El objetivo de esta presentación es conocer acerca de la comunicacion y organizacion que ofrecen algunas plataformas por internet, que facilitan el proceso de aprendizaje en los seres humanos. Conoceremos seis plataformas educativas, que ofrecen diferentes herramientas didácticas otorgando una mejor capacitación al docente y al estudiante, permitiendo un crecimiento en las áreas profesionales y humanas. Estas innovaciones educativas son una combinación de metodologías activas como herramientas reales que ubican al alumno en el centro del proceso de aprendizaje.

1. COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
JOHN JAIRO TORO CUELLAR
CRISTIAN JULIAN OVALLE MELO
SEMESTRE V
DOCENTE: JAVIER CAÑON

2. ÍNDICE
1. E- LEARNING……………………………………………………………………………………..4
2. B-LEARNING……………………………………………………………………………………...11
3. INSERT LEARNING………………………………………………………………………….17
4. WEBINARS………………………………………………………………………………………….23
5. DISEÑO VISUAL JERARQUICO …………………………………………………..28
6. LMS………………………………………………………………………………………………………...33
7. WEBGRAFÍA…………………………………………………………………………………………37

3. INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta presentación es conocer acerca de la comunicacion y organizacion que
ofrecen algunas plataformas por internet, que facilitan el proceso de aprendizaje en los
seres humanos. Conoceremos seis plataformas educativas, que ofrecen diferentes
herramientas didácticas otorgando una mejor capacitación al docente y al estudiante,
permitiendo un crecimiento en las áreas profesionales y humanas. Estas innovaciones
educativas son una combinación de metodologías activas como herramientas reales que
ubican al alumno en el centro del proceso de aprendizaje.

4. E-LEARNING
¿QUÉ ES?
Son procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a
cabo a través de Internet, caracterizados por una
separación física entre profesorado y estudiantes, pero
con el predominio de una comunicación tanto síncrona
como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una
interacción didáctica continuada. Además, el alumno
pasa a ser el centro de la formación, al tener que
autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y
compañeros.

5. CARACTERÍSTICAS
Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los
estudiantes pueden realizar un curso en su casa o
lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos
cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de esta
forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la
formación.
El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-
aprendizaje y participa de manera activa en la
construcción de sus conocimientos, teniendo
capacidad para decidir el itinerario formativo más
acorde con sus intereses.

6. CARACTERÍSTICAS
Contenidos actualizados. Las novedades y recursos
relacionados con el tema de estudio se pueden
introducir de manera rápida en los contenidos, de
forma que las enseñanzas estén totalmente
actualizadas (texto, audio, vídeo, imagen).
Comunicación constante entre los participantes,
gracias a las herramientas que incorporan las
plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).

7. VENTAJAS
Reducción del coste de la formación Inmediatez Flexibilidad
Mientras que la inversión es inicial y de
mantenimiento, evitamos los gastos de
traslado, alojamiento o material didáctico
que se requieren cuando la formación es
presencial. Esto cobra especial
importancia cuando hablamos de
organizaciones de gran tamaño con
distintas localizaciones a lo ancho y largo
del globo.
Una vez conectados, cualquier tipo de
comunicación puede realizarse con
rapidez y agilidad, tanto por parte de los
alumnos como de los alumnos con los
tutores.
Mientras que la formación presencial
requiere de calendarios cerrados, la online
disfruta de la flexibilidad que otorga
poder conectarnos en cualquier momento,
siempre que haya internet disponible.

8. DESVENTAJAS
No se establece contacto directo con el alumno (salvo que
la formación sea mixta)
Depende de una conexión a Internet y que esta sea
además rápida
Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el
aprendizaje autónomo
Si no se realiza de forma adecuada puede generar el
abandono del curso.

9. ¿CÓMO SE MANEJAN EN LA
ACTUALIDAD CADA PARTE DE LO
INVESTIGADO?
El e-learning avanza y crece a paso agigantados, ya no
se trata del futuro del aprendizaje sino del presente, en
sus distintas modalidades: online, blended learning y
presencial. A la vez que las nuevas tecnologías
evolucionan el e-learning va cambiando y atendiendo
las nuevas necesidades de los usuarios adaptándose a la
demanda del mercado

10. ¿CÓMO SE ENCUENTRA ESTA
INFORMACIÓN EN INTERNET?
Para poder llevar a cabo la educación a distancia, es
necesario contar con una plataforma, el lugar donde
es posible generar o subir contenidos. Se trata del
punto en común al que pueden acceder todos los
alumnos matriculados en un plan de estudios que
contenga contratada alguna plataforma. Allí acceden
a los contenidos que el profesor o tutor suba.

