SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
T E C N O L O G Í A D E L A I N F O R M A C I Ó N Y
C O M U N I C A C I Ó N A P L I C A D A A L A E D U C A C I Ó N
MAESTRÍA EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
J O N A T H A N A C R E
PREGUNTAS
A. ¿Cuál es el papel del docente ante estos nuevos retos
del proceso de aprendizaje? ¿Qué responsabilidades
les compete? ¿Cómo mantenerse a la vanguardia para
desarrollar un contenido? ¿Cuánto más debe saber?
¿Qué estrategias utilizará para un aprendizaje
significativo?
B. ¿Ante ese reto de aprender un contenido, cuál será la
responsabilidad del estudiante? ¿Cómo enfocará ahora
las competencias que debe desarrollar? ¿Cómo será la
comunicación más efectiva con los docentes? ¿Qué
aportes hará en la clase? ¿Qué tipo de clase tendrá
como entorno? ¿Cómo podrá participar?
C. ¿Tendremos que ajustar, modificar, cambiar e innovar
en nuestras estrategias de aprendizaje tanto docentes
como estudiantes?
A)RESPUESTAS
El papel del docente ante los nuevos retos es el de adaptarse a las nuevas tendencias
del aprendizaje mediante una retroalimentación continua que conlleve por sí mismo
una aplicación de normas de mejora continua, que le facilite el implementar
herramientas de diseño creación y programación de página web, por el simple hecho
de entrar en esta rama el mismo se debe instruir en cómo llevarlas a cabo a manera
que mejore la forma en que sus alumnos comprendan y aprendan su materia en razón.
La responsabilidad que este requiera no solo dependerá de la intención del profesor
sino también de un grupo de personas que estén dispuestas a ser evaluadas, pasó a
paso en que sus herramientas sean implementadas, eliminando aquellas que no
demuestren los resultados esperados.
El punto de cómo mantenerse a la vanguardia se responde así mismo, el docente
deberá inscribirse en cursos de diseño de página web, programación y base de datos,
todo esto está dentro de una rama conocida como, Ingeniera en Sistemas y
Computación que por sí sola es una rama que está en crecimiento. Para que el docente
pueda estar a la vanguardia tendrá que emplear tiempo y recursos adicionales a su
carrera a manera de perfección de dichas herramientas.
A)RESPUESTAS
El cuanto más debe saber debería estar en manos de la universidad en razón, la misma debería
portarle al docente un mínimo de requerimientos antes que el mismo ejerza su clase mediante estas
herramientas, me atrevería a decir que un curso de docentes será necesario a manera de
estandarización de dichos cursos, este fundamento es empleado por colegios asiáticos con la
noción de mejora continua de sus docentes sin embargo será necesario una inversión que conlleve
este hecho a la realidad por los centros escolares y Universitarios.
En mi caso y tomando en cuenta los análisis anteriores y lo que conllevaría este criterio me tomaría
la libertar de aprender desde ya mediante lectura continua los aspectos de programación y diseño
de página web siguiendo los planes de estudios de dicha carrera, por otra parte aprendería los
pormenores de cómo elaborar un video que complemente el curso que este ocultando, unos de los
errores que veo venir por parte de aquellos docentes que no tome en cuenta este hecho es el de
invertir mucho tiempo en herramientas que no serán empleadas por los estudiantes, ya sea por no
saber llamar la atención dentro de la aplicación de estas herramientas o por el desconocimiento de
cómo aplicar la misma a manera que logre captar la atención del estudiante.
Mi herramienta será la aplicación de videos explicativos de perspectiva múltiple que motive al
estudiante adentrarse más en el tema a manera que el mismo desee leer todo el libro que trate del
tema, y adicional a los exámenes de dichos libros, se aplicaría mediante las herramientas de Excel
exámenes prácticos que facilite una interacción del cómo y qué tan intenso el examen en el salón
de clases seria.
B)RESPUESTAS
La responsabilidad del estudiante será el de aprender este todos
estos conceptos y aplicarlos en su vida diaria si se le presenta la
oportunidad. Este método no planea que el estudiante cuente
con una competencia externa, sino interna el estudiante
competirá consigo mismo por lograr una mejor puntuación y
mejorar cada día más. La comunicación hacia el docente será
directa desde la misma página web que facilitara las
interrogantes de cada estudiante individualmente, este echo
conlleva que el docente trabaje en su profesión a tiempo
completo. Los aportes de la clase serán mediante la aplicación
de anuncios y artículos que faciliten la comprensión y la
importancia de este tema en su vida profesional, el entorno que
se pretende emplear es el virtual y presencial, esta condición me
permitirá reconocer que estudiante tiene mayor dificultad que
otros ya que la comunicación será directa y continua.
•
C)RESPUESTAS
El punto de ajustar las medidas de docente no solo
será vista desde nuestros estudiantes sino también en
nuestro diario vivir, el hecho de estar a cargo de una
página web exigirá que este un mayor tiempo a la
tutela de la misma y el tiempo adicional que dependa
de esta no será tomado en cuenta por el centro
educativo, la palabra vocación será la única ganancia
cuando se aplique esta metodología, para que la
misma pueda ser estandarizada por parte de todos los
docentes en una sola página web el centro educativo
y si es posible el gobierno tendrán que aplicarla desde
el colegio de manera que facilite su transición a la
universidad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Desarrollo practicando ando taller semana 1
Desarrollo practicando ando   taller  semana 1Desarrollo practicando ando   taller  semana 1
Desarrollo practicando ando taller semana 1EdwinAlejandroErazo
 
