Manuel de Argumentacion

1. Manual para la Argumentación
de las preguntas abiertas
PROMOCIÓN HORIZONTAL

2. Estimado maestro (a) espero te sea de utilidad este manual de
apoyo para la argumentación del instrumento de respuesta
construida del proceso de Promoción Horizontal que fue hecho
con el objetivo de apoyarte en este segundo examen, de una
manera muy concreta, pero especifica a la vez.
Mtra. Zujey Sandoval
Córdova
664 167 50 80

3. 1.- Características del Instrumento de
valoración. Componente A
Instrumento de valoración de
recursos personales y prácticas
educativas

4. ¡Puntos importantes sobre la
valoración!
Es una autoevaluación crítica y
reflexiva.
Son respuestas construidas breves, sobre los
fundamentos de la NUEVA ESCUELA MEXICANA.
No hay respuestas correctas ni
incorrectas.
Pero evaluarán tu capacidad de
análisis y reflexión
1
2
3
4

5. Puntos importantes
Pueden ser hasta 15 preguntas
abiertas
Propondrás acciones de mejora para promover el
máximo logro de aprendizaje de los alumnos.
5
6

6. Las preguntas que vamos a contestar de manera
argumentada...
Son sobre los fundamentos
de la Nueva Escuela
Mexicana

7. El análisis y reflexión de la
práctica de un docente
considera los siguientes puntos:
2.-Puntos para el análisis y la reflexión

8. 1
2
3
La argumentación y reflexión de su práctica
docente.
La manera en que involucra a los principales
actores educativos en la redacción (Padres de
familia, alumnos, maestros, autoridades, etc)
Las características de su contexto donde ejerce
su trabajo.
El análisis y
reflexión de la
práctica de un
docente considera
los siguientes
puntos:

9. 4
5
6
El conocimiento de los documentos normativos.
La vinculación de esos documentos a su
práctica.
Enfatiza siempre en el máximo logro de
aprendizajes de los alumnos (Objetivo de la
Nueva Escuela Mexicana)
El análisis y
reflexión de la
práctica de un
docente considera
los siguientes
puntos:

10. 7
8
9
La utilización de un lenguaje formal.
Inclusión, atención a la diversidad, aprecio
a las diferencias, evaluación,
colaboración,...
(Palabras que dicen mucho en tu práctica)
Si se presta, también incluye la importancia
de la planeación
El análisis y
reflexión de la
práctica de un
docente considera
los siguientes
puntos:

11. En las preguntas
tienes que
hablar
principalmente
sobre:
Inclusión
La colaboración y el
trabajo en equipo
1
2
3
La excelencia educativa

12. ¿Qué temas de la bibliografía Oficial hablan
sobre inclusión?
Básate en ellos para apoyar tu argumentación
Ley General para la
Inclusión de las
personas con
discapacidad
1
Estrategia de equidad e
Inclusión de
Aprendizajes Clave
2
Orientaciones generales
para el funcionamiento de
los servicios de educación
especial
3
Programa Especial de
educación
Intercultural
4

13. ¿Qué temas de la bibliografía Oficial hablan
sobre excelencia educativa?
Orientaciones para
elaborar el Programa
Escolar de Mejora
Continua (PEMC)
1
Ley General de Derechos
de Niñas, Niños y
adolescentes
2
Serie de Herramientas
para evaluar en la
educación básica
3
Artículo
3°
4
Víncula tu práctica en el aula con ellos

14. ¿Qué temas de la bibliografía Oficial hablan
sobre colaboración/trabajo en equipo?
Acuerdo 12/05/19 Por el
que se emiten los
lineamientos de los
"Consejos Técnicos
Escolares"
1
Acuerdo 08/08/17
Organización y
funcionamiento de los
"Consejos Escolares de
Participación Social"
2
Programa Nacional de
Convivencia Escolar
PNCE
3
Estrategia de
aprendizaje, Revista de
educación
4
Identifica lo más importante y redáctalo

15. 7 CONSEJOS PARA
REDACTAR/ARGUMENTAR
DESDE EL PERFIL
DOCENTE

16. 1.-Menos es más. "VE AL
GRANO"
No por mucho escribir, te irá mejor. Recuerda que en la misma
convocatoria dice: "TEXTOS BREVES" así que argumenta de manera
concreta, pero dejando bien en claro tu reflexión (quien evalúe tu trabajo
le gustará que vayas al grano)
Recuerda aquella frase que dice "Calidad mejor que cantidad"

17. 2.-UTILIZA NEXOS O
CONECTORES
Une tus palabras de manera que sea notorio un lenguaje formal. Estos te
ayudarán para enlazar tus palabras y oraciones.

18. ¡Ejemplos que podrán
ayudarte!

19. 3.-CUIDA TU LENGUAJE
Somos docentes, y al ser docentes lo menos que esperan de nosotros,
es que manejemos un lenguaje formal, apegado a la normatividad, que
nos apropiemos de términos ligados a la educación, y que escribamos
correctamente.

