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Conclusiones
> Permite a los estudiantes adquirir competencias en el
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Referencias
> Miratía, O. (s/f). Herramientas de la Web Social X.0. UCAB -
CEL Creative Commons Atribución-NoComercial-
CompatrirIgual 4.0 Internacional.
> Miratía, O. (2018). Uso Didáctico de las TIC para favorecer el
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  • 2. Conjunto de aplicaciones multimedia, para la búsqueda, recolección, procesamiento y análisis de contenidos e información, para la producción, publicación y socialización de nueva información, con el propósito de producir conocimiento, dándole así, un mejor uso y aprovechamiento a las herramientas de la Web.
  • 3. Padlet Competencias: trabajo colaborativo, pensamiento crítico y solución de problemas. Usos en la gestión de la institución. > Colgar en el muro planificación de una asignatura dictada por varios docentes, varias asignaturas que estén relacionadas como por ejemplo las del área de ciencias, de tal manera que los docentes pueden compartir y aportar ideas a la acción educativa.
  • 4. Padlet Usos en la gestión de la institución. > Colgar planificación de actividades (quincenal, mensual, trimestral) de interés general tales como: consejo de profesores, consejo técnico, congreso pedagógico, asamblea de padres y representantes. > Colgar planificación de actividades especiales (Día de la Madre, del Padre, Aniversario de la Institución, Fin de año), entre todos aportan ideas para dichas actividades.
  • 5. Skype Competencias: diálogo, chat, compartir información y trabajo colaborativo. Usos en la gestión de la institución. = > Organizar Webinar o videoconferencias con miembros de la comunidad educativa (Directivos, coordinadores, docentes de aula), para discutir temas de interés común.
  • 6. Skype Uso en la Gestión de la Institución. > Grabar la sesión de audio o webconferencia y luego descargarla para subirla a una página, blog o aula virtual, de tal manera que sea de domino público para que los miembros la vean cuando consideren necesario. https://www.youtube.com/watch?v=XxGlsC5y1IY&ab_channel
  • 7. Google Drive Competencias: informáticas, navegación en la red, uso de servidor de la nube, trabajo en equipo y colaborativo, valores de respeto, solidaridad, empatía y tolerancia.
  • 8. Google Drive Usos en la gestión de la institución. > Diseñar encuestas de satisfacción laboral. > Diseñar evaluaciones de actividades y de desempeño. > Elaborar diagramas de flujo de actividades. > Elaborar reportes de actividades > Publicar documentos legales. > Elaborar presupuesto de la institución
  • 9. Conclusiones > El docente debe adaptarse a los cambios tecnológicos que se desarrollan a gran velocidad, para incorporar las nuevas herramientas en la acción educativa. > Es importante el apoyo y acompañamiento del equipo docente en el inicio del proceso de adaptación del nuevo método de trabajo en beneficio del aprendizaje significativo y colaborativo en los entornos virtuales.
  • 10. Conclusiones > Permite a los estudiantes adquirir competencias en el manejo de herramientas, lo cual influye en la adaptación de nuevas tendencias metodológicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. > El sistema de enseñanza se debe adaptar a las nuevas herramientas, lo cual implica un cambio metodológico en el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde se establece tanto la enseñanza presencial como la virtual.
  • 11. Referencias > Miratía, O. (s/f). Herramientas de la Web Social X.0. UCAB - CEL Creative Commons Atribución-NoComercial- CompatrirIgual 4.0 Internacional. > Miratía, O. (2018). Uso Didáctico de las TIC para favorecer el aprendizaje y la gestión de los Centros e instituciones educativa.