Introducción y fundamentos de e learning
Introducción y fundamentos de e learningIntroducción y fundamentos de e learning
Introducción y fundamentos de e learningIrlaJarquin
 
Prueba de entrada
Prueba de entradaPrueba de entrada
Prueba de entradampinedad
 
Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...
Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...
Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...Bety Guerra
 
Resultados
ResultadosResultados
Resultadosmpinedad
 
Presentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicasPresentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicaslonghi7
 

La actualidad más candente (11)

Ligia guapi
Ligia guapiLigia guapi
Ligia guapi
 
Desarrollo practicando ando taller semana 1
Desarrollo practicando ando   taller  semana 1Desarrollo practicando ando   taller  semana 1
Desarrollo practicando ando taller semana 1
 
Introducción y fundamentos de e learning
Introducción y fundamentos de e learningIntroducción y fundamentos de e learning
Introducción y fundamentos de e learning
 
Prueba de entrada
Prueba de entradaPrueba de entrada
Prueba de entrada
 
Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...
Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...
Portafolio de evidencias del diseño de estrategia para la diseminación de rec...
 
Tarea 2
Tarea 2Tarea 2
Tarea 2
 
Resultados
ResultadosResultados
Resultados
 
Sílabo
SílaboSílabo
Sílabo
 
Fase2 planificación
Fase2 planificaciónFase2 planificación
Fase2 planificación
 
Presentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicasPresentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicas
 
Tecnoteam mpc planificacion. revision6
Tecnoteam mpc planificacion. revision6Tecnoteam mpc planificacion. revision6
Tecnoteam mpc planificacion. revision6
 

Similar a Tarea 1.1

Bryan arias Sánchez 1B
Bryan arias Sánchez 1BBryan arias Sánchez 1B
Bryan arias Sánchez 1Bjoelsmc
 
Jhon_Salas_ Act1.pdf
Jhon_Salas_ Act1.pdfJhon_Salas_ Act1.pdf
Jhon_Salas_ Act1.pdfssuser7f6b5e
 
Proyecto ambientes virtuales
Proyecto ambientes virtualesProyecto ambientes virtuales
Proyecto ambientes virtualesGabriela Estrada
 
nuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacionnuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacionM.A.S.H
 
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus moralesPortafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus moralesmoralesjesus68
 
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus moralesPortafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus moralesmoralesjesus68
 
Tarea 1. Rol del tutor en el proceso learning
Tarea 1. Rol del tutor en el proceso learningTarea 1. Rol del tutor en el proceso learning
Tarea 1. Rol del tutor en el proceso learningjulioromerosigcho
 
En camino hacia una educación significativa
En camino hacia una educación  significativaEn camino hacia una educación  significativa
En camino hacia una educación significativaRajuh1969
 

Similar a Tarea 1.1 (20)

Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
 
Mi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogicoMi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogico
 
