creatividad

1. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Habilidades
sociales
Hacia
el
Emprendi
miento
SESIÓN 04
2023-I

2. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
Aplica técnicas de
autoexploración
desarrollar
su potencial en la
resolución de problemas
personales y en equipo
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Storytelling acerca de un
personaje que desarrolló
habilidades sociales .
FORO 1: Trabajo en
equipo. Reflexiones para
un mejor desempeño.

3. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Responde en equipos de trabajo lo siguiente
¿Qué habilidades
sociales no ha
desarrollado el
protagonista? y ¿Por qué
crees que se da esto?
¿Qué otras habilidades sociales
consideras necesarias para poder
socializar con los demás?
¿qué generó el cambio
de actitud en el
protagonista del
vídeo?
ACTIVIDAD DE
INICIO

4. Programa de Formación
Humanística
Serán enviados en salas pequeñas y deberán responder las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué habilidades no ha desarrollado el protagonista del
video?¿Por qué ocurre ello?
2. El cambio de actitud , ¿qué generó en el protagonista?
3. Desde tu punto de vista, ¿qué otras habilidades necesitan
las personas para poder socializar con los demás?
ACTIVIDAD
MENTIMENTER
Creatividad e
Innovación

5. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
ACTIVIDAD DE INICIO: HISTORIA DE UN SR. INDIFERENTE
https://www.youtube.com/watch?v=OO_eiZ4w6qw

6. Programa de Formación
Humanística
Serán enviados en salas pequeñas y deberán responder las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué son las habilidades sociales?
2. ¿Por qué es importante las habilidades sociales?
3. ¿Con qué habilidades sociales, cuenta cada integrante de su
equipo?
4. ¿Qué es el trabajo en equipo y cual es su diferencia del equipo
de trabajo?
5. ¿Qué es la sinergia?
6. ¿Qué son las 5 C, un ejemplo de cada una de ellas?
7. A través de un ejemplo, explícame que es la comunicación,
asertividad, empatía y responsabilidad social.
ACTIVIDAD – EN SALA
PEQUEÑAS
Creatividad e
Innovación

7. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Habilidades Sociales
Son conductas específicas que
desarrollamos cuando se interactúa
con otras personas, permitiéndonos
una comunicación eficaz
(Delgado, 2014) .

8. Creatividad e
Innovación
Ayuda a comprender el
comportamiento de los
demás a través de la
comunicación.
Programa de Formación
Humanística
IMPORTANCIA DE LAS
HABILIDADES SOCIALES
Amplían nuestra
posibilidad de
convivencia con
otros.
Permite superar los
problemas que nos plantee
nuestro comportamiento
reaccionando ante él con
eficacia.

9. Trabajo en
Equipo
Comunicación
Empatía
Responsabilidad
Social
Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Habilidades
sociales

10. TRABAJO EN EQUIPO COMUNICACIÓN EMPATÍA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
TRABAJO EN EQUIPO
El trabajo en equipo, es un
método para la acción, el cual
tiene como fin lograr los objetivos
planteados por sus miembros.
Robbins (2004)
Poner en común las capacidades
de cada uno del equipo, para
lograr un objetivo en común en
forma rápida y con óptimos
resultados.
Objetivo
Sinergia
Significa "trabajando en
conjunto". Es un esfuerzo
para realizar una
determinada tarea y
conseguir alcanzar el éxito
(Robbins, 2004).
Todos aportan algo de su
experiencia, comparten
habilidades y enriquecen
el trabajo para lograr grandes
resultados.
ASERTIVIDAD

11. TRABAJO EN EQUIPO
Las 5 “C” del trabajo en equipo
Analicemos y comentamos los roles
de los miembros del equipo.
https://youtu.be/p4MMuesoseI
COMUNICACIÓN EMPATÍA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
ASERTIVIDAD

12. TRABAJO EN EQUIPO COMUNICACIÓN
comunicación
El arte de entender,
escuchar, atender y
manifestar ideas,
pensamientos, emociones,
etc.
Es un proceso fundamental y
determinante de toda relación
social, es el mecanismo que
regula y hace posible la
interacción entre las personas
(García, 2013, p. 53).
C. verbal
Utiliza palabras y signos de
carácter oral y escrito, entre
dos o más personas.
Utiliza gestos o signos de tipo
visual: imágenes, sonidos,
gestos, ademanes
.
C. No verbal
EMPATÍA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
ASERTIVIDAD

