Este documento presenta información sobre ecología y contaminación ambiental. Explica conceptos clave como ecosistema, nicho ecológico, autoecología y sinecología. Detalla las áreas de estudio de la ecología como la ecología aplicada, de sistemas e industrial. Resalta la importancia de comprender estos temas para los ingenieros, quienes deben diseñar proyectos que consideren el equilibrio ambiental. Finalmente, describe problemas ambientales a nivel mundial como el calentamiento global, agotamiento de la capa de ozono y

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE ING. AMBIENTAL
ECOLOGIA Y CONTAMINACION AMBIENTAL.
Semestre 2012
Prof. Darcy Carrero
Secciones: 01,03
San Cristóbal, 2012

2. ECOLOGIA
Hackel (1869- 1870),acuñó el término
oekologie.Compuersta por dos vocablos griegos
Oikos, significa casa o lugar para vivir
Logos, que significa estudio o tratado Es decir:
Estudia los organismos, su ambiente Las relaciones
mutuas que se establecen Entre sí

3. ECOLOGIA
Es la ciencia que estudia las interacciones entre los
organismos y su ambiente. Permitiendo:
 Aumentar el conocimiento
sobre el funcionamiento de
los sistemas naturales
 Estudiar la influencia del
hombre sobre el equilibrio de
los ecosistemas

4. Cronología de la Ecología
1869
1859 1870 1900 1935 1940-1960 1962
Lidemann,
Aparecen
Darwin Odum y
las
publica Haeckel Stansley otros
primeras Rachel Carson
“El introduc acuña el realizan
sociedade publica “La
Origen e el término descripcion
sy Primavera
de las término Ecosis- es
revistas Silenciosa”
Especies Ecología tema detalladas
sobre
” de los
ecología
ecosistemas

5. Cronología de la Ecología continuación…
2002
1972 1972 1987 1992 1992 1997
2006
Limites
Cumbre
del de la 2da
Crecimi
Agenda 21 la Tierra + 5 Cumbre
1era
Se crea ento población, el
de la
Informe Cumbre consumo y la
el Club tecnología son Kyoto Tierra
Cumbre Brundtla de la las principales
de fuerzas Conferen Cumbre Mundial
de nd Tierra determinantes
sobre el Desarrollo
Roma del cambio cia sobre Sostenible
Johannesburgo
Estocol ecológico
el cambio (Sudáfrica) 26 de
agosto a 4 de
mo climático septiembre de 2002
????
PNUMA

6. LA ECOLOGÍA
SE APOYA EN OTRAS CIENCIAS
Climatología  Física
Hidrología  Química
Oceanografía  Matemáticas
Edafología  Geología
Anatomía  Morfología
Fisiología  Entomología
Embriología  Histología
Zoología  Botánica

7. Áreas actuales de estudio de la Ecología
• Ecología aplicada:
protección a la naturaleza
y el equilibrio de ésta en
el medioambiente
humano rural y urbano
Ecología de sistemas: modelos matemáticos y
de computación para lograr la comprensión de la
compleja problemática ecológica.

8. Ecología Industrial
intercambio de
materiales y de
energía entre firmas
individuales
localizadas muy
próximamente unas
de otras.
o lodo
o lodo
cada proceso y cadena de procesos debe
ser vista como una parte dependiente e
interrelacionada de un todo mayor.

9. Ecología Humana
Estudia los ecosistemas, en cuanto a
la forma en que influyen en los seres
humanos y reciben la influencia de
estos, además se consideran
aspectos económicos, políticos y
sociales.

