opinión

1. EL EDITORIAL

2. DEFINICIÓN
■ Un editorial es un género periodístico-
expositivo, que consiste en un
texto no firmado que explica, valora y
juzga un hecho noticioso de especial
importancia. Se trata de una opinión
colectiva, de un juicio institucional
formulado en concordancia con la
línea ideológica del medio.

3. ■ En otras palabras es una opinión o
comentario que hace el editor sobre
la noticia, está escrita segun las
experiencias del editorialista
■ Este texto es tradicional de los
periódicos y suele aparecer situado
en un lugar preferente dentro de la
sección de opinión de un
medio de comunicación.

4. ■ Aunque el editorial no lleva firma, ya
que resume una opinión colectiva,
hay periodistas encargados de su
redacción, los llamados también
editorialistas, en casi todos los casos
este es escrito por el director de el
periódico.

5. ■ El editorial está siempre ligado a la
actualidad, ya que su relación con un
hecho reciente es lo que le otorga la
característica de mensaje periodístico
y lo aleja de ser un ensayo breve.

6. Funciones
■ Las funciones del editorial son explicar los
hechos y su importancia, dar
antecedentes (contextualización
histórica), predecir el futuro, formular
juicios morales o de valor y llamar a la
acción.

7. ■ Se informa sobre un acontecimiento
acerca del que se va a opinar, pero no se
detiene en él, sino que los datos
informativos que aporte serán únicamente
el hilo conductor de las opiniones.

8. ■ Se explica el tema también porque el
editorial presenta una visión articulada y
relacionada de los acontecimientos, lo
que ayuda a la comprensión del tema por
parte del lector.

9. ■ También tiene una función indagadora de
lo que puede llegar a significar lo que está
ocurriendo, captando el síntoma de
futuros acontecimientos. El editorialista
debe distinguir entre lo que hay de
pasajero y accidental en un hecho de lo
que es decisivo.

10. Tipos
■ Explicativos : en los que no se deduce
ninguna opinión directa.
■ De tesis u opinión : en los que se
expresa claramente la opinión favorable o
desfavorable.
■ Informativos : se dirige al conocimiento o
la percepción.

11. ■ Interpretativos: introduce causas,
efectos, futuro, conjeturas, etc.
■ Para convencer: se dispone en forma
contrargumentaciones, para tratar
retórica, con argumentaciones y
de
llegar al ánimo del lector.
■ De acción : en el se tratan de poner en
acción todos los resortes por los cuales se
pueda mover la voluntad del lector.

12. CONCLUSIONES
■ El equipo EDITORIAL lo completan
colaboradores habituales del medio
que no están en plantilla ni son
periodistas profesionales, pero que
cuentan con la confianza del medio y
coinciden con su línea ideológica.

13. ■ El verdadero proceso del editorial
comienza desde el editor, que tiene
cierta dependencia respecto de
algunos poderes, o menor
mayor
diario y de la
dependiendo del
coyuntura.

14. ■ En general la frecuencia de
publicación es diaria y el editorial
es el resultado del trabajo de un
grupo más o menos numeroso de
personas, excepto en algunos
periódicos más pequeños en los
que el director escribe todos los
editoriales (en ellos el editorial no
se publica a diario).

15. ■ Los editoriales reflejan los temas
principales que se están discutiendo
en país, que viene de la mano de la
actualidad.

16. ■ La política ocupa la mayor atención,
las cuestiones políticas en sentido
amplio son los temas preferentes. La
economía es cada vez más
frecuente, pero continúa primando la
política en todas sus vertientes: local,
autonómica, nacional e internacional.

17. ■ En escasas ocasiones el tema gira en
torno al ámbito social o cultural. Estas
pueden ir acompañadas de una
imagen explicativa o de carácter
singular a lo que esta diciendo.

18. El Ensayo

19. ¿Qué es un Ensayo?
El ensayo puede resultar un
instrumento generador de múltiples
aprendizajes, por ello, este objeto de
aprendizaje ha sido diseñado para que
los alumnos, desde educación
secundaria, desarrollen un conjunto de
habilidades para elaborar escritos y
expongan sus ideas.

20. Definición: Ensayo
■ Composición escrita en prosa, en
la cual se expone la interpretación
personal sobre un tema en
particular.
■ Escrito en el cual un autor expone
sus ideas.
■ Exposición escrita de un tema, la
cual es desarrollada por párrafos.

21. Características
■ Es uno de los géneros mas utilizados hoy en
día.
■ Su contenido es variado.
■ Puede contener opiniones críticas, reflexiones,
puntos de vista, intereses y aversiones del
autor.
■ Por lo general van acompañados de
bibliografía.
■ Muchos ensayos son publicados primero en
periódicos o revistas. Luego son recopilados en
libros.

22. Estructura
■ El estilo y la organización del ensayo,
■ del ensayo,
componen su estructura.
Por lo general, la estructura
consta de tres partes:
1. Introducción
2. Desarrollo
3. Conclusión

23. Estructura: Introducción
■ Es una oración o párrafo que inicia e interesa al
lector por el tema. Puede ser una:
■ pregunta,
■ reflexión
■ estadística.
■ Un ensayo extenso, puede tener varios párrafos
de introducción.

24. Estructura: Desarrollo
■ Se hace uso de párrafos (párrafos de
desarrollo).
■ Generalmente cada párrafo, discute un tema
dentro del ensayo.
■ Por lo general entre una idea y otra, (o entre un
párrafo y otro), se utilizan frases o párrafos
cortos de transición. Esto se hace para
entrelazar las ideas y facilitar la coherencia y
unidad.