11. ¿QUÉ ES?
Hace referencia a la combinación de la capacitación
presencial (con profesores en un aula) con la
educación online (cursos en internet o medios
digitales). El b-learning es por lo tanto un sistema
híbrido de aprendizaje en el que se mezclan estos
dos sistemas ( semipresencial)
B-LERANING

12. CARACTERÍSTICAS
Es un método de enseñanza en el que se pueden utilizar tutorías
personalizadas, videoconferencias, chats, clases presenciales, etc.
Algunos aprendizajes se realizan en línea en un formato en que el
alumno tiene control sobre el camino a seguir y el ritmo con el que
interactúa con el contenido.
Algunos fases del aprendizaje se llevan adelante en un aula dirigida por un
instructor.

13. VENTAJAS
Hace que el alumno sea capaz de buscar nuevas herramientas y recursos para la captación de
conocimiento
Promueve la comunicación, coordinación de ideas y la interacción entre el alumno y el
maestro.
Reducción de costos en comparación a otras estrategias de aprendizaje.
Garantiza el rápido y eficiente acceso a la red para solventar dudas o realizar cualquier tipo
de consultas.
El aprendizaje combinado nos facilita el acceso a los apuntes, ejercicios y exámenes a
cualquier momento, además permite descargar material de estudio sin salir de casa o
consultar cuestiones sobre la asignatura que desees.

14. DESVENTAJAS
Hay muy poca experiencia en la aplicación de este modelo
educativo.
El éxito de esta metodología depende principalmente de como el
docente y el alumno actúen en el desarrollo de cada actividad.
Depende de una conexión a Internet

15. ¿CÓMO SE MANEJAN EN LA
ACTUALIDAD?
Tan exitoso ha resultado este modelo en los
últimos años que algunos centros de formación
superior ya lo incorporan en sus planes de
estudio con el objetivo de capacitar al alumno al
diseño de programas b-learning. Por otra parte,
en el mundo empresarial ha resultado de gran
eficacia para fomentar la formación entre los
empleados. Y es que hoy en día todos los
empleados, independientemente del sector
económico al que pertenezcan, necesitan
reciclarse y mantenerse actualizados para
favorecer el crecimiento del propio negocio.

16. ¿CÓMO SE ENCUENTRA ESTA
INFORMACIÓN EN INTERNET?
1. Para ingresar a la plataforma debes teclear la siguiente
dirección en tu navegador: https://b-learning.utcv.edu.mx
Te aparecerá esta página
2. Da clic en “moodle” para ingresar a la plataforma.
También puedes dar clic en este ícono ubicado del lado
izquierdo para ingresar. Se agregaron otros enlaces de
servicios de la Universidad, como el acceso a Biblioteca
Virtual, correo electrónico Gmail y Drive, para tu
comodidad.
3. Ésta es la página de inicio de la plataforma, donde se
muestran algunos cursos disponibles.

17. INSERT LEARNING
¿QUÉ ES?
Es una herramienta que permite realizar
modificaciones a una página web o a un documento
subido a Google Docs para que los estudiantes
trabajen de un modo más activo y profundo la
lectura de un texto o la consulta de una página web
determinada.

18. CARACTERISTICAS
● Selección de texto para añadir una nota o
recomendación sobre una sección en concreto.
● Inserción de URLs o incrustar vídeos desde
cualquier repositorio (YouTube, Edpuzzle…)
● Añadir preguntas de opción múltiple.
● Realizar proyectos colaborativos con otros
profesores.
● Compartir recurso a través de redes sociales u
otros profesores.
● Integración con Google Classroom (compartir
recursos con grupos, añadir clases y alumnos,
compartir resultados…)

19. VENTAJAS
Convierte el contenido en una
lección interactiva al añadir
comentarios, establecer una
conversación, resaltador alguna
sección del contenido, incluir
vídeos, preguntas o un
cuestionario.
Facilita en gran medida la calificación
de los proyectos y tareas.
Directamente el docente puede ir al
contenido a evaluar, “ver” todos los
comentarios y calificar directamente
desde este listado o si así lo desea,
desde la página de IL. Cada cuenta,
tiene un “panel de control” para
llevar un registro de las tareas y
proyectos a calificar.