10. • El término Autoecología se refiere a estudios
de organismos individuales, o de poblaciones
de especies aisladas, y sus relaciones con el
ambiente.
Sinecología, designa estudios de grupos de
organismos asociados formando una unidad
funcional del ambiente. Los grupos de
organismos pueden estar asociados a tres
niveles de organización: poblaciones,
comunidades y ecosistemas

11. Organismo Poblaciones Comunidades Ecosistemas
Biosfera

13. NIVELES DE ORGANIZACIÓN
(según Odum 1971)
El ecosistema es el nivel de organización de la naturaleza que interesa a la
ecología. En la naturaleza los átomos están organizados en moléculas y estas
en células. Las células forman tejidos y estos órganos que se reúnen en
sistemas, como el digestivo o el circulatorio. Un organismo vivo está formado
por varios sistemas anatómico-fisiológicos íntimamente unidos entre sí.

14. El Ecosistema
Es el nivel más alto de complejidad de la
naturaleza. Se define como una entidad o
unidad funcional formada por seres vivos
de diferentes especies que actúan e
interactúan entre sí, en el seno de un
ambiente físico que repercute en las
acciones y reacciones de los organismos.

15. La Biosfera
Única región de la corteza terrestre donde se genera la vida
Atmósfera Hidrosfera
Biosfera
Litosfera

16. El Ecosistema
Es el nivel más alto de complejidad de la naturaleza.
Se define como una entidad o unidad funcional
formada por seres vivos de diferentes especies que
actúan e interactúan entre sí, en el seno de un
ambiente físico que repercute en las acciones y
reacciones de los organismos.
El ecosistema, es el conjunto de especies de
un área determinada que interactúan entre
ellas y con su ambiente abiótico.

17. Ecosistema

18. PLANTAS VERDES CAPACES
AUTÓTROFOS DE EJERCER LA FOTOSÍNTESIS
(Productores)
Realizan su función mediante
la fijación de la energía
luminosa, consumo de
sustancias inorgánicas de
estructura simple y la
constitución de moléculas de
estructura cada vez
más complejas

19. Utilizan, reestructuran y consumen
materiales complejos.
HETERÓTROFOS
(Consumidores)
Organismos animales, que se
nutren de materiales previamente
transformados, o de otros animales.

20. DESCOMPONEDORES
(ORGANISMOS DESINTEGRADORES)
Bacterias y hongos,que desdoblan
los compuestos orgánicos de células
procedentes de un organismo
muerto, transformándolas en
moléculas orgánicas pequeñas,
como materia prima para las plantas
verdes.

22. Nicho Ecológico: la interrelación de organismo con los
Ecológico
factores ecológicos, es decir, la posición o función
de una población o parte de ella en el
ecosistema. La función que cumple cada especie
en el ecosistema, Tres especies de garzas comparten
un mismo hábitat, pero tienen distinto nicho ecológico.
Anidan en distinto sitio, se alimentan de presas
diferentes, su actividad no es la misma…..
Para describir el nicho ecológico
de un organismo es preciso saber
qué come y qué lo come a él,
cuáles son sus límites de
movimiento y sus efectos sobre
otros organismos. Una de las
1 2 generalizaciones importantes de
la ecología es que dos especies
no pueden ocupar el mismo nicho
3 ecológico.

23. Elementos del ecosistema
Elementos del ecosistema
Elementos abióticos: agua, temperatura, humedad, sales
minerales y otros factores, incluyendo la energía que fluye a
través del sistema.
Elementos bióticos : Organismos productores o autótrofos,
formados por los vegetales que son los organismos
especializados en captar la energía luminosa del sol y
transformarla mediante el proceso de fotosíntesis en energía
química y en alimentos.

24. Mismo nicho
u ecológico, distinto
hábitat
Mismo
hábitat,
distinto
nicho
ecológico,

25. Relación entre el Mundo Natural y el
Mundo Humano
Mundo Natural
• Energía
• Materia
• Organismos
• Leyes
Mundo Humano
• Social
• Cultural
• Leyes
Roa, José (2004). Clase Magistral de Fundamentos Ambientales

26. ¿DONDE ESTAN LOS
RECURSOS PARA LA VIDA?
AIRE
RESIDUOS SÓLIDOS
EMISIONES ATMOSFERICAS
AGUA VIDA BIOSFERA
RESIDUOS LÍQUIDOS
ALIMENTOS

