1. Investigaci ón
sobre la
inteligencia
María José Cortés
Nieves Martín
Soraya Corvo

2. ÍNDICE
1 Concepto de inteligencia.
2 La inteligencia animal.
3 Inteligencia artificial.
4 La medida de la inteligencia.
5 Discapacidad intelectual.
6 Superdotaci ón intelectual.
7 Inteligencia emocional.
8 Inteligencia individual, inteligencia
colectiva.

3. Concepto de inteligencia.
Aproximaciones a los diferentes conceptos
de inteligencia que se manejan actualmente.
● La inteligencia es la capacidad de entender,
asimilar, elaborar información y utilizarla para
resolver problemas. El Diccionario de la lengua
española de la Real Academia Española define la
inteligencia, entre otras acepciones como la
«capacidad para entender o comprender» y
como la «capacidad para resolver problemas».
● La inteligencia parece estar ligada a otras
funciones mentales como la percepción, o
capacidad de recibir información, y la memoria, o
capacidad de almacenarla.

4. Autores relevantes.
● Sternberg: La inteligencia consiste en pensar
bien de tres formas diferentes, de manera
creativa, analítica y práctica. Las tres se
encuentran muy relacionadas. La primera es
necesaria para formular buenas cuestiones y
buenas ideas. La segunda se utiliza para
resolver los problemas y juzgar la calidad de las
ideas. La tercera se aplica para usar las ideas
de manera eficaz en la vida cotidiana. Es
importante aprender a saber cuándo y cómo
usar cada una de estas inteligencias de manera
efectiva.

5. ● Alan M. Turing: publicó un artículo en la revista
Mind, titulado “Computing Machinery and
Intelligence” (“Ordenador e inteligencia”), en el
que reflexionaba sobre el concepto de
inteligencia artificial y establecía lo que luego se
conocería como el Test de Turing, una prueba
que permite determinar si un ordenador o
computadora se comporta conforme a lo que se
entiende como artificialmente inteligente o no.

6. ● La inteligencia artificial en los a ños
sesenta, como tal no tuvo muchos éxitos ya
que requería demasiada inversión para ese
tiempo y la mayoría de tecnologías eran propias
de grandes centros de investigación. En los años
70’s a 80’s se lograron algunos avances
significativos en una de sus ramas llamada
Sistemas Expertos, con la introducción de
PROLOG LISP.

7. La inteligencia animal. ¿Existe la inteligencia
animal ? ¿Diferencias con la inteligencia
humana?
● Si, los animales tienen la capacidad de naprender
situaciones concretas,por lo que se puede
considerar que los animales si son inteligentes
● El tamaño del cerebro, dicen los expertos, no es un
factor válido. Si así fuera, cualquier elefante ser ía
más inteligente que nosotros. Un factor que podr ía
considerarse es el grado de masa encef álica, medida
con el coeficiente de encefalización (EQ): en las
comparativas, los humanos superan a cualquier
mamífero. Sin embargo, ciertos monos, como los
capuchinos, superan en EQ a los chimpanc és,
considerados entre los mamíferos más inteligentes,
por lo que la regla del EQ no se sostiene en todos los
casos.

8. ● Recientes investigaciones sugieren, entonces,
que hay que indagar más profundo, a menor
escala, las células del cerebro: las neuronas.
Mientras más neuronas haya en el cerebro, más
extensas son las redes neuronales y mayor la
capacidad de percepción, memoria, planeamiento
y, en definitiva, pensamiento. Los cerebros
grandes no necesariamente tienen mayor
cantidad de neuronas: así, los humanos tenemos
más de once mil millones de neuronas, más que
cualquier mamífero, pero no muchas más que
una ballena o un elefante.
● La diferencia radica en la mielina: se trata de
vainas que recubren los axones de las neuronas

9. Inteligencia artificial. ¿Ha conseguido el ser
humano crear m áquinas capaces de tener
inteligencia ? ¿Y robots ?
● La inteligencia artificial es la disciplina que se encarga
de construir procesos que al ser ejecutados sobre
una arquitectura física producen acciones o
resultados que maximizan una medida de
rendimiento, el hombre llega a tener la idea de un ser
superior y se preguntaría cómo funcionaría su
pensamiento. Esto provoca que el hombre cada d ía
que pasa invente máquinas con inteligencia artificial
capaces de realizar lo que el hombre no tendr ía las
capacidades suficientes o corre riesgo al realizarlo.
Cuando dos voces la de un humano y la de una
máquina no se puedan distinguir se abra conseguido
la gran inteligencia artificial.

10. ● El desempleo en parte está causado por la
robotización Las consecuencias de este hecho
afectan dramáticamente a la sociedad con
repercusiones nacionales y globales.
● Ciertamente el problema del desempleo en la
sociedad actual es una cuestión preocupante
dentro de la vida de las personas, ya que el trabajo
representa el sostén y el ingreso que permite la
subsistencia de una persona o una familia. Sin
embargo el problema existe y no se puede ocultar,
debido a que afecta a las personas –cerca de los mil
millones en todo el mundo– y además tiene una
repercusión en la sociedad en la cual todos
convivimos y nos movemos.