Mi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogicoMi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogico
 
Mi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogicoMi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogico
 
Bryan arias Sánchez 1B
Bryan arias Sánchez 1BBryan arias Sánchez 1B
Bryan arias Sánchez 1B
 
Jhon_Salas_ Act1.pdf
Jhon_Salas_ Act1.pdfJhon_Salas_ Act1.pdf
Jhon_Salas_ Act1.pdf
 
Proyecto ambientes virtuales
Proyecto ambientes virtualesProyecto ambientes virtuales
Proyecto ambientes virtuales
 
nuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacionnuevas tecnologías aplicadas a la educacion
nuevas tecnologías aplicadas a la educacion
 
Introducción mildred.
Introducción mildred.Introducción mildred.
Introducción mildred.
 
Evolución en red
Evolución en redEvolución en red
Evolución en red
 
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus moralesPortafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
 
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus moralesPortafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
Portafolio digital modelos de gestion de aprendizaje jesus morales
 
Informe examen
Informe examenInforme examen
Informe examen
 
Informe examen
Informe examenInforme examen
Informe examen
 
Tarea 1. Rol del tutor en el proceso learning
Tarea 1. Rol del tutor en el proceso learningTarea 1. Rol del tutor en el proceso learning
Tarea 1. Rol del tutor en el proceso learning
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Estudio de caso - PROPUESTA DE CAPACITACION
Estudio de caso - PROPUESTA DE CAPACITACIONEstudio de caso - PROPUESTA DE CAPACITACION
Estudio de caso - PROPUESTA DE CAPACITACION
 
Tc3 punto 4(1)
Tc3   punto 4(1)Tc3   punto 4(1)
Tc3 punto 4(1)
 
En camino hacia una educación significativa
En camino hacia una educación  significativaEn camino hacia una educación  significativa
En camino hacia una educación significativa
 
Tema 5 webquest
Tema 5 webquestTema 5 webquest
Tema 5 webquest
 

Más de Jonathan Acre (15)

Tarea de Gradientes
Tarea de Gradientes Tarea de Gradientes
Tarea de Gradientes
 
Tarea de Serie
Tarea de Serie Tarea de Serie
Tarea de Serie
 
Serie economica
Serie economicaSerie economica
Serie economica
 
Diapositivas Economica
Diapositivas EconomicaDiapositivas Economica
Diapositivas Economica
 
Tarea del modulo 1
Tarea del modulo 1Tarea del modulo 1
Tarea del modulo 1
 
Frame
FrameFrame
Frame
 
Frame
FrameFrame
Frame
 
Una figura
Una figuraUna figura
Una figura
 
Analisis Capitulo 6
Analisis Capitulo 6Analisis Capitulo 6
Analisis Capitulo 6
 
Modulo 3 Jonathan Acre
Modulo 3 Jonathan AcreModulo 3 Jonathan Acre
Modulo 3 Jonathan Acre
 
2
22
2
 
2
22
2
 
Tarea 1.3
Tarea 1.3Tarea 1.3
Tarea 1.3
 
Tarea 1.2
Tarea 1.2Tarea 1.2
Tarea 1.2
 
Presentaciones en slide share
Presentaciones en slide sharePresentaciones en slide share
Presentaciones en slide share
 

Último

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 

Último (20)

