4. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
• Abre tu mente al mundo exterior e interior.
• Practica la actitud mental positiva.
• La Creatividad nace y se hace.
• De la aptitud al proceso creativo.
• Como generar ideas mediante técnicas creativas.
• La creatividad como esencia en los eventos.
• De la idea a la puesta en escena.
• Si un evento no emociona, no impresiona.
5. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
¿Tema para pensar?....
Pensemos.
Pensemos creativamente
6. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Abre tu mente al mundo.
• Aprende a entender los problemas como retos
• Adopta una Actitud Mental Positiva.
• Practica el pensamiento Divergente,
• Genera ideas con Fluidez, Flexibilidad y Originalidad.
• Actúa con eficacia
Estimula tu capacidad creativa.
Evita frenos y bloqueos.
Resuelve problemas.
• Despierta tu niño interior.
• Transmite al mundo exterior.
7. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Practica La Actitud Mental Positiva.
Objetivo:
Ayudar al alumno a pensar y
a proyectar creativamente
en sus estudios y en su vida personal.
Herramientas :
1. Estimular la capacidad creativa.
2. Evitar los diferentes frenos y bloqueos.
3. Resolver problemas.
Fortalecer el músculo creativo que todos llevamos dentro.
8. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Del pensamiento al mensaje a comunicar
• La creatividad tiene la palabra.
• La importancia de la idea.
• Del pensamiento a la palabra y la acción.
• El invento como vehículo transmisor de ideas.
• Historia de la invención:
¿Quiénes producen los inventos?
¿Qué efectos producen?
¿Como se producen?
• La casualidad /La observación / El ensayo.
• Conclusión: No hay mejor invento que nosotros.
9. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La creatividad es energía en acción.
• La creatividad por definición es espontánea.
• La creatividad sugerida es “Gimnasia mental.”
- Una aptitud mental.
- Tiene una metodología.
- Hay un proceso de aprendizaje.
• La creatividad forzada es
Interesante, Impactante,
Notoria, Memorable.
- Armonía arbitraria.
- Egoísmo generoso.
- Libertad disciplinada.
- Para una inmensa minoría.
10. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La creatividad es:
• Una energía productiva / enriquecedora / estimulante y positiva.
• Debe generar sorpresa. Llamar la atención. Provocar reacciones.
• Despertar conciencias. Cambiar estados de ánimo. Resolver
conflictos.
Ejercicio: Romper hábitos establecidos es Creativo.
“Unir estos 9 puntos con 4 líneas rectas y de trazo continuo.”
11. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
De la Aptitud al Proceso Creativo.
• La Aptitud.
• La Capacidad de desarrollo.
• La Actitud.
• Rasgos de personalidad creadora.
• La inteligencia.
• El proceso creativo.
• El producto creativo.
12. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La aptitud es innata.
• Nacemos creativos.
• Respiramos aires de creatividad.
• Morimos creativos.
• (Escribir epitafios propios).
• Crecimiento:
La educación y el desarrollo condicionan
nuestro crecimiento creativo.
• Aprendizaje:
La capacidad de recuperar la
creatividad perdida y su desarrollo
mediante estímulos.
• Moraleja :
“ No existe mayor fuente de energía creativa que el ser humano”.
13. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La Capacidad Creativa se desarrolla.
Se comprende – Se transmite – Se convence – Se vende.
• Generar soluciones
• Transmitir energía positiva
• Resolver conflictos
La influencia del entorno es importante:
- La Familia.
- La educación.
- Las compañías.
- Los medios de comunicación.
- El interior de cada uno.
“La música amansa a las fieras”
14. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La Actitud estimula la Creatividad.
“Postura interior que nos predispone a reaccionar de un modo u otro”.
Ejercicio: “Bocadillo de gaviotas.”
• Reconstruir la historia del final al principio.
• Trabajar la curiosidad, la observación y la imaginación retrospectiva.
• La pregunta como única herramienta creativa.
• Claves : Escuchar bien – Precisar el lenguaje – Abrir la mente.
• Trabajar en equipo acelera la producción creativa y la solución final.
15. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La personalidad creadora.
Rasgos y motivaciones
¿ Quién crea? ¿Dios? ¿Todos?
- El acto puro de crear es divino.
- El acto de asociar y combinar elementos es humano.
- A veces la creatividad es una aptitud otras un proceso.
- Creadores diversos: Artistas - Científicos - Escritores – Guionistas.