27. IMPORTANCIA DE LA TEMATICA
AMBIENTAL “ECOLOGIA” EN LA
INGENIERIA

28. LA INGENIERÍA Y LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
Los ingenieros, al igual que otros
profesionales, son responsables de gestión
de proyectos y toma de decisiones que
directa e indirectamente afectan al
ambiente

29. LA INGENIERÍA Y LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
Debe conocer los procesos naturales que
regulan el funcionamiento de los
sistemas, así como los factores que
afectan el equilibrio de los mismos, debido
a que la capacidad de la Atmósfera y los
océanos para comportarse como sumideros
o receptores de los residuos producidos
por el Hombre, es limitada.

30. La era del Desarrollo Sostenible requiere
cambios profundos en los planes de estudio de
las carreras de ingeniería, para adecuar la
formación del ingeniero con las exigencias
ambientales del presente y futuro de la
humanidad.

31. El nuevo ingeniero deberá ser capaz de usar
eficientemente los recursos , cualidad que lo llevará a
lograr mayor productividad, rentabilidad y a cumplir
con la responsabilidad ambiental.
El principio de la prevención de la contaminación le
enseña al ingeniero que la capacidad de sostenimiento
del planeta es limitada , que los recursos naturales
son también limitados, que se deben reducir la pérdida de
materia y energía en los procesos y además, que todo
individuo o comunidad depende para vivir, de las relaciones
dinámicas con su entorno viviente o inerte, por tanto, todos
deben trabajar armónicamente para mantener el equilibrio
de los procesos, debido a que son gobernados por leyes
naturales de las cuales el hombre no debe
modificar

32. Nicho Ecologico: Tres especies de garzas comparten un
mismo hábitat, pero tienen distinto nicho ecológico.
Anidan en distinto sitio, se alimentan de presas
diferentes, su actividad no es la misma…..
2
1
3

33. Cada especie tiene un determinado lugar donde
vive y al cual está adaptada, y que se denomina
hábitat (del latín habitare = vivir). El hábitat es la
"dirección de la especie", o sea, el lugar donde vive
y se la puede encontrar
Mismo hábitat,
distinto
nicho ecológico,

34. Mismo nicho ecológico, distinto
hábitat
u
Mismo
hábitat,
distinto
nicho
ecológico,

35. PROBLEMAS AMBIENTALES
A
NIVEL MUNDIAL
PRODUCTO DEL DESARROLLO

36. PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES
 Agotamiento de la Capa de Ozono.
 Sobrecalentamiento del Planeta.
 Pérdida de Biodiversidad.
 Deforestación.
 Lluvia Ácida.
 Sequías

37. PROBLEMAS A NIVEL MUNDIAL
COMBUSTIBLE FOSIL Y
NUCLEAR
CRECIMIENTO MUNDIAL DE LA
POBLACION

38. COMBUSTIBLE FOSIL Y
NUCLEAR
Fuente: Banco Mundial, Indicadores del desarrollo mundial

39. CALENTAMIENTO GLOBAL
Ya estamos viendo los cambios. Los glaciares se están derritiendo,
las plantas y los animales están siendo forzados a dejar su hábitat y
el número de tormentas y sequías severas está en aumento.
El número de huracanes categorías 4 y 5 casi se ha duplicado en los
últimos 30 años.
El hielo de los glaciares en Groenlandia se ha derretido y tiene más
del doble de agua líquida que en la década pasada.
Al menos 279 especies de plantas y animales están respondiendo al
calentamiento global, moviéndose más cerca de los polos.