20. 4.-REVISA TU ORTOGRAFÍA
No lo dice la convocatoria, pero claro que el evaluador al que le toque leer tu
argumentación, notará si tenemos faltas de ortografía constantemente en
nuestro trabajo, (a todos se nos puede ir un error) pero ¡Ojo! revisa muy bien
cómo queda tu redacción.

21. 5.- ORDENA TUS IDEAS
Tendrás 3 horas para contestar hasta 15 preguntas abiertas, ¡Calma! Al leer
cada cuestionamiento, respira, piensa en tu mente por dónde te gustaría
empezar. Lo principal es tener muy claro qué es lo que quieres decir.

22. 6.- USA PUNTOS Y COMAS
Puntuar correctamente es indispensable para que el evaluador que leerá el
instrumento de respuesta construida, pueda comprender. Además, te
ayudará a organizar mejor tus ideas en la argumentación. (concluirlas,
enumerarlas y/o explicarlas).

23. 7.-NO USES PALABRAS
REBUSCADAS
Como ya mencionamos, debemos usar un lenguaje formal, pero no caigamos en la
exageración de usar muchas palabras “cultas” esto no te hace ver más inteligente. Si
no están integradas a tu vocabulario, puede que las uses mal o que el texto se vea
forzado. Mejor explica y/o argumenta lo que quieres decir de una manera simple y
honesta.

24. 4.-¡Ejemplos breves de
argumentación, basados en
la Nueva Escuela Mexicana!

25. ¡Tenerlos presentes servirán para su argumentación!
"Recordemos los principales
puntos de la Nueva Escuela
Mexicana"

26. Ejemplos de argumentos para reflexionar, teniendo en consideración esos objetivos
OBJETIVOS DE LA NUEVA ESCUELA
MEXICANA
..."Considero que
Garantizar el derecho a la
educación constitucional,
no solo implica abrirle las
puertas a los estudiantes
de nuestras escuelas.
Implica también emplear
las estrategias
necesarias que a
nuestros alumnos les
ayudarán a lograr ese
máximo logro de
aprendizaje que
establece el objetivo
principal de la Nueva
Escuela Mexicana..."
..."Uno de los mayores retos
que los docentes
enfrentamos en el trabajo de
aula es formar a nuestros
alumnos en principios y
valores. La NEM nos indica
entre sus objetivos
específicos que debemos
desarrollar un alumno íntegro
Y es que no es un trabajo que
podemos alcanzar solo en el
aula, se requiere también del
apoyo del padre de familia en
casa donde se le pueda dar
continuidad al trabajo de aula
, trabajando así la
corresponsabilidad en el
ámbito familiar..."
..."Estadísticamente sabemos
que vivimos en un país en
desarrollo, aún nos falta mucho
por lograr. Nuestros últimos
programas educativos se han
esforzado en marcar dentro de
su perfil de egreso las
características del alumnos
que queremos ver al egresar de
la educación básica para que
continuen con sus estudios.
Sabemos que nuestro sistema
educativo tiene áreas de
oportunidad, es por eso que
como maestro, y apegandome
a esa reorientación que
necesitamos segun la Nueva
Escuela Mexicana, hago y
cumplo cabalmente con mis
responsabilidades desde el
deber ser, ofreciendo a mis
alumnos las mismas
oportunidades de desarrollo..."
..."La Nueva Escuela
Mexicana, trae consigo varios
objetivos que son un reto
para todos, entre ellos está;
"el impulsar transformaciones
sociales". Si bien es un
objetivo que no es nuevo, es
uno de los que considero
como mayor prioridad
trabajar en el aula ya que
siempre trato de enseñar al
alumno para qué le va servir
allá afuera lo que está
aprendiendo en clase. Es de
atención prioritaria formar a
nuestros niños para que en
un futuro, impulsen cambios
y propongan acciones en la
sociedad que los rodea..."
Desarrollar a un
humano integral
Reorientar al Sistema
Educativo Nacional
Impulsar
transformaciones
sociales
Colocar al centro de la
acción pública el máximo
logro de aprendizaje de
las niñas, niños y
adolescentes. 1
4
3
2

27. Al evaluador (a) que lea tus respuestas, le tiene que quedar claro, que
conoces la normatividad y la sustentas en tu reflexión.
De los documentos que
hablan sobre los temas
anteriores.
Realiza mapas mentales,
parafrasis, resumenes cortos,etc
para que después puedas
argumentar y hacer el
análisis de esos temas
Familiarízate con esa
información.
¿Cómo puedes prepararte
antes?