- “Comportamientos”- “Fecundidad espiritual”-“ Producción”-
“ Originalidad”- “ Adaptación” –“ Realización”.
16. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La inteligencia como rasgo primordial de la personalidad.
• La sociedad dice: “Minoría selecta”.
• La investigación científica dice: “Todos tenemos Aptitud”.
• La vida misma dice: “El talento creativo”.
• Guilford dice:
”No hay correlación entre inteligencia y creatividad”.
Establece
diferencia entre
Pensamiento
Convergente
Divergente
• La Fluidez- La Flexibilidad- La originalidad (medición creatividad).
17. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
El proceso creativo: Fases y etapas.
- Inventar = descubrir = crear.
- Mismo proceso mental para:
Diseñar mesas / Escribir novelas / Inventar teorías / Descubrir fórmulas.
Fases del proceso según A. Kostler :
Fase Lógica:. Formulación / Recopilación / Búsqueda.
Fase Intuitiva: Subconsciente / Autónomo / Maduración
Fase Crítica : Análisis / Descubrimiento y validación
Testimonios de procesos creativos.
El Científico descubre.
El filosofo reconoce.
El escritor dice.
El cinematógrafo ilustra su secuencia.
Conclusión :
” Es importante el papel que juega el inconsciente o subconsciente”
18. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
El Producto creativo:
• Puede ser:
Artístico, científico, industrial,
empresarial, social, político…
• Criterios que determinan “lo creativo”.
• La novedad y el valor.
1.- La novedad es:
“Algo nuevo, es algo raro”. ( Guilford )
“Lo nuevo es la lejanía” (P. Asociacionistas)
“Es descubrir nuevas relaciones entre elementos ya conocidos”
(Gestalt).
“Cuando se da por primera vez en el tiempo”.(Opinión general)
2.- El valor:
La creatividad ha de ser útil.
Soluciones no convencionales.
La calidad creativa / dificultad problema.
19. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Comunicar con originalidad y Eficacia
Moraleja:
“En esta vida acabamos enseñando,
aquello que más necesitamos aprender”
• Informar y comunicar
son dos cosas distintas.
• Saber comunicar eficazmente una idea, es tan o más importante que
tenerla.
• Comunicar nos enseña a compartir y nos hace ser más personas.
• Hay 5 claves, esenciales para transmitir bien nuestras ideas.
• Claves para una comunicación memorable, persuasiva y convincente.
20. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Cinco claves para comunicar creativamente.
I.- Un único y gran mensaje.
“Los faros brillan en la noche
con un único y valioso mensaje”
II.-Contar algo de forma memorable..
“Los faros iluminan con una luz peculiar
que sobresale por encimas de otras luces”
III.- Utilizar en lenguaje que conecte.
“Los faros se entienden a la perfección con
los navegantes porque comparten el lenguaje”.
IV.- Solo vale el mensaje que la gente capta..
“No importa la forma en que la luz salga del faro,
sino la forma en que llega al navegante”.
V.- Invitar, en lugar de querer convencer.
“Los faros invitan a acercarse sin coacción,
respetando la libertad de cada uno”.
21. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La importancia del Eslogan.
Termino de origen “Gaélico”:
Sluagh-Ghirm = Grito de Guerra de un Clan.
Funciones del Eslogan:
• Social o colectiva “Si bebes no conduzcas” DGT.
• Informativa “Nothing is Imposible” Adidas.
• Reconocimiento. “Spain. Todo bajo el sol”
• Diferenciadora “Andalucía solo hay una”
• Sintetizadora “BBVA adelante”
• Repetitiva “Por que yo lo valgo” Lóreal.
• Recordatoria ¿Te gusta conducir? BMW.
22. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Características de un buen Eslogan Publicitario.
• Facilidad de comprensión.
“Mas bueno que el pan” La piara.
• Brevedad.
“Pezqueñines no gracias” From.
• Concisión.
“Conecting people” Nokia.
• Poder de atracción:
Red Bull “Te da alas”.
• Capacidad evocadora:
“El aroma de mi hogar” Heno de Pravia.
• Capacidad persuasiva:
“Ven a la republica independiente de tu casa” IKEA.
23. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La importancia de la marca. Identidad corporativa.
El nacimiento de una marca:
Es el principal activo de una empresa.
Hay que diseñarla muy bien. Es para toda la vida.
