Prueba de Ciencias Naturales de término de unidad

1. Prueba de unidad 3 Ciencias Naturales, Séptimos años
“Electricidad, Calor y Temperatura”
Tiempo considerado: 90 minutos.
Objetivos:
-OA 8 Analizar las fuerzas eléctricas.
-OA 9 Investigar, explicar y evaluar las tecnologías que permiten la generación de energía eléctrica,como ocurre en pilas o baterías,en
paneles fotovoltaicos y en generadores (eólicos, hidroeléctricos o nucleares, entre otros).
-OA 10 Analizar un circuito eléctrico domiciliario y comparar experimentalmente los circuitos eléctricos en serie y en paralelo.
-OA 11 Desarrollar modelos e investigaciones experimentales que expliquen el calor como un proceso de transferencia de energía
térmica entre dos o más cuerpos que están a diferentes temperaturas, o entre una fuente térmica y un objeto.
I.- Lee atentamente cada una de las preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta: (1 pto c/u)
1. Al frotar dos objetos, estos quedan cargados
eléctricamente. Para que uno de los objetos quede
cargado positivamente, el objeto tuvo que:
A. Ganar protones.
B. Perder protones.
C. Ganar electrones.
D. Perder electrones.
2. Un cuerpo neutro hace contacto con otro y queda
cargado positivamente. ¿Cuál era la carga eléctrica
inicial del cuerpo con el cual hizo contacto?
A. Neutra.
B. Positiva.
C. Negativa.
D. No se puede determinar.
3. Se frotan entre si una barra de plástico y un paño
de seda, ambos neutros, inicialmente. Si el paño de
seda queda finalmente con carga positiva, entonces
la barra.
A. Gana protones
B. Gana electrones y pierde protones.
C. No gana ni pierde electrones
D. Gana electrones
5. Al aproximar una varilla a la esfera de un péndulo
eléctrico, se observa que entre ellos hay notoria
atracción, entonces se puede afirmar, correctamente,
que:
A. Ambos cuerpos se encuentran en estado neutro.
B. La varilla y la espera del péndulo tienen cargas del
mismo signo.
C. Si la esfera del péndulo se encuentra en estado neutro,
la varilla está cargada eléctricamente
D. La varilla e la esfera del péndulo tienen cargas del
mismo signo, pero la carga de la esfera es de mayor
magnitud.
6. Un globo de goma, es frotado con los cabellos y se
observa que al ponerlo en contacto con la pared,
queda adherido a ésta. Esto se debe a que al frotar el
globo…
A. éste se descarga eléctricamente.
B. queda con la misma carga eléctrica que la pared.
C. cede cargas positivas o negativas al cabello
D. queda electrizado positiva o negativamente.
7. ¿Qué significa el siguiente símbolo?
A. Conexión a tierra.
B. Conexión de cobre.
C. Ausencia de electricidad.
D. Presencia de electricidad.
8. Juan tuvo problemas con su
televisor de pantalla CRT. Luego de desenchufarlo lo
abre para arreglarlo. Entonces, la posibilidad de una
descarga:
A. Existe debido al almacenamiento de carga eléctrica.
B.Existedebido al almacenamiento de corriente eléctrica.
C.No existe ya que pierde todos sus electrones.
D.No existe ya que su carga eléctrica es nula.
9. Si ocurre una falla en un circuito eléctrico, ¿qué
conexión se utiliza para disminuir los peligros de
recibir una descarga eléctrica?
A. Mixta.
B. A tierra.
C. En serie.
D. En paralelo.
10.- La siguiente definición: “está compuesto por dos
polos llamadoselectrodos y una solución conductora
de electricidad llamada electrolito, transformando
energía química en eléctrica”. ¿A qué corresponde?
A. Una batería o pila.
B. Un generador diésel.
C. Un panel fotovoltaico.
D. Un transformador eléctrico.
11.- ¿Qué es lo que se produce al haber un
movimiento relativo entre un imán y un conductor?
A. Protones.
B. Electrones.
C. Corriente eléctrica.
D. Resistencia eléctrica.
12.- Según la ley de Joule, ¿a qué se debe la
transformación de energía cinética en energía
calórica de una corriente sobre un material?
A. Al roce entre electrones.
B. Al choque de protones con átomos del material
conductor.
C. Al choque de electrones con átomos del material
conductor.
D. Al choque entre protones y electrones en el material
conductor.
Nombres: Apellidos: Curso: 8º
Fecha: 60% de
exigencia
Puntaje
Máximo:
58 ptos.
Puntaje
Aprobatorio:
33 ptos.
Puntaje Obtenido: Nota:

2. II.- Relaciona las siguientes descripciones con el método de electrización al cual corresponde: (3 ptos).
III.- A partir de las siguientes imágenes, completa las actividades que se describen a continuación. (7 ptos)
a) Reconoce cuáles de las imágenes corresponden a un circuito en serie, paralelo y mixto. (1 pto c/u).
b) ¿Qué sucede con la corriente de un circuito en serie con ampolletas encendidas si una de estas se quema?
(2 ptos)
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c) ¿Qué sucede con la corriente de un circuito en paralelo con ampolletas encendidas si una de estas se quema?
(2 ptos)
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IV.- Selecciona una de las centrales eléctricas estudiadas en clases y completa las actividades presentes en la
tabla. (7 ptos).
Central
Eléctrica:
(1 pto)
Descripción:
(2 ptos)
2 ventajas:
(2 ptos)
2 Desventajas:
(2 ptos)
V.- Escribe el nombre del mecanismo de propagación del calor que muestra cada imagen. (3 ptos).
1.- Fricción
2.- Contacto
3.- Inducción
Consiste enfrotardoscuerpos.
Consiste entocarun cuerpocon otro electrizado.
Consiste enacercarun cuerpoa otro electrizado.

3. VI.- Responde con una V si es verdadero y con una F si es falsa, justifica las falsas: (2 ptos c/u)
1.- ________El calor es una medida de la energía cinética interna de la materia.
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2.- ________La transferencia de energía térmica se produce desde el cuerpo que posee mayor temperatura hacia el de
menor temperatura.
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3.-_________El equilibrio térmico es aquel donde los cuerpos están a diferentes temperaturas.
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4.- _________La temperatura se mide con un termómetro.
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5.-_________Para medir el calor absorbido o cedido, es necesario considerarla masa de la sustancia.
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VII.- Responde las siguientes preguntas con letra clara y ordenada:
1.- ¿Qué sucede cuando a un cuerpo sólido absorbe calor?, ¿Y cuándo un gas cede calor? Explícalo desde el
punto de vista de las partículas del cuerpo. (4 ptos).
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2.- ¿Qué efectos produce el calor? Menciona al menos 2. (2 ptos)
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3.- Explica la diferencia entre el concepto de calor y el de temperatura a través de un ejemplo. (2 ptos)
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4.- Una pareja de estudiantes realizó un experimento en la clase de ciencias que consistía en incorporar al interior
de tres vasos, diferentes elementos. El primer vaso contenía agua y hielo, el segundo agua de la llave y el tercero
agua tibia. Posteriormente midió la temperatura de cada uno de los vasos con un termómetro. ¿Qué tipo de
termómetro deberían haber usado las niñas para medir la temperatura de cada uno de los vasos? ¿Por qué? (2
pros)
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VIII.- Completa la siguiente tabla Realizando las siguientes conversiones de unidades: (6 ptos).
Escala Celsius (°C) Escala Kelvin (K) Escala Fahrenheit (°F)
33
100
154