Piscologia, secundaria

1. SECUNDARIA – PSICOLOGÍA
Setiembre, 2020
PROFESORA: LIZ FANI GONZALES BRICEÑO.
TEMA 01:
LA PSICOLOGÍA

2. ¿SE HA APLICADO LA PSICOLOGÍA EN
ESTA HISTORIA? ¿Por qué?

3. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?

4. LA PSICOLOGÍA
1.ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA PSICOLOGÍA:
Deriva de dos voces griegas:
PSIQUE: Alma, aliento vital, fuerza vital
LOGOS: Estudio, Tratado, Teoría “Estudio del Alma”
 Dada: Aristóteles en su obra titulada “Peri Psique” que significa “el alma”. Se le considera el Padre de la
Psicología, la Lógica y la Ética.
 La Pneumatología: estudiaba la respiración, el aliento, como principio de vida.
 La palabra Psicología fue divulgada, acuñada y usada por el teólogo alemán Felipe Melanchton en 1550.
 Usada por primera vez como título de un libro en 1590 por Rodolph Glocenius, alemán, filósofo y profesor de
física.
 Denominación difundida por el religioso alemán Christian Wolff a partir de los años de 1700.

5. 2. DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA ACTUAL:
Ciencia que estudia:
Procesos Psíquicos = Manifestaciones externas CONDUCTA
Actividad cerebral
Procesos superiores:
 Percepción
 Inteligencia
 Memoria
 Sentimientos
 Lenguaje
 Pensamiento

6. 3. OBJETO DE ESTUDIO DE LA
PSICOLOGÍA:
 PROCESOS PSÍQUICOS: permite representar
la realidad. (Cognitivos, afectivos y volitivos)
 EL PSIQUISMO: Reflejo o representación
psíquica de la realidad, producto de la actividad
psicológica.
 La conciencia
 La conducta
 La personalidad
4. CARÁCTER CIENTÍFICO LA PSICOLOGÍA:
 Campo de estudio o conocimientos propios.
 Utiliza métodos científicos y métodos particulares.
 Sus hipótesis son susceptibles de ser verificados y contrastados empíricamente.
 Carácter y validez universal en sus conocimientos.
 Predice sus fenómenos.

7. 5. OBJETIVOS O FINALIDAD DE LA PSICOLOGÍA:
1. OBSERVA: ¿Qué está sucediendo?
Ejemplo: La conducta de un hiperactivo.
2. DESCRIBE: ¿Cómo o qué es? ¿Cómo se manifiesta?
Ejemplo: Se caracteriza por ser desatento, inquieto, travieso, etc.
3. EXPLICA: ¿Por qué es así? ¿Por qué ocurrió esto?
Ejemplo: La causa de algunas conductas hiperactivas está en la predisposición biológica.
4. PREDICE: ¿Qué pasaría si hago?
Ejemplo: Si los familiares se ríen cada vez que Carlos dice grosería, aumentará esta
conducta.
5. CONTROLA: ¿Cómo dominar la situación?
Ejemplo: Realizar la clase con estrategias educativas para niños hiperactivos.
6. MODIFICA: Transformar la conducta
Ejemplo: Carlitos ya está más atento a la clase, desarrolla sus tareas, ya no fastidia a sus
compañeros, etc.

8. PARA
TERMINAR…
Observa el video de la clase, luego
resuelve tus actividades de
aprendizaje en tu cuaderno.
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9. ✋👆👉👍👤👦👧👨👩👪💃🏃💑❤😂
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DIOS TE BENDIGA.
😉
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YOMEQUEDOENCASA
GRACIAS….