20. DESVENTAJAS
Ausencia de referencias físicas.
Debe estar conectado a un red de internet.
Se debe cancelar 40 dolares al año o 8 dolares
mensuales, después de que se acaba el mes
gratuito.

21. ¿CÓMO SE MANEJA EN LA
ACTUALIDAD?
En la actualidad cuenta con 90,000 maestros en
InsertLearning.
La misión es ayudar a los maestros a convertir
Internet en una experiencia de aprendizaje
interactiva.

22. ¿CÓMO SE ENCUENTRA ESTA
INFORMACIÓN EN INTERNET?
1. Se debe ingresar al
siguiente link:
https://chrome.google.co
m/webstore/detail/insertle
arning/dehajjkfchegiinhc
moclkfbnmpgcahj
2. Una vez instalado
procederemos al registro
de usuario para poder
usarlo

23. Webinar
¿Qué es?
Es una conferencia, taller, curso o seminario en formato
vídeo que se imparte a través de Internet. Lo que
caracteriza al webinar y le aporta un valor es la
interacción que se produce entre el speaker y los
usuarios asistentes al mismo.

24. Características de
Webinar
● Comunicación de audio en tiempo real gracias a VoIP,
● Uso de chats para comunicarse con mensajes de texto,
● Presentaciones claras mediante diapositivas o proyecciones,
● Streaming de vídeo,
● Descarga de material adicional,
● Opción práctica: se puede grabar la intervención y ofrecerla
o consultarla y
● Creación e implementación de encuestas y cuestionarios.

25. Ventajas y desventajas

26. ¿Cómo se maneja en la
actualidad?
● Registra tu Webinar y da tiempo suficiente para captar usuarios que asistan al mismo.
● Una vez establecida la fecha, difunde la dirección del seminario Online para que la gente se
registre.
● Utiliza todas las técnicas de difusión posibles: Tu Blog, las Redes Sociales, habla con gente
influyente y negocio que te difundan la URL de inscripción al Webinar, envíalo a tu lista de
correos, etc.
● Llegado el día estructurarlo de la siguiente manera: Presentación, contenido de valor (saca lo
mejor de ti), comenta las cosas que se pueden hacer o aprender con tu Curso o producto, haz que
la gente se interese y deja a la gente con la miel en los labios.
● Por último y ya que la gente estará interesada en comprar tu curso o producto, debes darles un
buen descuento por un tiempo limitado. Ahora que los asistentes están en caliente e interesados
tras tu Vídeo-Seminario, el descuento te servirá para acabar de convencerles y ponerle un limite
de 24h-48h a ese descuento servirá para realizar una «Llamada a la Urgencia».

27. ¿Cómo se encuentra esta información
en internet?
Se debe ingresar al siguiente link
https://www.gotomeeting.com/es-
es/webinar?sc_lang=es-es hace el
proceso de registro y listo

28. Diseño visual jerárquico
¿Qué es?
El diseño visual jerárquico es un principio aplicado a
todo aquel contenido compuesto por elementos
visuales. Su correcta aplicación permite organizar por
relevancia la información – jerárquicamente – en un
producto visualmente atractivo.

29. Características
El diseño visual jerárquico responde a los patrones del movimiento
natural del ojo, de los cuales se pueden identificar dos patrones comunes:
● El patrón Z (lectura de izquierda a derecha).
● El patrón F (lectura se concentra en el lado izquierdo de la página,
manteniéndose el patrón de izquierda a derecha).
La aplicación de estos conceptos permite al diseñador dirigir la atención
del lector hacia la información que él mismo considera relevante.
Es en este punto donde su uso en los cursos virtuales se hace relevante, es
posible aplicar el diseño visual jerárquico para ordenar de mejor manera
el contenido y de esta forma orientar la atención de los estudiantes.

