Este documento presenta información sobre diferentes teorías psicológicas. Define inteligencia y describe teorías como la inteligencia artificial, las inteligencias múltiples, e inteligencia emocional. También incluye un cuadro sobre nuevas ramas de la psicología como la psicología deportiva, terapia transpersonal y psicología militar. Por último, presenta un esquema sobre la programación neurolingüística, describiendo sus características y presuposiciones.

1. PRESENTADO POR:
Abigail Zapata M.
MATRICULA:
17-2165
ASIGNATURA:
Teorías Psicológicas Actuales
FACILITADORA:
Laura Troncoso.
FECHA:
26/03/2021

2. 1. Realiza un cuadro descriptivo sobre los estudios de la inteligencia con
planteamientos centrales y precursores, abordando:
- Concepto de inteligencia
- Inteligencia artificial
- Teoría de las inteligencias múltiples
- Teoría de la inteligencia emocional
Inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver problemas. En este sentido
se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'. En Psicología, inteligencia es la capacidad cognitiva y el
conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la asociación y la razón.
Inteligencia artificial
es la serie de
tecnologías que sirven para
emular características o
capacidades exclusivas del
intelecto humano.
Las máquinas inteligentes imitan las funciones
cognitivas de los humanos. La Inteligencia
Artificial (IA) es la combinación de algoritmos
planteados con el propósito de crear máquinas que
presenten las mismas capacidades que el ser humano.
Se dice que la AI es un campo que por sus
investigaciones trata de ser independiente de la
informática, y se define como la técnica de
software que los programas utilizan para dar solución a
algún tipo de problema, pero tratando de asemejar el
comportamiento inteligente que se observa en la
naturaleza.
La inteligencia artificial (IA) es la base a partir de
la cual se imitan los procesos de inteligencia humana
mediante la creación y la aplicación de algoritmos
creados en un entorno dinámico de computación.
Alan Turing
Teoría de las inteligencias
múltiples
acen referencia a un modelo de pensamiento que
plantea la existencia de un conjunto de capacidades y
Howard Gardner

3. habilidades, que pueden ser desarrolladas por las
personas en función de factores biológicos, personales
y sociales.
La teoría de las inteligencias múltiples es una propuesta
del campo de la psicología cognitiva que rechaza el
concepto tradicional de inteligencia y los métodos para
medirla.
Para Gardner, la inteligencia es una expresión plural.
De ahí el nombre de su propuesta: las inteligencias
múltiples. Es decir, la diversidad de las capacidades
humanas.
Teoría de la inteligencia
emocional
es la capacidad de percibir,
expresar, comprender y
gestionar las emociones.
La inteligencia emocional es un tipo
de inteligencia social que incluye la habilidad de
supervisar y entender las emociones propias y las de
los demás, discriminar entre ellas, y usar la
información para guiar el pensamiento y las acciones
de uno.
Goleman (1995) define la inteligencia
emocional como : “la capacidad de reconocer nuestros
propios sentimientos y los de los demás, de motivar-
nos y de manejar adecuada- mente las relaciones”.
Capacidad para la auto-reflexión: Identificar las
propias emociones y regularlas de forma apropiada.
Peter Salovey,

4. 2. Elabora un mapa conceptual que contenga las nuevas ramas y aplicaciones de la
psicología (Psicología militar, deportiva, terapia transpersonal, etc). Considere su
programa para este punto
Nuevas
ramas de
la
psicología
Psicología
deportiva
Terapia
transpersonal
Psicoterapias
breves
Psicología
militar
Psicoterapias
para la tercera
edad
Musicoterapia
Es la investigación, diseño y aplicación
de teorías psicológicas y de experimentaciones
para el conocimiento, predicción y recuento de
los comportamientos tanto de las fuerzas
armadas propias como de las enemigas o de
la población civil.
es aplicada en el counseling y
el tratamiento del estrés, así
como en el tratamiento
del trauma psicológico sufrido
como consecuencia de las
operaciones militares.
Es la rama de la Psicología que estudia bajo
un prisma científico los procesos cognitivos,
emocionales y conductuales de los deportistas.
Su objetivo es desarrollar todo nuestro potencial a
través del desarrollo de la autoconciencia,
comprendiendo y reforzando el nivel de identidad
personal de cada uno y llevarlo hasta el
reconocimiento de la identidad profunda y esencial.
Su máximo
exponente es
Abraham
Maslow
utilización de la música y/o sus elementos
para promover y facilitar la comunicación,
las relaciones, el aprendizaje, el
movimiento y la expresión satisfaciendo las
necesidades físicas, emocionales, mentales,
sociales y cognitivas del niño o la niña”.
Las principales aplicaciones
de la Musicoterapia son:
 Recuperar el habla
después de un daño
cerebral.
 Disminuir los efectos de
la demencia en ancianos.
 Reducir los episodios de
asma en niños y adultos al
disminuir la ansiedad.
busca solucionar los
problemas de la manera
más rápida, eficiente y
menos dolorosa.
Coleman GriffithEs
considerado su
máximo exponente
es un modo de abordaje a nivel integral. En Psicología
Dinámica trabajamos con las personas mayores
mediante intervenciones personalizadas y planificadas.
Les brindamos el apoyo, la orientación y el
asesoramiento necesario para promover la salud y
mejorar la calidad de vida.

5. 3. Haz un cuadro sinóptico sobre la programación neurolingüística o PNL. Se le va a
cargar un material adicional para consulta.
Programación
neurolingüística
Esquema sobre cómo
recibimos, procesamos,
almacenamos y
recuperamos la
información.
Es un poderoso modelo de
cambio que busca la
excelencia personal
suministrando
conocimientos y
herramientas que permiten
alcanzar mejores resultados
sociales.
Características
Presuposiciones
o tiene la habilidad de ayudar al ser
humano a crecer.
o Presenta un enfoque práctico y
potente.
o posee una serie de técnicas que se
asocian entre sí para lograr una
conducta que se quiere adquirir.
o Se concibe como una poderosa
herramienta de comunicación,
influencia y persuasión
o Toda comunicación es redundante.
o el significado de tu comunicación
es la respuesta que obtienes.
o la gente responde al mapa de su
realidad, no a la realidad misma.
o la gente selecciona la mejor
opción que tiene en cada
momento.
o no existe error o fracaso.
o todo síntoma es una
comunicación.