40. Lo que produce el calentamiento global
PROBLEMAS A NIVEL MUNDIAL
Calentamiento global
COMBUSTIBLE FOSIL Y
NUCLEAR

41. Disminución de los glaciares y deshielo de los casquetes polares

42. Islandia el 100% de la energía viene
del agua y geotérmica con exceso de
crear combustible a través de celdas
de hidrogeno COMBUSTIBLE FOSIL Y
NUCLEAR
Las luces en Canada son 58%
hidroeléctrica en comparación a
EEUU, el 91% de electricidad viene de
combustible fósil y nuclear
incluso con esas luces, 713
fuera del 1.4 billones de
personas en sur asia siguen sin
tener servicio eléctrico
Austria es bendecida con luz solar y geotérmica, pero aun
siguen usando el 92% de combustible fósil en contraste con
Nueva Zelanda que obtiene 68% de electricidad de agua y
geotérmica

43. Mapa de Greenpeace con las superficies que quedan de bosque en la tierra, en verde.

44. La capa de ozono:
Es el escudo protector de la tierra. Filtra los rayos
ultravioleta (uv) para que no alcancen la superficie de
nuestro planeta. Estos son muy nocivos para la vida efectos.
debido a su elevada capacidad mutagénica que altera el
ADN de los seres vivos, generando tumores cancerosos
vivos
entre otros
Con el adelgazamiento de la capa de ozono, el
mundo se vuelve un lugar más peligroso, con
menos productividad agrícola, mayor riesgo de
cáncer de piel, AFECTA LA VISTA (ceguera) y
otros problemas de salud.

46. Problemas Ambientales Locales
 Disminución de las fuentes de agua dulce.
 Proceso anarquizado de crecimiento urbano.
 Manejo indecuado de residuos sólidos.
 Contaminación del Río Torbes.
 Erosión de suelos.
 Pérdida de calidad del aire urbano.

47. COMBUSTIBLE FOSIL Y
NUCLEAR

48.  Disminución de las fuentes de agua dulce.


50. DESARROLLO SOSTENIBLE
Concepto de desarrollo sostenible, aunque en 1972 se
daban ya los primeros indicios de esta nueva visión, con
la celebración de la Primera Reunión Mundial sobre
Medio Ambiente, llamada Conferencia sobre el Medio
Humano, celebrada en Estocolmo. Ya para la decada de
los ochenta, se presenta un legado que aun esta en el
mundo y referido a DESARROLLO SOSTENIBLE

51. DESARROLLO SOSTENIBLE
Comisión de Medio Ambiente de la ONU emitió un documento titulado Nuestro
futuro común, también conocido con el nombre de Informe Brundtland, por el
apellido de la doctora que encabezó la investigación. En este estudio se advertía
que la humanidad debía cambiar sus modalidades de vida y de interacción
comercial, si no deseaba el advenimiento de una era con inaceptables niveles
de sufrimiento humano y degradación ecológica
“…el desarrollo que
satisface las necesidades
actuales de las personas sin
comprometer la capacidad
de las futuras generaciones
para satisfacer las suyas.“
Informe de Brundtland
Gro Harlem Brundtland

52. Estados Miembros de la OMS eligieron a la Dra. Brundtland para
el cargo el 13 de mayo. Termino el 21 de julio de 2003
en 2007 fue nombrada Enviada Especial de las Naciones Unidas
para el Cambio Climático.

53. La Declaración del PNUMA
sobre Finanzas y Desarrollo Sostenible
Consideramos que el desarrollo sostenible depende de
una interacción positiva entre desarrollo económico y
social, y protección del medio ambiente, equilibrándose
así los intereses de la presente y de las futuras
generaciones.

54. Reto economico para el Desarrollo Sostenible
Pobreza:
Los pobres no saquean la tierra debido
a su insensible desperdicio de
recursos, sino por la falta de una
distribución equitativa de la riqueza
social disponible y de la manera
despiadada en que los ricos y
poderosos defienden su control
Esta percepción de la pobreza como
causa de los problemas ambientales
en el medio rural es equivocada.