28. Convertir pregunta en imperativo
REGLA 1
Vinculamos con la teoría.
REGLA 3
Hablemos de nuestra realidad.
REGLA 2
Regla de 3 en la argumentación"

29. "EJEMPLOS BREVES"
Así puedes vincular
algunos documentos
normativos, a tu
argumentación

30. Uno de mis principales objetivos que como maestro (a) siempre he procurado, es lograr
que mis estudiantes lleguen al aprendizaje esperado, esto de acuerdo a sus propias
características. ¿Por qué? El principal objetivo de la Nueva Escuela Mexicana es
justamente ese "colocar al centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje
de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes"
De tal manera, en mi planeación didáctica siempre se ven reflejadas las actividades
dirigidas a alcanzar ese logro, cuidando que las acciones planteadas en cada uno de los
momentos de mi secuencia didáctica (inicio, desarrollo y cierre) sean actividades
enfocadas a atender las principales necesidades que presentan mis alumnos.
Ejemplo de argumentación a preguntas
considerando a la NEM

31. La planta docente que integra la escuela donde laboro, está integrada por compañeros
comprometidos con atender las problemáticas que como comunidad escolar
enfrentamos. Al inicio del ciclo escolar, realizamos nuestro Programa Escolar de
Mejora Continua (PEMC), donde nos propusimos por medio de varias acciones,
fortalecer las problemáticas que como escuela tenemos.
El propósito principal de nuestra escuela es trabajar para fortalecer dichas áreas de
oportunidad de manera priorizada y en un tiempos establecidos. Para lograr esto,
considero que los padres de familia son de gran apoyo para lograr los objetivos y metas
ya que ellos son parte clave para impulsar la corresponsabilidad y colaboración en el
aprendizaje de nuestros NNA.
Ejemplo de argumentación a preguntas
"hablando de excelencia y colaboración"

32. Para lograr la inclusión y la atención a la diversidad en el aula, al inicio de ciclo se
realizó un diagnóstico en el que se detectaron principalmente las caracteristicas de los
alumnos, como sus principales fortalezas, areas de oportunidad, ritmos y estilos de
aprendizaje, etc.
Como maestro (a), considero que es fundamental considerar los aprendizajes que cada
alumno puede lograr, como bien se menciona en nuestro programa curricular vigente
de aprendizajes clave 2017 (reforma educativa para una educación integral) en la
estrategia de equidad e inclusión, los alumnos deben ser atendidos en entornos
inclusivos, procurando que participen e interactúen en igualdad de condiciones... Para
esto, los maestros debemos ofrecer al alumnado oportunidades para aprender a
relacionarse con respeto a la diferencia y a valorar a todos por igual.
Ejemplo de argumentación a preguntas
"hablando de inclusión"

33. FACTORES IMPORTANTES A
TENER EN CUENTA AL
MOMENTO DE LA
ARGUMENTACIÓN

34. 1.-¡Tú eres el evaluado!
No hagas esfuerzos en describir o concentrarte en hablar del trabajo que
desempeñan tus compañeros, director, padres de familia, concéntrate en
hablar de tu práctica (de lo que sucede en tu salón de clases con tus
alumnos)

35. 2.-Recuerda el "Interés superior
de la niñez"
Esfuérzate en argumentar y redactar todo aquello que como docentes
tenemos la responsabilidad. "Que se note que en nuestro quehacer docente
el objetivo especifico son nuestros estudiantes".

36. 3.- Siempre ten presente el
termino "COMPETENCIA"
Recuerda que una competencia se integra por CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y ACTITUDES. En tu argumentación deberás de dejar bien
claro "el deber ser de la práctica docente", haciendo notar precisamente lo
que sabes (conocimientos) lo que llevas a la práctica (habilidades) y los
valores que profesas.

37. 4.-¡Tienes 12 minutos para cada
pregunta (En caso de que te tocan 15)
Aproximadamente es el tiempo que vamos a tener para argumentar
nuestra reflexión. En esos 180 minutos debemos de terminar el
examen. ¡Cuida tus tiempos!

38. Palabrerío

39. Están son las palabras que mas suenan en nuestros documentos
normativos, ¿Qué otras servirían como apoyo?
Planeación
Inclusión
Equidad
Lograr
Contexto
Padres
Evaluación
Calidad
Fortalecer
Aprendizaje
esperado
Colaboración
Convivencia
Identidad
Sustentabilidad
Emociones

40. Por último y más
importante...

41. ¡Confía en ti..!
No te harán preguntas de elementos que no sepas. Trata de ser
honesto y sobre todo realista. Reflexiona sobre lo que verdaderamente
pasa en tu aula de clases ¡no todo es color de rosa en las escuelas de
México" a reflexionar, basándonos en la verdad.

42. ¡Aviso importante!

43. Para acceder al examen es necesario contar
con:
1.-CURP
2.- Folio (Fue proporcionado en la ficha de registro).
3.-Contraseña te fue enviada por correo electronico
(o aparece en proyecto venus)
4.-Liga para el acceso a la aplicación

44. Gracias por confiar en nuestro
material
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45. ¿Con qué materiales contamos?
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Guía de estudio de los 4 dominios
(resumida y 100% visual)
Exámenes y simuladores de la bibliografía
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Mtra. Zujey Sandoval