Este proyecto incorpora las redes sociales como Facebook y Twitter para enseñar sobre la pubertad y la adolescencia a estudiantes de 5to año. Los estudiantes usarán Slideshare y Twitcam para debatir sobre los cambios en estas etapas y compartir encuestas en los grupos de Facebook y Twitter. El objetivo es vincular el material con experiencias de otros adolescentes a través de las redes sociales.

1. TRABAJANDO CON LAS REDES….

2. PSICOLOGÍA GENERAL Y LA INCORPORACIÓN DE
LAS TIC

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto se basa en la incorporación de las
Redes Sociales para lograr un nuevo y mejor
aprendizaje de los contenido selecciones para
dicho proyecto; en este caso se ha seleccionado
como contenido “La Pubertad y la Adolescencia y
sus cambios”, ya el mismo es un tema que interesa
y atraviesa a los adolescentes.
 La idea en general, es que los alumnos a través de
un grupo en Slideshare y Tiwcam, puedan debatir
sobre los cambios que se den en dichas étapas, y
poder hacer participes a otros adolescentes por
medio de las encuestas que deben realizar.


4. Estas a su vez serán compartidas en los grupos
que crearé en Facebook y Twitter, para ser
debatidos entre los diferentes grupos de
compañeros. Los grupos van ha ser de carácter
(cerrado)
 En los mismos se incluirá material didáctico el cual
debe ser utilizado para el análisis de dichas
actividades.


5. PUBERTAD Y ADOLESCENCIA
La Pubertad, debe considerarse como un
acontecimiento correspondiente a la vida física del
cuerpo que tiene implicaciones muy amplias.
 Adolescencia, es un ser humano que paso por la
pubertad y que todavía se encuentra en la etapa de
formación, en lo referente a su capacidad
profesional, estructuración de la personalidad e
identidad sexual.


6. POFESORA:
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Ramallo Silvia, L

7. DESTINATARIOS:

Alumnos de 5to año Ciclo Orientado

8. OBJETIVOS:
Facilitar por medio de las Tic, una serie de
programas para la realización de las actividades
propuestas.
 Propiciar el material didáctico para una mejor
comprensión de los contenidos.
 Generar un clima propicio para la interacción con
las Tic.


9. PROGRAMAS A UTILIZAR:
Facebook: slideshare.net
 Objetivo Pedagógico: los estudiantes deberán
explorar esta red social y hacer uso de la mismo
para crear un nuevo modo de aprendizaje.


10. Twitter: Twitcam
 Objetivo Pedagógico: los estudiantes deben por
medio de dicho programa, realizar encuestas que
serán grabadas y publicadas en las redes sociales
para ser debatidas por todos los compañeros.


11. TRABAJO EN TWITTER
Se trabajara con mi cuenta y hashtags. Yo los uniré
al grupo.
 El Twitcam, se utilizará para que los alumnos
realicen entrevistas – encuestas a diferentes
adolescentes; con el fin de saber si todos sufren los
mismos procesos de cambios que se dan en estas
etapas (pubertad-adolescencia). Para así poder
debatir sobre dichos cambios y conocer además
otras vivencias por parte de sus pares.
 A través de experiencias vividas por otros jóvenes y
de esta manera poder relacionar el material con lo
práctico, lo real.


12. APLICACIÓN SLIDESHARE.NET
Las mismas se realizarán mediante clases
explicativas, es decir, les enseñaré a utilizar dicho
programa.
 Crear un grupo en facebook y poder compartirlo
mediante un Power Point.
 De esta manera podrán por ellos mismos descubrir
todo lo que se puede hacer con estas herramientas
tecnológicas de aprendizaje.
 El grupo para trabajar lo voy a crear yo (docente), y
será el espacio en el cual se desarrollará el
proyecto.


13. ESTRATEGÍAS

En primera clase iniciaré contándoles que como ya
saben Facebook y twitter, son redes sociales que
nos permiten comunicarnos con otras personas vía
chat. Pero también les contaré y enseñaré que
existen otros programas complementarios para
cada uno de estas, las cuales les serán de mucha
utilidad para generar nuevas formas de
aprendizajes y nuevos métodos para llegar al
mismo…

14. 
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

… los alumnos deberán crear una cuenta/perfíl en
Facebook y formar grupos de trabajo de 4
integrantes, yo seré parte del mismo. Es decir, que cada
uno tendra una cuenta/perfil y yo los iré uniendo al
grupo cerrado en cual se trabajara, y podrán hacer sus
aportes.
En el transcurso de 8 clases deberán aprender a
utilizar las redes y cumplir con el trabajo pedido.
Dos clases para crear la página y aprender a utilizarla.
Una para hacer bosquejos del trabajo; y para ir
perfilando el trabajo final.
las siguientes dos clases para hacer el trabajo final. Y
las tres clases siguientes para defensa del trabajo y
para realizar auto evaluaciones de los mismos.

15. La idea en sí, es que logren una vínculacion del
material didáctico con la experiencia personal
recaudada de sus pares a través de las entrevistas
– encuestas. Esto llevado a cabo por medio de la
utilización de las Tic.
 Cuando hablo de trabajo final me refiero a
documentar toda esta vinculación de
contenidos, toda la experiencia en Slideshare y
publicada luego en los dos grupos elegidos.


16. EVALUACIÓN
Correcto uso de las herramientas Tic;
 Presentación en tiempo y forma;
 Que se logren los objetivos planteados.
 Se evaluará la participación áulica y extra áulica
de los miembros del grupo.


17. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Observación.
 Participación, interés para con las Tic a través de
escala de actitudes.
 Registros.


18. ESTRATEGIAS PARA LA PRIVACIDAD DE LAS
REDES
Se realizarán pruebas en sus páginas
personales, donde deberán configurar el perfil, en
privado seleccionando quien puede ver sus
perfiles.
 Explicarles que no es bueno aceptar gente que no
conocemos, porque al aceptarla le damos acceso a
nuestro perfil, a que vea toda publicación que
realizamos, y eso no es bueno. Ya que pueden
utilizar nuestra información con fines, que pueden
perjudicarnos.


19. También porque conocen todo lo que
hacemos, nuestras rutinas, y eso le facilita vía
directa para gente que esta metida en
abusos, robos, secuestros exprés, etc.
 De esta manera lo que se busca generar en los
alumnos es una conciencia virtual. Que aprendan a
cuidarse y cuidar a los suyos por ejemplo a través
de mantener en privado su perfil en las redes
sociales.


20. REFLEXIÓN
Las redes sociales son una verdadera herramienta
que nos brindan las Tic.
 Es necesario aprender a utilizarlas, para así poder
darles un uso adecuado en el aula y de esta
manera mejor nuestras prácticas y el proceso de
Enseñanza-Aprendizaje.
 Es importante que les brindemos a los estudiantes
otra perspectiva, otra visión del uso cotidiano que
ellos le dan a las tic, ya que son un material
importante que no solo enriquece nuestras
clases, sino que también es una herramienta para
salir de lo tradicional un poco y crear nuevos
espacios y formas de aprender en conjunto.
