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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y NEGOCIOS
LENGUAJE Y COMUNICACION
TEMA: DIFERENCIAS ENTRE LENGUA Y HABLA
DOCENTE: ING. MARTHA UNDA
ESTUDIANTE: DALILA MICAELASAMPEDRO GUAMÁN
NIVEL: PRIMER NIVEL
ABRIL – SEPTIEMBRE 2016
SANTO DOMINGO – ECUADOR
1. Lenguajehumano, extraer 4 oraciones que expliquenel contexto de lo
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2. CLASESDE LENGUAJE. Crearun cuadrosinóptico y graficarejemplos
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Los seres humanos vivimos en contacto unos con otros.
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.
C
L
A
S
E
S
D
E
ORAL O HABLADO:
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el que escucha.
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FUNCIONES DE LA LENGUA
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Se define como :
«Uso de la Lengua que hace un hablante según sus intenciones »
Se refiere sobre Se manifiesta en: Intención
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Función Emotiva o Expresiva: Aparece en los mensajes en los que el emisor
deja traslucir su estado de ánimo (enfado, alegría, sorpresa...)
- Ejemplo: ¡Vaya sorpresa!
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permite expresar
emociones,
sensaciones y
estados internos
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Función Apelativa o Conativa: Es la función que está presente cuando
realizamos acciones como llamar a alguien, formular preguntas, ordenar,
prohibir, aconsejar…
- Ejemplo: ¿Te importaría prestarme los apuntes de la clase?
Función Poetica o Estetica: Es la función propia de la literatura y,
especialmente, de la poesía.
- Ejemplo: ¿Qué es la vida? Un frenesí.
Función Referencial: El objetivo de estos mensajes es transmitir información.
Su rasgo es la objetividad.
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receptor. Existe una
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establecer un canal de comunicación entre emisor y receptor, prolongarlo o
cerrarlo.
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A través de esta función,
el emisor utiliza el código
lingüístico para hablar de
ese sistema. Gracias a
esta función, podemos
referirnos al código,
utilizando el código.
A través de esta función,
el emisor utiliza el
lenguaje para abrir,
mantener o cerrar la
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Clases de lengua y-habla

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Clases de lengua y-habla

  • 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES “UNIANDES” FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y NEGOCIOS LENGUAJE Y COMUNICACION TEMA: DIFERENCIAS ENTRE LENGUA Y HABLA DOCENTE: ING. MARTHA UNDA ESTUDIANTE: DALILA MICAELASAMPEDRO GUAMÁN NIVEL: PRIMER NIVEL ABRIL – SEPTIEMBRE 2016 SANTO DOMINGO – ECUADOR
  • 2. 1. Lenguajehumano, extraer 4 oraciones que expliquenel contexto de lo estudiado.
  • 3. 2. CLASESDE LENGUAJE. Crearun cuadrosinóptico y graficarejemplos de cada una. Los seres humanos vivimos en contacto unos con otros. Somos seres sociales por naturaleza y necesitamos transmitir a los demás nuestros pensamientos, deseos y emociones, en una palabra: comunicarnos. Haciendo uso de diferentes elementos que nos permitan esta conexión.
