Actividad de la materia de emprendimiento de la fundación universitaria Católica del Norte.

1. Actividad saber pro
José Ignacio Díaz Leal
Facultad de ciencias de la educación sociales y humanas
Emprendimiento
Profesora Diana Elizabeth Cuadros
Mayo 04, 2020

2. 1. Tomar una de las competencias específicas (Gestión financiera, Gestión de las
organizaciones, Formulación, Evaluación y gestión de proyectos, Gestión de la calidad) que se ajuste
a la temática del curso que está realizando, dentro de la competencia elegida: a. Escoger un tema b.
Realizar un mapa mental que ilustre y que resuma el tema elegido.
2. Elegir una de las competencias genéricas (inglés, Lectura Crítica y Comunicación Escrita,
Razonamiento Cuantitativo, Competencia Ciudadana) y realizar un ensayo de una página, de
acuerdo con las pautas dadas en Manual de Escritura.

3. Las competencias ciudadanas
Uno de los principales propósitos de la educación es que los ciudadanos estén en
capacidad de relacionasen pacífica y constructivamente con otras personas, participar activa y
responsablemente en decisiones colectivas, y desarrollar la identidad propia respetando y
valorando las identidades de los demás.
Lograr estos propósitos educativos requiere que las personas desarrollemos
competencias ciudadanas, es decir, un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que
de manera articulada posibilitan que los ciudadanos actuemos de manera constructiva en la
sociedad democrática.
La formación para el ejercicio ciudadano debe preocuparse no solo por lo que los
estudiantes saben, sino también por lo que los estudiantes saben hacer, ese debe ser el énfasis
de la formación basado en competencias.
Las competencias ciudadanas se pueden clasificar en tres tipos de competencias
básicas; las cognitivas se refieren a la capacidad para realizar diversos procesos mentales. Las
emocionales son las habilidades necesarias para la identificación y respuesta constructiva
ante las emociones propias y de los demás. Y las comunicativas son aquellas habilidades
necesarias para establecer un diálogo constructivo con las otras personas.
Finalmente, este proceso de formación ciudadana muestra un ejemplo claro de la
manera como las competencias ciudadanas nos ayudan a relacionarnos con otras personas que
nos ayudan a vivir en comunidad participando de la toma de decisiones colectiva y
promoviendo la valorización de las diferencias entre las personas. Comprenderlas es
fundamental para comprender las metas de aprendizaje de la formación de los estudiantes.

4. 3. Elegir una de las cátedras que encuentran publicadas en el blog y realizar una
infografía que resuma las ideas centrales de la catedra.
4. Sacar 3 conclusiones del trabajo realizado.

5. Conclusiones
Las competencias ciudadanas en la formación académica deben transformar la vida
del estudiante permitiendo que su aplicabilidad pueda hacer uso de ellas para poder entablar
un diálogo constructivo con la sociedad.
La gestión financiera en la vida del estudiante y futuro profesional debe ser de suma
importancia ya que permite una adecuada administración de los recursos que se tienen,
observando que sean suficientes a corto y largo plazo en aportación con la sociedad.
Las habilidades ciudadanas permiten que el futuro profesional conozca la realidad
social de su nación, los derechos y deberes que esta le otorga y compromiso que adquiere con
el crecimiento de una sociedad más equilibrada y justa que busque siempre el bien común del
ser humano.

6. Referencias
Fundación universitaria Católica del Norte. (s.f.). temáticas facultad de ciencias económicas
administrativa y contables: administración y tecnologías. Recuperado de
https://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/
Coursera (s.f.). ¿Qué son las competencias ciudadanas? Recuperado de
https://es.coursera.org/lecture/formadores-ciudadania/que-son-las-competencias-
ciudadanas-UpvXs