Naming o búsqueda del Nombre:
Prestar atención a los beneficios de la marca.
Chequear competencia.
Facilidad de pronunciación. M&M / Schweppess.
En Internet los nombres son funcionales: easyjet.com
Cualidades:
Breve / Sencillo / Legible / Pronunciable / Eufónico / Universal / Descriptivo / Relación con
beneficio / Original / Memorable / Legal.
24. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Logotipo : Como esencia de Identidad Corporativa.
Es la síntesis visual del posicionamiento de la marca.
D. Arte/ Diseñador/ Grafista
Un icono necesario. Da vida a la marca:
Crece/ Renueva/ Evoluciona /Cambia.
Estamos en la era empresarial de la imagen corporativa.
La publicidad es el sector que mas aporta a la “imagen de marca”.
Un logotipo se potencia con la Forma, el Color y la Tipografía.
Modelos o variedades:
- Marca sobre nombre: Antena 3, Corte Ingles, Chupa Chups…
- Marcas figurativas: Apel (manzana), Nike (ala ) / Osborne (toro)
- Marcas mixtas: Opel / Mercedes / La Caixa / Citröen
25. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Técnicas Creativas de generación de ideas.
1. Técnicas Asociativas. La asociación Forzada.
2. Técnicas Combinatorias. La Marcha Combinatoria.
3. Técnicas Analógicas. Análisis Morfológico y Marcha Analógica.
4. El Brainstorming de Alex Osborn.
5. La Sinéctica de Gordon.
6. El Pensamiento lateral. E. de Bono.
26. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
El Brainstorming de Alex Osborn.
- Es una técnica de investigación en grupo, mediante la cual y a partir de
las ideas espontáneamente de sus miembros, se busca la solución de
problemas mal definidos que se encuentran en la industria, el comercio,
la publicidad y en la vida cotidiana.
- Consta de tres fases:
- Descubrimiento de los hechos.
Se determina el problema.
- Descubrimiento de las ideas.
Producción intensa de ideas.
- Descubrimiento de las soluciones.
Sintetizar las soluciones para su evaluación.
27. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Principios del Brainstorming.
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28. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
El Planteamiento Creativo:
Cicerón dijo:”El hombre es su peor enemigo”.
• P- ¿Porqué tenemos problemas?
• R- Vivimos en un mundo imperfecto e inacabado.
• Mucha gente tiene visión de túnel.
Solo una respuesta y ellos la poseen.
• El talento, la iniciativa y la creatividad,
están desigualmente distribuidas.
• Y los recursos también.
Alimentos, materias primas, lluvia, …
• La creatividad en la resolución de los problemas es clave.
• Evitar y/o superar los Frenos y los bloqueos.
29. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
Creencias que impiden la RCP
1. El dictador.
Su creencia es: “se lo que es mejor”.
2. El Acusador:
No asumen la responsabilidad de nada.
El creativo
3. El Absurdo:
“Opta por la irracionalidad”.
4. La Víctima:
“No es justo. No merezco estos problemas.”
5. El Perfeccionista.
“Todo es perfecto”. No hay dudas ni alternativas.
6. El Blando:
“Se dedica a esperar “.
7. El Camaleón:
No aporta nada a nadie.
30. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
La Imaginación en el mundo de los Eventos.
• La creatividad es el arte de hilvanar sus contenidos,
en favor del mensaje a comunicar.
• La singularidad de los eventos,
exige una creatividad específica.
• La creación de un eje argumental,
facilita la transmisión del mensaje.
• El ritmo del evento es vital.
Mantiene receptiva la audiencia
y en actitud positiva.
• Introducir golpes de efecto permiten
despertar a la audiencia, y dirigir su atención hacia el foco de interés.
• Es fundamental la coherencia entre el fondo y la forma.
• La incoherencia genera descrédito.
31. APRENDE A COMUNICAR CREATIVAMENTE
¿Como se elige un eje argumental?
Un concepto clave alrededor del cual gire toda la organización de
un evento, debe dar respuesta a las siguientes preguntas.
• ¿Es una idea sencilla?
• ¿Es una idea original, inteligente y positiva?
• ¿Entrará en conflicto con la imagen
de la empresa, sus productos o servicios?
• ¿Es notoria y genera recuerdo?
• ¿El público conoce el tema,
como para entender los paralelismos establecidos?
• ¿El tema tiene vocabulario, para poderse adaptar a las ponencias?