  • 4. . C L A S E S D E ORAL O HABLADO: - Se realiza a través de signos sonoros que tiene significado. - Hablar por teléfono - Para el que habla y para el que escucha. - Conversar ESCRITO O GRAFICO: - Se realiza por medio de signos visuales gráficos. - Leer el periódico - Cada signo representa un fonema, y las distintas combinaciones de esos signos forman las palabras - Leer un mensaje de texto
  • 5. L E N G U A J MÍMICO: - Representar la realidad (visual) a través de las imágenes en sus elementos más evidentes - Saludos SIMBÓLICO: - Es el que se realiza por medio de colores, banderas y signos. Los colores, las formas, las texturas - Señales de Transito KINESTÉSICO: - Es todo lo que incluye El lenguaje no verbal - La Risa - Significado expresivo, apelativo o comunicativo de los movimientos corporales y de los gestos aprendidos, no orales, de percepción visual, auditiva o táctil - Un suspiro (gesto de adaptación, se utiliza para contener los estados de ánimo). Levantar el pulgar Mover la cabeza de arriba hacia abajo
  • 6. E
  • 7. 3. Lengua yhabla, Diferencias. Crear un mapaconceptual DIFERENCIAS ENTRE LENGUA Y HABLA LENGUA HABLA « Es un sistema de: » « Es : » Comunicación de una comunidad hablante La Utilización individual de una lengua. Se pronuncian o se escriben de forma aislada. Medio de comunicación en el cual las personas pueden Es social y esencial Es individual Es abstracta y convencional Es concreta Es estática, estable Es cambiante, accidental, dinámica Es un patrimonio cultural, y aunque pasa con el paso del tiempo, ninguno puede modificarla a su gusto Es más libre y creativa, depende de opciones personales, sin embargo pertenece al sistema Puede constar: Se da en situaciones concretas y reales De un léxico, o conjunto de palabras Una sintaxis, o conjunto de reglas para determinar la combinación de palabras
  • 8. 4 Funcionesde la lengua, ejemplosy graficarcada uno. «Las funciones del lenguaje plantea el modelo de la teoría de la comunicación, según este modelo el proceso de la comunicación lingüística implica seis factores constitutivos que lo configuran o estructuran como tal » (Roman Jakobson , 2001) «Uso de la Lengua que hace un hablante según sus intenciones » El lenguaje tiene seis funciones: 1. Función Expresiva o Emotiva 2. Función Apelativa 3. Función Poética 4. Función Metalingüística 5. Función Referencial 6. Función Fática Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo Función Poética Función Referencial Función Metalingüística Función Fática Función Apelativa Función Expresiva FUNCIONES DE LA LENGUA
  • 9. FUNCIONES DE LA LENGUA Se define como : «Uso de la Lengua que hace un hablante según sus intenciones » Se refiere sobre Se manifiesta en: Intención EMOTIVA El propio hablante Administrativas, enunciativas Expresar sentimientos APELATIVA El oyente Interrogación, repeticiones, frases hechas Abrirlo, cerrarlo, mantenerlo POÉTICA El propio mensaje El estilo, figuras Causar extrañeza METALINGÜÍSTICA El lenguaje Definiciones, aclaraciones Compartir mejor el código REFERENCIAL Hechos, ideas Oraciones enunciativas Informar FATICA El canal de comunicación Interrogación, repeticiones, frases hechas Abrirlo, cerrarlo, mantenerlo Función Emotiva o Expresiva: Aparece en los mensajes en los que el emisor deja traslucir su estado de ánimo (enfado, alegría, sorpresa...) - Ejemplo: ¡Vaya sorpresa! El lenguaje permite expresar emociones, sensaciones y estados internos del emisor
  • 10. Función Apelativa o Conativa: Es la función que está presente cuando realizamos acciones como llamar a alguien, formular preguntas, ordenar, prohibir, aconsejar… - Ejemplo: ¿Te importaría prestarme los apuntes de la clase? Función Poetica o Estetica: Es la función propia de la literatura y, especialmente, de la poesía. - Ejemplo: ¿Qué es la vida? Un frenesí. Función Referencial: El objetivo de estos mensajes es transmitir información. Su rasgo es la objetividad. - Ejemplo: El gato maúlla. El lenguaje se utiliza para influir directamente en el receptor. Existe una finalidad persuasiva. Se caracteriza por modificar el lenguaje cotidiano para provocar un efecto en la forma. Esta función se centra en el cómo se dice el mensaje. Se reconoce en textos literarios y publicitarios El lenguaje es una herramienta que permite representar objetivamente la realidad, a través de la información o exposición de hechos, conceptos o ideas.
  • 11. Función Metalingüística: Es característica de los mensajes en los que la lengua (código) se toma a sí misma como referente. - Ejemplo: Las palabras agudas son aquellas que su sílaba tónica es la última. Función Fática o de Contacto: Es propia de mensajes cuya finalidad es la de establecer un canal de comunicación entre emisor y receptor, prolongarlo o cerrarlo. - Ejemplo: ¡Bueno, quien habla. Ejemplo; A través de esta función, el emisor utiliza el código lingüístico para hablar de ese sistema. Gracias a esta función, podemos referirnos al código, utilizando el código. A través de esta función, el emisor utiliza el lenguaje para abrir, mantener o cerrar la comunicación con su receptor.