55. Reto economico para el Desarrollo Sostenible
Educación

56. Reto economico para el Desarrollo Sostenible
Alimentacion

57. Reto economico para el Desarrollo Sostenible
Servicios Basicos
•Asegurar la sostenibilidad ambiental: agua, interiorizacion de los costos ambientales

58. Reto economico para el Desarrollo Sostenible
Justicia Social

59. Reto economico para el Desarrollo Sostenible
• Igualdad de Genero
Dos tercios de los habitantes analfabetos
del planeta son mujeres.
La tasa de empleo femenina equivale a dos
tercios de la tasa de empleo masculina.
Las mujeres representan la mitad de los 40
millones de personas infectadas con VIH
en el mundo, y debido a su vulnerabilidad
en muchas sociedades de África, la cifra va
en aumento

60. • Reducir la mortalidad en la niñez: condiciones y
calidad de vida
• Mejorar la salud materna: condiciones y calidad
de vida
• Promover la alianza mundial para el desarrollo
• Luchar contra el VIH/ SIDA, el paludismo y otras
enfermedades: prevencion
En los países de bajos ingresos, uno de cada 10 niños
muere antes de los cinco años. En los países más ricos
la cifra corresponde a uno de cada 143.
Hoy en nuestro mundo:
Más de 11 millones de niños menores de cinco años
mueren por año, la mayoría de enfermedades
prevenibles

61. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS (Bertalanffy 1950)
UN SISTEMA ES UN CONJUNTO DINAMICO CON LIMITES DEFINIDOS
EN EL CUAL EXISTEN ENTRADAS COMPONENTES Y SALIDAS
QUE TIENEN UNA ESTRUCTURA QUE LOS CONECTA Y LOS
RELACIONA
Conjunto de partes que trabajan para lograr un objetivo común
El enfoque sistémico pone en primer plano el estudio de las interacciones entre las
partes y entre éstas y su entorno

62. COMPONENTES DE UN SISTEMA
ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL SISTEMA
1. ENTRADAS: fuerza de arranque del sistema, que provee el
material o la energía para la operación del sistema.
2. PROCESOS: fenómeno que produce cambios, es el mecanismo
de conversión de las entradas en salidas o resultados.
Generalmente es representado como la caja negra, en la que
entran los insumos y salen cosas diferentes, que son los
productos.
3. SALIDAS: Finalidad para la cual se reunieron elementos y
relaciones del sistema. Los resultados de un proceso son las
salidas, las cuales deben ser coherentes con el objetivo del
sistema. Los resultados de los sistemas son finales, mientras
que los resultados de los subsistemas con intermedios.

63. Las características comunes
a todo sistema son:
 Todo sistema tiene una finalidad, es decir, cumple
una función concreta.
 Todo sistema recibe influencias del ambiente en el
que se encuentra.
 El sistema influye en el ambiente que le rodea.
Genera productos.
 Los productos que el sistema envía al ambiente
provocan una respuesta (retroalimentación) del
ambiente sobre el sistema. De esta forma el sistema
es "informado" de la repercusión que han tenido los
productos que ha generado.

64. De estos cambio y ajustes, se derivan dos fenómenos:
1. Entropía: Tendencia de los sistemas a desgastarse, a
desintegrarse, para relajar los estándares y aumentar la
aleatoriedad.
• Aumenta con el tiempo.
• > información, < entropía, pues la información es la
base de la configuración y del orden.
2. Homeostasia: Equilibrio dinámico entre las partes del
sistema. Los sistemas tienen una tendencia a adaptarse
con el fin de alcanzar un equilibrio interno frente a los
cambios externos del entorno.

65. TIPOS DE SISTEMAS
CON BASE A SU NATURALEZA
1. CERRADOS:
• No presentan intercambio con el ambiente
• Son herméticos a cualquier influencia ambiental.
• No reciben ningún recursos externo y nada producen que sea enviado hacia
fuera. No existen sistemas 100% cerrados.
• Sistemas de comportamiento determinístico y programado (con muy pequeño
intercambio de energía y materia con el ambiente).
• Sistemas completamente estructurados, donde los elementos y relaciones se
combinan de una manera peculiar y rígida produciendo una salida invariable,
como las máquinas.

