre dos
interlocutores. Esta función sirve
para iniciar, mantener o finalizar
una conversación.
 Ejemplos
 Te oigo, sí.
 Claro.
 De acuerdo.
 Hasta luego

11. 6. Función metalingüística
 Es la que empleamos para
referirnos a la propia lengua. Dicho
de otro modo, es la función del
lenguaje que se activa cuando
usamos el lenguaje para hablar del
propio lenguaje. Esto puede ocurrir
cuando nos explican gramática o el
significado de una palabra.
 Ejemplos
 La palabra ‘función’ es un
sustantivo femenino.
 Esto es una oración.
 "Veo" es la forma de primera
persona de singular del verbo "ver".
 "Filosofía" significa 'amor por el
conocimiento'.
 ¿Qué me quieres decir con eso de
que "no puedes"?