25. Estructura: Conclusión
■ Esto constituye la aportación y opinión final del
escritor.
■ Cierra el ensayo.

26. Pasos para escribir un ensayo: antes
Seleccione:
un tema conocido
y de su interés
Identifique: el punto de
vista a desarrollar.
Desarrolle un esquema
con las ideas principales y
secundarias.
Búsqueda de
Información
Utilice un bosquejo
Identifique el
vocabulario
Puede obtener:
Citas, estadísticas,
noticias y antecedentes

27. Pasos para escribir un ensayo: durante
Organiza tu escrito
No olvide la estructura
de un ensayo
Puede comenzar con
una pregunta
Mantenga su propio estilo, pero sin olvidar la
cercania con el lector,
vigile el uso del vocabulario
Utilice conectores
entre oraciones

28. Pasos para escribir un ensayo:
durante
Conectores
•Temporales:
•Ejemplos: más tarde / al poco tiempo
•Espaciales:
•Ejemplos: detrás / junto a
•Ordenación:
•Ejemplos: a continuación / por último
•Razonamiento lógico:
• Ejemplos: Por consiguiente / no obstante /
en conclusión

29. Pasos para escribir un ensayo: después
■ Al tener el borrador, verifique lo siguiente:
■ Su escrito mantiene coherencia e hilo conductor
■ Sus ideas se presentan de manera clara e
interesantes
■ Existe una secuencia lógica de las ideas
■ Mantiene una ortografía, acentuación y
puntuación correctas y adecuadas.
■ Mediante la revisión del mismo, se podrá apreciar
su estilo personal.

30. Criterios generales para evaluar su ensayo
■ Al evaluar su ensayo, tenga presente lo
siguiente:
■
■
■
■
■
Contenido – ¿Guarda relación el contenido con el tema
propuesto?
Redacción – Verifique el uso de un lenguaje correcto e
hilación coherente de las ideas.
Gramática, ortografía y presentación general
Vocabulario – Verifique el uso de un vocabulario adecuado y
pertinente al tema presentado.
Bibliografía – Siempre otorgue el crédito correspondiente a
los escritos consultados.

31. Resumiendo:
■
■
■
■
■
■
■
Infórmese sobre el tema. Investigue sobre otros ensayos
escritos sobre el mismo tema o temas relativos.
Antes de empezar a escribir el ensayo, haga una lista de
ideas sueltas o conceptos que desee incluir y ordénelos
de manera lógica.
Piense en dividir el ensayo en tres partes.
Haga una introducción (no resumen) con sus propias
palabras.
Relacione una problemática; la opinión de otra persona;
o cualquier información con su opinión. Aquí puede
comparar o cuestionar.
Puede hacer una serie de reflexiones.
Tómese un recreo y despeje su mente de ideas antes de
volver a releer el trabajo terminado y corregirlo.

32. Consejos:
■ El título déjelo al último.
■ Escriba párrafos cortos.
■ No escriba como si fuera una lista de
datos.
■ Inspírese.

33. El artículo de opinión

34. Para empezar, lo primero que tenemos que saber
es QUÉ ES UN ARTÍCULO y cómo es en concreto
el ARTÍCULO DE OPINIÓN.
Un ARTÍCULO es un texto, escrito normalmente
por un periodista, para un medio de comunicación
(revista, periódico, televisión, radio…) sobre un
tema determinado.
Por lo tanto, un ARTÍCULO DE OPINIÓN es un
texto escrito por un periodista en el que éste da
su opinión sobre un tema en concreto.
Normalmente un tema que esté de actualidad.

35. Título del artículo
(3 – 7 palabras)
2. Nombre del autor
(Pepito Pérez)
3. Texto del artículo
Tiene que tener 3
párrafos bien
diferenciados. En
cada párrafo se
hablará de:
4. Fotografía
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. A qué idea final has
llegado con tu reflexión.
1. Explicación breve sobre el
tema del que vas a hablar (qué
pasa, por qué es de actualidad, algo
a destacar … )
2. Argumentación de qué es lo
que te parece a ti. Aquí es donde
tenemos que expresar nuestra
opinión y decir siempre el POR
QUÉ.
TRUCO: hazte preguntas
constantemente. Ejemplo: la crisis
económica
•
•
•
•
¿en qué afecta a la gente?
¿qué consecuencias tiene?
¿en que me afecta a mí?
¿cómo se podría
solucionar?
3. Conclusión. A qué idea final has
llegado con tu reflexión.

36. TÍTULO
Nombre del autor
1er Párrafo (explicación del tema del que se va a hablar)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
2º Párrafo (opinión con argumentos)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx.
3er párrafo (conclusión final)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

37. COSAS A TENER EN CUENTA PARA REDACTAR
EL ARTÍCULO DE OPINIÓN
1. Tienes que conocer bien el tema sobre el que vas a hablar.
2. Debes argumentar tu opinión. No vale decir “me gusta” o “no me gusta”
sin un por qué.
3. Para expresar la opinión debes utilizar frases como: en mi opinión,
desde mi punto de vista, creo, opino que… etc.
4. Cuando cambiamos de párrafo, y para dar ritmo al texto, podemos utilizar
expresiones como: por un lado, por otro lado, sin embargo,
además, aunque…
5. Hay que revisar el texto a la perfección. No pueden haber faltas de
ortografía .