13. TRABAJO EN EQUIPO COMUNICACIÓN
ASERTIVIDAD
Hare (2003) y García (2010)
definen la asertividad como
una habilidad aprendida que
se va desarrollando con el
tiempo y permite la
comunicación con los demás.
.
Hace posible que cada persona
pueda expresarse de forma
abierta, sincera y adecuada sin
afectar a los demás, así podrá
negociar o ser flexible en el
momento indicado.
EMPATÍA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
ASERTIVIDAD

14. TRABAJO EN EQUIPO COMUNICACIÓN
EMPATÍA
La empatía se logra cuando
combinamos a nivel
intelectual la escucha activa,
a nivel emocional
la comprensión y a nivel
conductual la
asertividad. (Balart 2013,p.86).
Habilidad para entender
las necesidades, sentimientos y
problemas de los demás,
poniéndose en su lugar y de
poder responder correctamente a
sus reacciones emocionales.
(Balart 2013,p.86).
Las personas empáticas
suelen tener más éxito social,
ya que la empatía facilita las
relaciones interpersonales, la
negociación, la capacidad de
persuadir y el desarrollo del
carisma.
Las personas empáticas:
Prestan atención y escucha sin
prejuicios.
No interrumpen al emisor cuand
hablan.
Reconocer y recompensar logro
de los demás.
Son tolerantes y pacientes
(Guerrero, Rosario y Mendoza,
2012, p.106).
EMPATÍA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
ASERTIVIDAD

15. TRABAJO EN EQUIPO COMUNICACIÓN
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Capacidad de mostrarse
como un miembro
colaborador, cooperador y
constructivo de un grupo
social.
Las personas socialmente
responsables muestran una
conciencia social y una genuina
preocupación por los demás, la
que se manifiesta al asumir
responsabilidades orientadas
hacia la comunidad (Guerrero,
Rosario y Mendoza, 2012,
p.107).
EMPATÍA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
ASERTIVIDAD
https://youtu.be/509uQ9EfZ4s
Observa y comenta lo
observado

16. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
ACTIVIDAD A REALIZAR

17. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Elabora un Storytelling (video) acerca de un personaje que desarrolló
las habilidades sociales y se subirá en la plataforma Blackboard.
Técnica En qué consiste En qué situaciones utilizarla
STORYTELLING Es el arte de contar una historia.
constituye una expresión de
narrativas digitales, que se entiende
como un sistema de lenguajes
visuales, sonoros.
se utiliza para análisis de casos

18. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
https://youtu.be/jxS8xWqDKfY
Observamos atentamente y
extraemos las ideas centrales del
vídeo

19. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
FORO 1: Emprendimiento personal y trabajo
en equipo
LECTURA: De Reynosa Navarro, Enaidy
reflexiones para un mejor desempeño de trabajo
en equipo, resolver lo que se solicita a
continuación:
a.-Argumente con claridad y pensamiento
crítico las condiciones del trabajo en equipo y
la sinergia a partir de la lectura sobre el tema.
TRABAJO EN EQUIPOS

20. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
1. Un comienzo en el que se evalúa la
situación y se sitúan al personaje.
2.Un entramado con sus vuelcos hacia
un lado y otro que presente el conflicto de
la historia. Hechos que hacen la historia
creíble y corpórea, aunque sea inventada.
3.Aparición clave del héroe: Un personaje que presenta habilidades sociales
4.Un final feliz, o no, que es el punto
culminante del relato.
5. La moraleja o coda que sirve para
reforzar la importancia de las habilidades
sociales a partir de la historia.
● SIGUE LA SIGUIENTE RUTA:
Puedes hacer de:

21. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
TRABAJO DE EXTENSIÓN
En tu página web, describe tres habilidades sociales que has desarrollado
hasta el momento y sustenta cómo han aportado a tu desarrollo personal.

22. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí hoy?

23. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Código de
biblioteca
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
Libros Digitales https://www.orekan.org/pagina-ejemplo/psicologia-
educativa/habilidades-
sociales/#:~:text=Las%20competencias%20sociales%20se%20aprend
en,el%20aprendizaje%20de%20estas%20habilidades
Libros Digitales Ethel Durán, S. Parra Fernández, M.A, Márceles, V.S. (2018). Potenciación de
habilidades para el desarrollo de emprendedores exitosos en el contexto
universitario. Articulo.
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/3251/Potenciaci%
c3%b3n%20de%20habilidades%20para%20el%20desarrollo%20de%2
0emprendedores%20exitosos%20en%20el%20contexto%20universitari
o.pdf?sequence=1&isAllowed=y
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS