Cómo elaborar una reseña Prepa en Linea SEP Tutora Yahel Castañeda Soto

1. ¿Cómo elaborar
una reseña?
Material elaborado por Tutora Yahel Castañeda Soto

2. ¿Qué es una reseña?
Es el texto expositivo-argumentativo que se
realiza en el ámbito académico y en periódicos,
revistas u otro medio de comunicación sobre
un hecho determinado. Se suele usar para referirse a
un acto cultural y deportivo o en la crítica literaria
y artística.
En una reseña se hace un recuento del contenido de
la obra o evento, seleccionando lo significativo, sus
ideas esenciales, su propósito, la finalidad y
otros aspectos complementarios; reflejando así la
opinión del escritor.

3. ¿Dónde se publican las reseñas?
En periódicos, revistas
(especializadas, de actualidad), en
publicaciones virtuales, de todos
tipos de temas: política,
educación, obra de teatros,
música, cultura, medio ambiente,
etc

4. ¿Quién escribe las reseñas?
Generalmente las escriben críticos (periodistas
que reseñan libros, artículos o monografías).
Lectores especializados; es decir, que poseen información
sobre el autor, conocimientos del texto de los que
elaboran sus reseñas, para analizarlo. Por eso, puede emitir
opiniones autorizadas, esto es, fundamentadas a través de
esa información. Un alumno puede ser un lector
especializado.

5. Tipos de reseñas
Descriptiva o
informativa
Es la reseña en donde se resumen y
describen los puntos fundamentales de
una obra, libro, película, artículo, etc.
Crítica o valorativa
Establece, además de los datos ya
mencionados, opiniones acerca del
contenido.

6. ¿Para qué y para quién
se escriben las reseñas?
Muchos lectores recurren a las reseñas para conocer las
novedades editoriales y encontrar información que los ayude
a elegir qué libro leer. El objetivo de comunicación de las
reseñas, posee una intencionalidad doble:
Informar al lector
sobre el contenido
de un libro y sobre
su autor,
Y convencerlo de
que lo lea, o no, a
través de una
evaluación crítica.

7. Algunos tipos de obras
que son reseñadas
Novelas
Cuentos
Textos
históricos
Películas
EnsayosPinturas
Textos
científicos

8. ¿Para qué y para quién
se escriben las reseñas?
El nivel y la extensión del análisis del texto dependerán
del grado de especialización del medio en que se
publique la reseña y del lector al que ésta se dirija.
Algunas reseñas explican a qué
tipo de lector se dirige el texto
reseñado.

9. ¿Cómo es su estructura?
No tienen un esquema fijo, pero podemos distinguir en todas ellas la presencia
de un resumen del contenido de la obra reseñada, información sobre el autor,
un análisis y una evaluación crítica, el modelo mas común a seguir es el
siguiente
Titulo: se puede enunciarel mismo de la obra y debajo la palabra “reseña”,o bien
construiruno sugerente.
Introducción: Se presenta y ubica la obra a reseñar,y se da información acerca de
su autor. Algunos de estos datos pueden irse proporcionando también a lo largo
del texto
Desarrollo: Se describe el contenidodeltexto leído y se incorporan los
comentarios personales
Conclusión: Se escribe un juicio valorativo final respecto a lo recomendable o no que
es la obra en cuestión.

10. • Se organiza, cómo se va a organizar la información, comenzando el título y el prólogo de la
reseña. Así como también :
• Datos informativos. Dependen del tipo de obra, en el caso de un libro se consignan los datos
bibliográficos que encabezan el texto (genero, nombre y apellido del autor, titulo de la obra,
la ciudad donde se editó, nombre de la editorial, fecha de edición, numero de páginas).
Planeación
• Se redacta la reseña, exponiendo con propias palabras el análisis de la obra
• Se ordena la información cronológicamente.
• Se citan autores y también notas de pie
• En el ultimo párrafo del aparece la valoración. Es donde debemos establecer de manera muy
clara nuestro juicio valorativo. Sintetizar todo aquello que hemos destacado en el desarrollo.
Redacción
• Una vez concluida la reseña, se tiene que revisar el contenido, la redacción, la ortografía, si
esta claro, si se entiende la explicación del contenido critico-argumentado
Revisión
• La reseña se debe leer las veces que sean necesarias para modificar la parte de la redacción
Reescritura
Parte de una reseña

