El documento resume los principales puntos sobre la creatividad en publicidad desde la perspectiva de una estudiante. Enlista cinco características de las personas creativas como la flexibilidad, curiosidad intensa, actitud positiva, motivación y valentía. También discute los desafíos de fomentar la creatividad en equipos de publicidad y cómo la presión de la PIM lo hace más difícil.

1. MATERIA: PUBLICIDAD
PROFESOR: SOLARES GUEVARA ARTURO DANIEL.
ALUMNA: GABRIELA MARMOLEJO MARTINEZ.
MATRICULA: a265316
FECHA: 26/03/2018

2. 1. A lo largo de los años, la creatividad se ha asociado con diversas
formas de locura e inestabilidad mental. En su opinión, ¿qué tienen las
personas creativas que incita este tipo de caracterización?
1. Flexibilidad
Para dejar fluir la creatividad, es importante se flexible y considerar la
posibilidad de que los problemas y desafíos con los que nos topamos a
diario tienen más de un respuesta o solución.
2. Curiosidad intensa
Las personas creativas hacen muchas preguntas. Tienen una intensa
curiosidad por todo lo que sucede a su alrededor, de manera muy similar a
los niños.
3. Actitud positiva
Cuanto más negativa sea nuestra actitud, más problemas tendremos para
reconciliarnos con nuestra propia creatividad.
4. Fuerte motivación y determinación
El pensamiento creativo puede ser una aventura emocionante y excitante,
pero no siempre es así.
5. Valentía
A las personas creativas les preocupa poco si se equivocan o no.
2. Piense en su artista, músico o escritor favorito. ¿Qué resulta único
acerca de la forma en que representa al mundo? ¿Qué le fascina de la
visión que crea?
De mi artista favorito lo que me gusta es la letra de sus canciones ya que
llegan al estado emocional de cada persona y algunas veces nos podemos
sentir identificados.
3. Se da mucha credibilidad en este capítulo a la idea de que la tensión (de
diversos tipos) es parte de las búsquedas creativas. Explique la
conexión entre la creatividad y la tensión.
Es importante que entendamos que cada uno de nosotros puede y debe
hacer algo (responsabilidad propia), frente al pensamiento de que debe
hacerse algo (responsabilidad trasladada a los demás).
4. ¿Qué lado de este debate es más afín a usted? ¿Las personas son
creativas porque pueden producir resultados creativos o son creativas
debido a la forma en que piensan? Explique su respuesta.
Creo que son creativos por la manera de pensar, ya que una persona creativa
puede manifestar alguna emoción o pensamiento y hacerlo de manera única.
5. ¿Qué fuerzas dentro de una agencia de publicidad tienen la posibilidad
de comprometer su trabajo creativo? ¿Siempre se evita el compromiso?
Suponga que usted es una agencia creativa. Defina “compromiso”.
Ahora suponga que usted es un ejecutivo de cuenta. ¿En qué forma
cambia su definición de compromiso?
El principal compromiso es crear.

3. 6. Describa el conflicto entre el departamento creativo y el departamento
de investigación. ¿Cree usted que están justificadas las reservas de los
creativos para someter su trabajo a los investigadores de la publicidad?
¿Es la ciencia capaz de juzgar al arte o es mayor la capacidad del arte
para juzgar a la ciencia? Explique su respuesta.
Las dos tienen su manera de manifestar, pero la ciencia supera al arte por
que estudia las cosas y el arte plasma una idea.
7. Examine la figura 9.14. Tomando esta figura como guía, genere una lista
de 10 principios para fomentar la creatividad en una agencia de
publicidad.
• Fluidez: se refiere al aspecto cuantitativo de la creatividad, o sea, al número
de ideas producidas en un periodo de tiempo. Tipos: ideacional (capacidad
para producir ideas), de asociación(relaciones), de expresión (frases), verbal
(palabras con determinadas características), figurativa (figuras a partir de una
forma sencilla) y de las inferencias (imaginar las consecuencias e
implicaciones partiendo de situación dada).
• Flexibilidad: se refiere al número de ideas de diferentes categorías,
valorándose en función del problema al que nos enfrentamos. Tipos:
espontánea (crear ideas de distintas categorías en cualquier momento) y de
adaptación (crear ideas de distintas categorías adaptándonos a una situación
determinada, como un briefing).
• Originalidad: se refiere a dos aspectos diferentes: estaríamos ante
respuestas poco frecuentes (infrecuencia estadística) y con un carácter de
asociación alejado o remoto, el cual provoca sorpresa.
• Elaboración: la idea debe estar lo más acabada y perfecta posible, cuidando
los detalles de forma minuciosa.
• Sensibilidad ante los problemas: los creativos deben descubrir deficiencias,
dificultades, fallos e imperfecciones, pues para resolver un problema es
imprescindible detectarlo.
• Motivación: motor que mueve a los creativos a llevar a cabo su obra.
• Apertura mental: capacidad para estar abierto a mejorar cualquier solución.
El creativo querrá superarse y mejorar hasta ofrecer la solución óptima.
• Memoria: mientras más memoria más fácil será hacer relaciones remotas,
produciéndose ideas más originales.

4. • Síntesis: capacidadpara combinar varios elementos que de como resultado
una situación diferente a la anterior, novedosa.
• Adecuación: las ideas deben adecuarse al problema de comunicación al
que se enfrentan, así como tener sentido dentro de la situación y satisfacer
las diferentes exigencias planteadas.
• Organización coherente y coherencia interna: capacidad de armonizar
todos los elementos que constituyen la obra de forma que creen un todo
dotado de sentido. La coherencia interna se refiere más al contenido, si tiene
en cuenta los objetivos (podemos saltarnos la lógica formal para conseguir lo
que nos hemos propuesto).
• Redefinir: habilidad de definir de nuevo las cosas y reorganizarlas desde
una nueva perspectiva, usando algo para otra función de la que fue creada.
• Análisis: capacidad para desintegrar un todo en sus partes componentes
para profundizar en cada una y descubrir nuevos sentidos y relaciones entre
los distintos elementos.
8. El director creativo en una agencia tiene la agobiante tarea de canalizar
las energías creativas de docenas de individuos mientras exige
responsabilidad del equipo. Si la expresión de la creatividad es personal
y altamente individualizada, ¿cómo puede ser posible que el trabajo en
equipo fomente la creatividad? ¿Qué podría hacer un director creativo
para “hacer que suceda” la creatividad en un entorno de equipos?
Explique cómo el dicho “el todo es mayor que la suma de sus partes”
concuerda con la discusión acerca de la creatividad y el trabajo en
equipo.
Cada persona tiene sus ideas y piensa distinto, pero si logramos juntar la
creatividad de todos se puede lograr algo.
9. La publicidad siempre ha sido un deporte de equipo, pero la llegada de
la publicidad y la PIM ha hecho que el trabajo eficaz de los equipos sea
más importante que nunca. También ha dificultado los logros. Explique
cómo el énfasis en la PIM hace que el trabajo eficaz de equipo sea más
desafiante.
Es mas desafiante ya que cada día hay mas competencia, y es mayor el
compromiso de hacer algo llamativo para la gente.

5. 10.Elija cualquier anuncio de este libro que sea para usted un buen ejemplo
de publicidad creativa. Explique su elección.
Esta forma de publicidad me parece genial y muy muy creativa.