Propuesta

1. NECESIDADES DE FORMACIÓN A DOCENTES
I. Problemática que se pretende atender con el curso:
La poca importancia del uso de las TICs en sus sesiones de aprendizaje, por parte de la mayoría
de docentes del nivel de secundaria en la I.E. Augusto Salazar Bondy.
II. Análisis de las necesidades de formación:
A. Sobre las necesidades:
¿Cuál es mi principal objetivo?
Que docentes haga uso de las herramientas tics, en
el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje.
¿Qué necesidades quiero cubrir?
Nuestros estudiantes tienen otra forma de aprender
y no debemos descuidar ya que la tecnología na
avanzando aceleradamente.
¿Cuál y como es mi público
beneficiario?
Docentes de humanidades de área técnica, en un
60% reacio al uso de las tecnologías, y el resto hacen
uso, a su manera.
¿Qué características tienen?
Uso del office para elaborar su unidades didácticas.
Solo proyecto vídeos en YouTube.
¿Qué cantidad de participantes se
atenderán?
25 docentes entre nombrados y contratados
¿Qué tipo de contenidos podría
abarcar?
Últimos estudios sobre la influencia de las tics en los
procesos de aprendizaje, herramientas de las tics en
sus sesiones de aprendizaje, las tics aplicadas a sus
especialidades
B. Sobre los recursos:
¿Se cuenta con tutores (de ser
necesario? Si
¿Se cuenta con especialistas
para trabajar los contenidos
planteados?
Si, el docente del aula de innovación y docentes
de la especialidad de computación e informática.
¿Se cuenta con personal
responsable de la creación de
materiales?
Si, el docente del aula de innovación y docentes
de la especialidad de computación e informática
¿Qué recursos de aprendizaje
hay disponibles?
 Informes y estudios sobre la influencia de
las tics en los procesos de aprendizaje.
 Herramientas tics gratis.
 Video tutoriales (YouTube)
¿Deben elaborarse recursos?
 Algunos se encuentra disponibles en la
nube.
 Serán desarrollados de acuerdo al nivel
¿Qué tipo de actividades
desarrollarán los participantes en
el curso?
 Crear un portafolio online, para mostrar sus
evidencias.
 Actividades interactivas de acuerdo a su
especialidad.

2.  Crear sus videos.
C. SOBRE EL ALCANCE
¿A cuántos participantes se ha
pensado atender?
A 25 docentes
¿Cuál es la duración del curso? 4 meses
¿Cuál es la fecha de inicio del
curso?
Marzo a Junio
¿En qué plataforma será colocado
el curso?
Moodle
D. SOBRE LA MODALIDAD
¿Cuál es la manera más efectiva de
enseñar a este grupo?
 Trabajando colaborativamente.
 A través de videos tutoriales.
 Participación activa.
 Resolviendo casos.
¿Qué modalidad de curso sería: mixto
o e-learning?
Mixto B-learning, ya que no todos están
acostumbrados hacerlo de forma virtual.
¿Mediado por tutor a nivel individual
o masivamente?
A nivel Individual y dos tutores
¿Qué tipo de curso sería: informativo,
procedimental o formativo?
Por ser algo nuevo para ellos sería procidimental