11. • ¿Quién narra o interpreta? ¿Hay uno o son varios? ¿Está escrita en primera o tercera persona? Título
y prólogo: ¿Cuán preciso y efectivo es el título? Habiendo leído la obra por completo: ¿siente que el
título crea un ambiente adecuado? ¿El título viene a ser lo suficientemente significativo para
estimular la lectura? ¿Fue el título lo que llamó la atención del lector? Si el autor establece su
propósito en el prólogo, ¿cuán efectivo es éste? ¿Es necesario leer el prólogo para entender la obra?
Planeación
• ¿Cómo está organizado el trabajo? Si es ficción, ¿está la historia contada cronológicamente o en
retrospectiva? Si no es ficción, ¿los capítulos están ordenados lógicamente? ¿Los títulos de los
capítulos son claros y concisos? ¿se entiende con claridad?, ¿se citan de forma correcta los autores?,
¿hay claridad en la explicación?¿se distingue el juicio valorativo de la reseña, es decir que se explica
con propias palabras?
Redacción
• ¿Cuán precisa es la información ofrecida en el libro? ¿Están los hechos distorsionados de alguna
forma? ¿Se pueden notar prejuicios del autor? ¿Omitió eventos significativos que afectarán la
veracidad? ¿Las fuentes utilizadas son confiables? Si el trabajo es ficción, ¿los hechos que provee el
autor son creíbles y lógicos?, ¿ se entiende la explicación del contenido critico-argumentado?
Revisión
• ¿Cómo se siente el autor de la reseña al rescribir su reseña: satisfecho?, ¿se toma en cuenta que se
reescribe para mejora de la redacción?, ¿habrá mejoras de comprensión y entendimiento de la
reseña?
Reescritura
En cada parte de una reseña, se deben
responder las siguientes preguntas

12. Recomendaciones al
elaborar una reseña
• Proveer atención y énfasis a la introducción del escrito, para captar la
atención del lector al comenzar la lectura de la reseña
• Es esencial tener a mano herramientas de referencia como diccionarios y
usarlos para la redacción de la reseña
• Antes de revisar por primera vez el borrador se debe dejar un día por medio
para poder hacer correcciones y cambios objetivamente
• Leer lo redactado en voz alta, para un mayor énfasis de la redacción
• Revisar muy bien las comas, puntos y aparte, ortografía

13. Recomendaciones al
elaborar una reseña
• Si hay abundancia de correcciones, no dudar en volver a pasar en
limpio y escribir un segundo borrador
• Subrayar las ideas más importantes. ‐ Anotar comentarios, motivados
por diversos aspectos del texto.
• Hacer una pequeña investigación para conocer datos acerca del
autor, como biografía y trayectoria profesional
• Investigar también acerca de las opiniones que la obra que se está
reseñando ha merecido por parte de especialistas en el tema.

14. Recomendaciones al
elaborar una reseña

15. Referencias
bibliográficas
• Centro de escritura Javeriano, (2013). La reseña. Pontificia Universidad
Javeriana. Cali, recuperado el 26/07/2017, disponible en: en:
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_con
tent&view=article&id=76:resena&catid=44:tipos-de-textos&Itemid=66
• Guía para realizar reseñas, (2012)Universidad de Córdoba. Plataforma
Virtual, recuperado el 26/07/2017, disponible en:
http://limavirtual.unicordoba.edu.co/recursos_globales/guias_estudiante
/RealizarResenas.pdf
• Sánchez, L. (2006). Saber Escribir. Instituto Cervantes: Ed. Aguilar.
Universidad de los Andes.