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CITY: Santiago de Cali. DATE: February 29th 2016. WEEK: 05
SUBJECT: MATHEMATIC 4º TOPIC: Figuras (bidimensional) y Solidos
(tridimensional).
CLASS: 09
1. Activity in Class: Páginas 149 a 155 y 197 a 199.
A. FIGURAS PLANAS.
Las figuras bidimensionales son aquellas que tienen medidas de alto y ancho. Se les halla el área y el
perímetro (suma de los lados del entorno en la figura). Veamos algunos ejemplos:
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BemjvOKSbyk"
frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
¿Cómo hallamos el área en cada figura? Paginas 152 y 153.
B. SOLIDOS ISOMETRICOS:
Las figuras tridimensionales son aquellas que tienen medidas de alto, ancho y largo o espesor. Se les
halla el volumen y no el área y también sus filos o aristas y no el perímetro. Veamos algunos ejemplos.
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-65RnPKnDPA"
frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
¿Cómo hallamos el área y el volumen? “próxima clase”
Áreas: Paginas 152 y 153. Volúmenes: 197 a 199.
Cuadrado Lado x Lado Cubo Lado x Lado x Lado
Rectángulo Base x Altura Prisma Base x Altura x Largo
Paralelogramo Base x Altura cilindro
Triangulo (Base x Altura)/ 2 Pirámide
Circulo Esfera
2. Activity in class:
1. Hallar el área del patio de la escuela si tiene 15 metros de ancho y 10 metros de largo.
2. Hallar el área de un parque de forma triangular si tiene de ancho 30 metros y 15 metros de largo.
3. Hallar es el volumen de un salón si tiene 8 metros de largo, 7 metros de ancho y 2 metros de alto.
4. Realiza los dibujos de cada ejercicio.
HOMEWORK: Realizar páginas 152 a 155……….y………….197 a 199.
CITY: Santiago de Cali. DATE: March 2 nd 2016. WEEK: 05
SUBJECT: MATHEMATIC 4º TOPIC: Magnitudes Fundamentales,
Múltiplos y Submúltiplos.
CLASS: 10
Activity in Class: Páginas 95 a 97.
Magnitud: Es lo que se puede MEDIR.
Ejemplos: Yo puedo medir la edad, la estatura, el peso… se pueden medir las tres magnitudes
fundamentales “LONGITUD, MASA Y TIEMPO”
Para lo anterior utilizamos unidades de medida así:
Longitud la medimos en metros y sus múltiplos y submúltiplos.
Masa la medimos en gramos y sus múltiplos y submúltiplos.
Tiempo lo medimos en segundos y sus múltiplos y submúltiplos.
Veamos el siguiente cuadro:
MULTIPLOS UNIDADES SUBMULTIPLOS
LONGITUD
KILOMETRO HECTOMETRO DECAMETRO METRO decímetro centímetro milímetro
Km Hm Dam m dm cm mm
MASA
KILOGRAMO HECTOGRAMO DECAGRAMO GRAMO decigramo centigramo miligramo
Kg Hg Dag gr dg cg mg
El tiempo tiene la siguiente relación:
Segundo……. 60 segundos = 1 minuto……. 60 minutos = 1 hora = 3600 segundos.
Hora………….. 24 horas = 1 día………………. 7 días = 1 semana = 168 horas.
Día……………. 30 días = 1 mes………………. 12 meses = 1 año = 365 días.
HOMEWORK: Leer y realizar páginas 95 a 97.

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  • 1. CITY: Santiago de Cali. DATE: February 29th 2016. WEEK: 05 SUBJECT: MATHEMATIC 4º TOPIC: Figuras (bidimensional) y Solidos (tridimensional). CLASS: 09 1. Activity in Class: Páginas 149 a 155 y 197 a 199. A. FIGURAS PLANAS. Las figuras bidimensionales son aquellas que tienen medidas de alto y ancho. Se les halla el área y el perímetro (suma de los lados del entorno en la figura). Veamos algunos ejemplos: <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BemjvOKSbyk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> ¿Cómo hallamos el área en cada figura? Paginas 152 y 153.
  • 2. B. SOLIDOS ISOMETRICOS: Las figuras tridimensionales son aquellas que tienen medidas de alto, ancho y largo o espesor. Se les halla el volumen y no el área y también sus filos o aristas y no el perímetro. Veamos algunos ejemplos. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-65RnPKnDPA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
  • 3. ¿Cómo hallamos el área y el volumen? “próxima clase” Áreas: Paginas 152 y 153. Volúmenes: 197 a 199. Cuadrado Lado x Lado Cubo Lado x Lado x Lado Rectángulo Base x Altura Prisma Base x Altura x Largo Paralelogramo Base x Altura cilindro Triangulo (Base x Altura)/ 2 Pirámide Circulo Esfera 2. Activity in class: 1. Hallar el área del patio de la escuela si tiene 15 metros de ancho y 10 metros de largo. 2. Hallar el área de un parque de forma triangular si tiene de ancho 30 metros y 15 metros de largo. 3. Hallar es el volumen de un salón si tiene 8 metros de largo, 7 metros de ancho y 2 metros de alto. 4. Realiza los dibujos de cada ejercicio. HOMEWORK: Realizar páginas 152 a 155……….y………….197 a 199.
  • 4. CITY: Santiago de Cali. DATE: March 2 nd 2016. WEEK: 05 SUBJECT: MATHEMATIC 4º TOPIC: Magnitudes Fundamentales, Múltiplos y Submúltiplos. CLASS: 10 Activity in Class: Páginas 95 a 97. Magnitud: Es lo que se puede MEDIR. Ejemplos: Yo puedo medir la edad, la estatura, el peso… se pueden medir las tres magnitudes fundamentales “LONGITUD, MASA Y TIEMPO” Para lo anterior utilizamos unidades de medida así: Longitud la medimos en metros y sus múltiplos y submúltiplos. Masa la medimos en gramos y sus múltiplos y submúltiplos. Tiempo lo medimos en segundos y sus múltiplos y submúltiplos. Veamos el siguiente cuadro: MULTIPLOS UNIDADES SUBMULTIPLOS LONGITUD KILOMETRO HECTOMETRO DECAMETRO METRO decímetro centímetro milímetro Km Hm Dam m dm cm mm MASA KILOGRAMO HECTOGRAMO DECAGRAMO GRAMO decigramo centigramo miligramo Kg Hg Dag gr dg cg mg
  • 5. El tiempo tiene la siguiente relación: Segundo……. 60 segundos = 1 minuto……. 60 minutos = 1 hora = 3600 segundos. Hora………….. 24 horas = 1 día………………. 7 días = 1 semana = 168 horas. Día……………. 30 días = 1 mes………………. 12 meses = 1 año = 365 días. HOMEWORK: Leer y realizar páginas 95 a 97.