11. ● Dentro de los principales males que acarrea el
desempleo a la sociedad se encuentran: el
incremento en la delincuencia y criminalidad, la
violencia, desesperación ante la inminente entrada a
la pobreza, crisis emocionales y depresiones a nivel
personal, sentimientos de frustración, desunión
familiar...

12. La medida de la inteligencia . ¿Se puede
medir la inteligencia ? ¿C ómo ?
● Si, existen diversos tipos de tests de inteligencia,
pero todos ellos miden la inteligencia de manera muy
similar. Algunos tests incluyen palabras o números y
requieren un conocimiento cultural específico (como el
vocabulario). Otros, en cambio, no requieren este
conocimiento, e incluyen formas y diseños que sólo
exigen conocer conocimientos universales simples
(mucho/poco, abierto/cerrado, arriba/abajo...).
Hasta la fecha, en los estudios realizados, se ha
podido observar que el rendimiento de la población
general en los tests de inteligencia siguen una
distribución normal; la mayor parte de las personas se
sitúan alrededor del punto medio que está en un
CI=100. Pocos individuos destacan como muy
brillantes o como muy poco brillantes.

13. Discapacidad intelectual. Concepto y tipos.
● La Discapacidad mental no es una enfermedad, es
una condición humana. El desconocimiento, la
sobreprotección, el aislamiento y la burla son
actitudes que evidentemente debilitan la
autoconfianza de las personas con discapacidad
mental, limitando sus condiciones para
desenvolverse y aprovechar sus habilidades
remanentes en función de un desarrollo acorde a su
etapa de vida.

14. Tipos:
● Deficiencia mental límite o bordeline:Su Coeficiente
Intelectual está entre 68-85.
● Deficiencia mental ligera: Su C.I. está entre 52-68.
● Deficiencia mental moderada o media: Su C.I. se
sitúa entre 36-51.
● Deficiencia mental severa: Su C.I. se sitúa entre 20-
35.
● Deficiencia mental profunda: Su Coeficiente
Intelectual es inferior a 20

15. Superdotaci ón intelectual . Concepto.
● La superdotación intelectual es una habilidad
intelectual significativamente superior a la media.
Es diferente de una capacidad o habilidad
concreta, dado que éstas pueden obtenerse a
través del aprendizaje o por comportamientos
adquiridos. Al contrario, la superdotación
intelectual es generalmente aceptada como una
aptitud innata para la actividad intelectual que
no puede ser adquirida por el esfuerzo personal.

16. Inteligencia emocional. ¿Qu é es la
inteligencia emocional y qu é aporta como
novedoso el tema de la inteligencia ?
● Consiste en una serie de actividades que sirven
para apreciar y expresar de manera justa
nuestras propias emociones y las de otros y para
emplear nuestra sensibilidad a fin de motivarnos,
planificar y realizar de manera cabal nuestra vida.
● Entre los grandes teóricos de la inteligencia que
señalaron esta diferenciación figura Howard
Gardner, psicólogo de Harvard que, en 1983,
propuso un modelo de "Inteligencia Múltiple"
ampliamente celebrado.

17. ● En su lista de siete tipos de inteligencia se incluyen,
no sólo las familiares aptitudes para lo verbal y las
matemáticas, sino también dos variables
"personales": conocer el propio mundo interior y la
habilidad social. En 1990, dos psicólogos
propusieron una amplia teoría de la inteligencia
emocional; fueron Peter Salovey, de Yale, y John
Mayer.
● Otro modelo avanzado de inteligencia emocional fue
el propuesto en los años ochenta por Reuven Bar -
On, psicólogo israelita. Y en años recientes, otros
teóricos han propuesto variaciones de la misma
idea.

18. ● Salovey y Mayer definían la inteligencia emocional en
función de la capacidad de monitorear y regular los
sentimientos propios y ajenos, y de utilizar los
sentimientos para guiar el pensamiento y la acci ón.
Sin embargo,
● fue en 1995 que se publico el libro Inteligencia
Emocional de Daniel Goleman que el concepto se
difundió rápidamente. A este interesante libro le
siguió otro, del mismo Goleman, con el nombre de La
Inteligencia Emocional en la Empresa (1998).

19. Inteligencia individual, inteligencia colectiva.
Sabemos que la inteligencia es una capacidad
individual pero, ¿existe una inteligencia
colectiva ?
● La inteligencia es la capacidad de relacionar
conocimientos que poseemos para resolver una
determinada situación.
● La inteligencia colectiva es una forma de inteligencia
que surge de la colaboración y concurso de muchos
individuos. Aparece en una amplia variedad de
formas de toma de decisiones consensuada en
bacterias, animales, seres humanos y
computadoras.

20. ¿Podemos hablar de grupos inteligentes ?.
● Sí, porque puede haber un grupo determiado
con las condiciones necesarias para el desarrollo
de su inteligencia que se pueda “lamar” grupo
inteligente.
● O también puede ocurrir que cada idividuo de
desarrolle por su lado y luego se junten de
manera que creen un grupo inteligente.

21. Webgraf ía
● http://www.botanical-online.com/animales/intelig
● http://www.ciencias.es/inteligencia-humana-vs-in
●
● http://www.monografias.com/trabajos89/intelige
● http://www.psicoactiva.com/arti/articulo.asp?Site
● http://es.wikipedia.org/wiki/Discapacidad_menta
● Wikipedia