30. Ventajas y desventajas

31. ¿Cómo se maneja el diseño visual jerárquico?
Existen diferentes técnicas para crear jerarquía visual.
Usualmente no sólo se emplea una de ellas sino que se
combinan. Básicamente son seis: tamaño, contraste,
color, proximidad, alineación y repetición. Esto
principios del diseño son tus mejores armas para poder
generar jerarquía visual.

32. ¿Cómo se encuentra en la internet?
La podemos encontrar en cualquier pagina web donde se
evidencie una estructura organizada y jerarquizada
Jerarquía visual por contrastes de colores (azul,
naranja y blanco)
Jerarquía visual por posicionamiento en página web

33. Learning management system o LMS
Es un software instalado en un servidor web que se emplea para
administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no
presencial (o educación en línea) de una institución u organización.
Permitiendo fundamentalmente, una asincronía espacio-temporal
entre los agentes implicados (estudiante y docente en línea) y en
menor medida, una sincronía temporal

34. Características
● Centralización y automatización de la gestión del aprendizaje.
● Flexibilidad. La plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio de la institución, como a los contenidos y estilo
pedagógico de la organización. También permite organizar cursos con gran facilidad y rapidez.
● Interactividad. La persona se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través del autoservicio y los servicios auto
guiados.
● Estandarización. Esta característica permite utilizar cursos realizados por terceros, personalizando el contenido y reutilizando
el conocimiento.
● Escalabilidad. Estos recursos pueden funcionar con una cantidad variable de usuarios según las necesidades de la organización.
● Funcionalidad. Prestaciones y características que hacen que cada plataforma sea adecuada (funcional) según los
requerimientos y necesidades de los usuarios.
● Usabilidad. Facilidad con que las personas pueden utilizar la plataforma con el fin de alcanzar un objetivo concreto.
● Ubicuidad. Capacidad de una plataforma para generar tranquilidad al usuario y provocarle la certeza de que todo lo que
necesita lo va a encontrar en dicho entorno virtual.
● Integración. Las plataformas LMS deben poder integrarse con otras aplicaciones empresariales utilizadas por recursos
humanos y contabilidad, lo que permite medir el impacto, eficacia, y sobre todo, el coste de las actividades de formación.

35. Ventajas y desventajas

36. ¿Cómo se maneja en la actualidad?
Principalmente se debe encontrar la LMS a la cual queremos acceder como lo puede ser Moodle,
Chamilo, Evolcampus, etc. Estando allí se procede a hacer el registro y disfrutar de la misma. A
continuación en el video se encontrara de manera resumida todo sobre la LMS.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=tdIB4LnSRn0

37. WEBGRAFÍA
Tomado de:https://cfp.us.es/e-learning-definicion-y-características 13/ junio/2020
Tomado de: https://www.elerniam.com/ventajas-desventajas-del-e-learning/ 13/junio/2020
Tomado de:https://www.cae.net/es/tendencias-futuro-del-elearning-a-nivel-global/ 13/junio/2020
Tomado de: https://www.e-abclearning.com/blended-learning/ 13/junio/2020
Tomado de: http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje3/3_47_Gomez_Leydy_-_B-
LEARNING__VENTAJAS_Y_DESVENTAJAS_EN_LA_EDUCACION_SUPERIOR.pdf 13/junio/2020
Tomado de: https://retos-operaciones-logistica.eae.es/b-learning-el-modelo-educativo-que-revoluciona-el-aprendizaje/ 13/junio/2020

38. Tomado de: https://es.slideshare.net/TereMuoz8/manual-ingreso-a-blearning 13/junio/2020
Tomado de: https://domingochica.com/enriquece-google-docs-con-insertlearning-como-recurso-educativo/ 16/junio/2020
Tomado de: https://insertlearning.com/ 16/junio/2020
Tomado de: https://www.40defiebre.com/que-es/webinar#:~:text=Un%20webinar%20es%20una%20conferencia,imparte%20a%20trav%C3%A9s%20de%20Internet .
Tomado de: https://desarrolloweb.com/articulos/1426.php 16/Junio/2020
Tomado de: https://www.easy-lms.com/es/centro-de-conocimiento/centro-de-conocimiento-lms/que-es-un-lms/item10182