1. Necesitamos Maestros!!!
Por:
Jhonatan D. Arroyave Montoya
Estudiante ITM
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” Benjamín Franklin
Dicen los que saben, que la memoria del destinos; muestra de ellos, es que a la
ser humano hace su función: olvidar; sin hora de decidir que profesión estudiar, me
embargo, siempre recordaremos aquellos incline por aquellas áreas en las cuales
momentos o personas que impactaron de tuve mis mejores Maestros: Ing.
manera positiva o negativa en nuestro ser, Financiera (Ciencias Exactas) y Derecho
y la verdad, estoy seguro de que es así. (Ciencias Sociales), y es aquí, en donde
debo decir que “Guillo” y “Baldor” como
Recuerdo que en mi época de colegio, los conocemos en la I.E Gilberto Álzate
tuve la oportunidad de contar con grandes Avendaño, lograron su cometido: formar
Maestros, aquellos uno nunca olvida, a un mejor ser humanos.
quienes siempre les estaré agradecidos
por sus consejos, exigencias y Pero como solemos decir: “lo bueno no
observaciones; pero, ¿por qué recuerdo dura”, y de eso medí cuanta cuando llegue
más a unos que a otros?, y la respuesta a la Universidad; contrario a lo que
obligada, es que aquellos Maestros, esperaba encontrar– Excelentes Maestros-
fueron quienes me formaron , me encuentro con profesionales – si es
íntegramente, me dieron disciplina, que lo son- dictando clases por una
guiaron en mis fortalezas, inculcaron remuneración.
valores y principios, me enseñaron el
valor de la libertad y del pensamiento Para nadie es un secreto que encontrar
critico, me involucraron en mi proceso de hoy un verdadero Maestro en una
formación, es decir, hicieron la verdadera Universidad colombina, es como buscar
labor de un Maestro: formar mejores una aguja en un pajar, pues las “nuevas
seres humanos. dinámicas” y exigencias de
estandarización exigen títulos de
Aunque muchos no lo crean, aquellas maestrías y doctorados, olvidando que la
personas de las cuales nos rodeamos, formación profesional es un requisito
terminan influyendo en nuestras necesario pero no suficiente para ser
decisiones y por tanto en nuestros Maestro.

2. Los nuevos profesionales dictando clases No obstante lo anterior, nos debemos
en las Universidades, podrán ser muy preguntar: ¿Cuál es el valor agregado de
formados en grandes Instituciones, tener un profesor un la clase?, pues si ya todo
títulos de maestrías y doctorados, pero esta creado, y la información se encuentra
jamás, podrán llegar a ser Maestros, pues en internet, ¿por qué ir a la Universidad?,
no conocen cual es su función social: y la respuesta deberá ser: vamos a la
formar mejores seres humanos. Universidad, por qué no todo está creado,
porque la información no lo es todo, por
Como lo dice el profesor Carlos Fajardo, que NECESITAMOS MAESTROS…
los “BABY TEACHERS”, jóvenes todo
terreno dictando clases, basados en sus No obstante, todos los anteriores, creen
pensamientos técnicos, alfabetizados en que están más allá del bien y del mal, que
tecnologías e idiomas extranjeros, son los que todo lo saben y tienen el
desconocedores de su función social, de poder del conocimiento, pero además, el
la formación integran, la misma que exige poder de la nota. Volvimos al
academia, pensamiento crítico, valores y oscurantismo.
principios.
A todos estos “BABY TEACHERS”, solo
Muestra de lo anterior, lo encontramos en les importa el poder contar con su trabajo
nuestras aulas de clase; señores dictando y por supuesto su remuneración el
clases al pie de una diapositiva en power próximo semestre; no sé si por necesidad
point – a esto redujeron las Tics-, quienes o si por maldad, pero cada semestre
al no contar con un computador y un repetimos con los más malos; será que se
proyector, se les hace imposible dictar la les olvida que uno de éstos señores, puede
clase; quienes exigen memorizar tener en sus manos cada semestre más de
formulas, en ver involucrar al estudiante 300 estudiantes, a los cuales les deja una
en su proceso de formación; otros, que se tara en su proceso de formación
limitan a transcribir contenidos de textos profesional y personal.
ajenos, pues para ellos “ya todo esta
dicho”; aquellos, que de osados se Para terminar de agravar la situación, me
arriesgan a dictar signaturas de las cuales pregunto ¿Quiénes serán los próximos
no conocen, o no tienen las competencia profesores?, ¿Acaso no seremos nosotros
para hacerlo – si es saben que son mismos? ¿Pero si los que tenemos son
competencias-, una especie de ensayo malos, y nosotros mas malos, qué será de
error, seguros de que ningún estudiante los que nos siguen? Y en consecuencia,
critico se atreverá a confrontarlo en el ¿Qué será de nuestra educación? ¿Dónde
aula de clase – suele pasar-; pero el mejor quedaron los Maestros y su verdadera
de todos, es aquel, que dicta una seria de función social? Se hace necesario
contenidos que para nada nos sirve en la terminar este círculo vicioso.
vida, pues su aplicación practica y NECESITAMOS MAESTROS…
contextual, resulta ser imposible.