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 

Tarea 1.1

  • 1. T E C N O L O G Í A D E L A I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N A P L I C A D A A L A E D U C A C I Ó N MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA J O N A T H A N A C R E
  • 2. PREGUNTAS A. ¿Cuál es el papel del docente ante estos nuevos retos del proceso de aprendizaje? ¿Qué responsabilidades les compete? ¿Cómo mantenerse a la vanguardia para desarrollar un contenido? ¿Cuánto más debe saber? ¿Qué estrategias utilizará para un aprendizaje significativo? B. ¿Ante ese reto de aprender un contenido, cuál será la responsabilidad del estudiante? ¿Cómo enfocará ahora las competencias que debe desarrollar? ¿Cómo será la comunicación más efectiva con los docentes? ¿Qué aportes hará en la clase? ¿Qué tipo de clase tendrá como entorno? ¿Cómo podrá participar? C. ¿Tendremos que ajustar, modificar, cambiar e innovar en nuestras estrategias de aprendizaje tanto docentes como estudiantes?
  • 3. A)RESPUESTAS El papel del docente ante los nuevos retos es el de adaptarse a las nuevas tendencias del aprendizaje mediante una retroalimentación continua que conlleve por sí mismo una aplicación de normas de mejora continua, que le facilite el implementar herramientas de diseño creación y programación de página web, por el simple hecho de entrar en esta rama el mismo se debe instruir en cómo llevarlas a cabo a manera que mejore la forma en que sus alumnos comprendan y aprendan su materia en razón. La responsabilidad que este requiera no solo dependerá de la intención del profesor sino también de un grupo de personas que estén dispuestas a ser evaluadas, pasó a paso en que sus herramientas sean implementadas, eliminando aquellas que no demuestren los resultados esperados. El punto de cómo mantenerse a la vanguardia se responde así mismo, el docente deberá inscribirse en cursos de diseño de página web, programación y base de datos, todo esto está dentro de una rama conocida como, Ingeniera en Sistemas y Computación que por sí sola es una rama que está en crecimiento. Para que el docente pueda estar a la vanguardia tendrá que emplear tiempo y recursos adicionales a su carrera a manera de perfección de dichas herramientas.
  • 4. A)RESPUESTAS El cuanto más debe saber debería estar en manos de la universidad en razón, la misma debería portarle al docente un mínimo de requerimientos antes que el mismo ejerza su clase mediante estas herramientas, me atrevería a decir que un curso de docentes será necesario a manera de estandarización de dichos cursos, este fundamento es empleado por colegios asiáticos con la noción de mejora continua de sus docentes sin embargo será necesario una inversión que conlleve este hecho a la realidad por los centros escolares y Universitarios. En mi caso y tomando en cuenta los análisis anteriores y lo que conllevaría este criterio me tomaría la libertar de aprender desde ya mediante lectura continua los aspectos de programación y diseño de página web siguiendo los planes de estudios de dicha carrera, por otra parte aprendería los pormenores de cómo elaborar un video que complemente el curso que este ocultando, unos de los errores que veo venir por parte de aquellos docentes que no tome en cuenta este hecho es el de invertir mucho tiempo en herramientas que no serán empleadas por los estudiantes, ya sea por no saber llamar la atención dentro de la aplicación de estas herramientas o por el desconocimiento de cómo aplicar la misma a manera que logre captar la atención del estudiante. Mi herramienta será la aplicación de videos explicativos de perspectiva múltiple que motive al estudiante adentrarse más en el tema a manera que el mismo desee leer todo el libro que trate del tema, y adicional a los exámenes de dichos libros, se aplicaría mediante las herramientas de Excel exámenes prácticos que facilite una interacción del cómo y qué tan intenso el examen en el salón de clases seria.
  • 5. B)RESPUESTAS La responsabilidad del estudiante será el de aprender este todos estos conceptos y aplicarlos en su vida diaria si se le presenta la oportunidad. Este método no planea que el estudiante cuente con una competencia externa, sino interna el estudiante competirá consigo mismo por lograr una mejor puntuación y mejorar cada día más. La comunicación hacia el docente será directa desde la misma página web que facilitara las interrogantes de cada estudiante individualmente, este echo conlleva que el docente trabaje en su profesión a tiempo completo. Los aportes de la clase serán mediante la aplicación de anuncios y artículos que faciliten la comprensión y la importancia de este tema en su vida profesional, el entorno que se pretende emplear es el virtual y presencial, esta condición me permitirá reconocer que estudiante tiene mayor dificultad que otros ya que la comunicación será directa y continua. •
  • 6. C)RESPUESTAS El punto de ajustar las medidas de docente no solo será vista desde nuestros estudiantes sino también en nuestro diario vivir, el hecho de estar a cargo de una página web exigirá que este un mayor tiempo a la tutela de la misma y el tiempo adicional que dependa de esta no será tomado en cuenta por el centro educativo, la palabra vocación será la única ganancia cuando se aplique esta metodología, para que la misma pueda ser estandarizada por parte de todos los docentes en una sola página web el centro educativo y si es posible el gobierno tendrán que aplicarla desde el colegio de manera que facilite su transición a la universidad.