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PERSONAJES EN LA HISTORIA DE LAS
MATEMÁTICAS.
• OBJETIVOS:

  * CONOCER LA HISTORIA DE GRANDES
  PERSONAJES DE LAS MATEMÁTICAS.
  * UTILIZAR FACEBOOK COMO MEDIO DE
  COMUNICACIÓN PARA REALIZAR ESTE
  TRABAJO.
  * VALORAR LAS REDES SOCIALES PARA
  LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.
- BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
EL DOCENTE CREARÁ UN GRUPO CERRADO EN FACEBOOK,
DESDE ALLÍ SE LES INVITARÁ A CREAR GRUPOS DE HASTA
CUATRO INTEGRANTES. UNA VEZ CREADO LOS GRUPOS
COMUNICARÁN SIEMPRE POR EL FACEBOOK LOS
INTEGRANTES DE CADA GRUPO. LUEGO CADA GRUPO
ELEGIRÁ ENTRE LOS SIGUIENTES PERSONAJES:
PITÁGORAS, THALES, DESCARTES, HIPATÍA, EULER.
TENDRÁN QUE TENER EN CUENTA QUE HASTA DOS
GRUPOS PODRÁN TRABAJAR EN EL MISMO PERSONAJE.
CADA GRUPO BUSCARÁ INFORMACIÓN SOBRE ESTOS
PERSONAJES EN LA RED.
- FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA: LA
EVALUACIÓN SE REALIZARÁ EN PROCESO Y SE
TENDRÁ EN CUENTA LA ORIGINALIDAD,
CREATIVIDAD Y PRECISIÓN EN LA INFORMACIÓN
OBTENIDA.
- RESPONSABLES: DOCENTE DE MATEMÁTICA


- DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 4TO AÑO
- RED SOCIAL PARA UTILIZAR: LA RED SOCIAL
QUE UTILIZAREMOS ES FACEBOOK.

- APLICACIONES DE LA RED SOCIAL A EMPLEAR:
SE UTILIZARÁ LA RED SOCIAL FACEBOOK EN EL
GRUPO CERRADO EL DOCENTE COMPARTIRÁ
LINK IMPORTANTES A LOS QUE PODRÁN ACUDIR
LOS ALUMNOS, TAMBIÉN SE USARÁ EL CHAT
DEL FACEBOOK PARA HACER PREGUNTAS O
CONSULTAS.
REFLEXIÓN:

QUÉ RESCATO DE ESTE CURSO:

A) LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR USANDO LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA.

B) EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO
MEDIO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

C) LA IMPORTANCIA DE CAPACITARSE PARA
MEJORAR NUESTRAS PRÁCTICAS.
D) A LO LARGO DE ESTE CURSO CONOCÍ UN
POCO MEJOR COMO SE PUEDE TRABAJAR
USANDO TWITER.

E) COMPRENDÍ QUE TENEMOS UNA GRAN
TAREA POR DELANTE QUE ES ADECUARNOS A
LOS CAMBIOS QUE SE PRESENTAN, Y QUE NO
PODEMOS HACER OÍDOS SORDOS A ESTOS
CAMBIOS QUE OCURREN Y QUE NOS
ACOMPAÑAN DÍA A DÍA.
COMO DOCENTES NO PODEMOS ESTAR FUERA
DE LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN,
TENEMOS QUE CAPACITARNOS, Y ESTA
OPORTUNIDAD QUE NOS DA EDUC.AR ES
VALIOSÍSIMA, CADA CURSO QUE HE REALIZADO
ESTE AÑO COMO AÑOS ANTERIORES ME HA
AYUDADO A MEJORAR MIS PRÁCTICAS Y
ADECUARME A LOS CAMBIOS. HOY PUEDO
DECIR QUE YA NO SOY UN INMIGRANTE
TECNOLÓGICO.
GRACIAS.

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Personajes en Matemáticas con Facebook

  • 1. PERSONAJES EN LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS.
  • 2. • OBJETIVOS: * CONOCER LA HISTORIA DE GRANDES PERSONAJES DE LAS MATEMÁTICAS. * UTILIZAR FACEBOOK COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN PARA REALIZAR ESTE TRABAJO. * VALORAR LAS REDES SOCIALES PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.
  • 3. - BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: EL DOCENTE CREARÁ UN GRUPO CERRADO EN FACEBOOK, DESDE ALLÍ SE LES INVITARÁ A CREAR GRUPOS DE HASTA CUATRO INTEGRANTES. UNA VEZ CREADO LOS GRUPOS COMUNICARÁN SIEMPRE POR EL FACEBOOK LOS INTEGRANTES DE CADA GRUPO. LUEGO CADA GRUPO ELEGIRÁ ENTRE LOS SIGUIENTES PERSONAJES: PITÁGORAS, THALES, DESCARTES, HIPATÍA, EULER. TENDRÁN QUE TENER EN CUENTA QUE HASTA DOS GRUPOS PODRÁN TRABAJAR EN EL MISMO PERSONAJE. CADA GRUPO BUSCARÁ INFORMACIÓN SOBRE ESTOS PERSONAJES EN LA RED.
  • 4. - FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA: LA EVALUACIÓN SE REALIZARÁ EN PROCESO Y SE TENDRÁ EN CUENTA LA ORIGINALIDAD, CREATIVIDAD Y PRECISIÓN EN LA INFORMACIÓN OBTENIDA.
  • 5. - RESPONSABLES: DOCENTE DE MATEMÁTICA - DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 4TO AÑO
  • 6. - RED SOCIAL PARA UTILIZAR: LA RED SOCIAL QUE UTILIZAREMOS ES FACEBOOK. - APLICACIONES DE LA RED SOCIAL A EMPLEAR: SE UTILIZARÁ LA RED SOCIAL FACEBOOK EN EL GRUPO CERRADO EL DOCENTE COMPARTIRÁ LINK IMPORTANTES A LOS QUE PODRÁN ACUDIR LOS ALUMNOS, TAMBIÉN SE USARÁ EL CHAT DEL FACEBOOK PARA HACER PREGUNTAS O CONSULTAS.
  • 7. REFLEXIÓN: QUÉ RESCATO DE ESTE CURSO: A) LA IMPORTANCIA DE TRABAJAR USANDO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA. B) EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO MEDIO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. C) LA IMPORTANCIA DE CAPACITARSE PARA MEJORAR NUESTRAS PRÁCTICAS.
  • 8. D) A LO LARGO DE ESTE CURSO CONOCÍ UN POCO MEJOR COMO SE PUEDE TRABAJAR USANDO TWITER. E) COMPRENDÍ QUE TENEMOS UNA GRAN TAREA POR DELANTE QUE ES ADECUARNOS A LOS CAMBIOS QUE SE PRESENTAN, Y QUE NO PODEMOS HACER OÍDOS SORDOS A ESTOS CAMBIOS QUE OCURREN Y QUE NOS ACOMPAÑAN DÍA A DÍA.
  • 9. COMO DOCENTES NO PODEMOS ESTAR FUERA DE LOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN, TENEMOS QUE CAPACITARNOS, Y ESTA OPORTUNIDAD QUE NOS DA EDUC.AR ES VALIOSÍSIMA, CADA CURSO QUE HE REALIZADO ESTE AÑO COMO AÑOS ANTERIORES ME HA AYUDADO A MEJORAR MIS PRÁCTICAS Y ADECUARME A LOS CAMBIOS. HOY PUEDO DECIR QUE YA NO SOY UN INMIGRANTE TECNOLÓGICO. GRACIAS.