66. TIPOS DE SISTEMAS
2. ABIERTOS:
• Presentan intercambio con el ambiente, a través de entradas y
salidas. Intercambian energía y materia.
• Son adaptativos para sobrevivir.
• Su estructura es óptima cuando el conjunto de elementos del
sistema se organiza, aproximándose a una operación adaptativa.
• La adaptabilidad es un continuo proceso de aprendizaje y de auto-
organización.
• No pueden vivir aislado
• Evitan el aumento de la entropía y pueden desarrollarse en dirección
a un estado de creciente orden y organización (entropía negativa)
• Restauran sus propia energía y reparan pérdidas

67. Sistemas AMBIENTALES
Atmósfera: Sistema fluido formado por la capa gaseosa que
Envuelve a la Tierra.
Hidrosfera: Sistema fluido compuesto por el agua terrestre
en sus diversos estados (sólido, líquido y gaseoso).
Geosfera: Sistema sólido integrado por la capa superior de la litosfe
(en relación con la Biosfera) o, con un enfoque más amplio, la propia
Tierra desprovista de sus elementos vivos.
Biosfera: Es el sistema formado por la vida terrestre. Está en
interacción con los anteriores sistemas debido a que sirven
(aunque no en su totalidad) de soporte a la vida.

68. EL SOL
MODELO DE UN
EL VIENTO,
LA LLUVIA,
LAS MAREAS,
VAPOR DE AGUA
COMBUSTIBLES FÓSILES SISTEMA
ECOSISTEMA
ENTRADA
ENTRADA SALIDA
SALIDA
Energía
Energía Energía (Calor
Energía (Calor
Agua
SISTEMA
Agua Se procesan y se entrópico)
entrópico)
Organismos
Organismos transforman de manera
relacionada e Materia
Materia
Materia
Materia interconectada un proceso
depende del otro

69. ¿SISTEMAS CERRADOS O ABIERTOS?
Un ecosistema es un sistema en parte abierto, porque
intercambia materia y energía con el exterior, y en
exterior
parte cerrado porque tiene sus propios sistemas de
autorregulación independientes del exterior.

71. Componentes del Ecosistema
Componentes bióticos: Son aquellos seres
vivos que se desarrollan e interactúan
distribuidos así:
 Seres autótrofos o productores.
 Seres heterótrofos o consumidores
 Seres descomponedores o desintegradores.

72. Componentes del Ecosistema
Componentes abióticos: Son aquellos
componentes del medio ambiente integrados
por factores físicos y químicos. Entre los cuales
tenemos:
 Factores físicos: luz solar, vientos,
suelo, temperatura, clima, humedad,
agua, suelo, presión atmosférica, aire.
 Factores químicos: nutrientes,
sustancias tóxicas, proteínas,
carbohidratos, vitaminas, hidrocarburos.

74. FACTORES BIOTICOS: Son toda la vida existente en un ambiente,
desde los protistas, hasta los mamíferos
Son las relaciones que existen entre los diferentes
seres vivos.
Pueden ser de dos tipos:
• Intraespecíficas, cuando se producen entre
individuos de la misma especie.
• Interespecíficas cuando se producen entre
individuos de las diferentes especies que
habitan en el ecosistema.

75. FACTORES ABIOTICOS: A Sin
Son las características fisicoquímicas del medio ambiente.
Cada medio tiene unas características propias y otras más
generales. Vamos a estudiar como influyen algunos de estos
factores en los ecosistemas: Temperatura, luz, humedad,
composición química, salinidad, presión, Lluvias..
La luz: constituye el suministro principal de energía para todos los organismos
La temperatura: las plantas utilizan calor para realizar el proceso fotosintético
Los elementos químicos: los organismos están constituidos por materia. De los 92
elementos naturales conocidos, solamente 25 elementos forman parte de la
materia viviente. De estos 25 elementos, el Carbono, el Oxígeno, el Hidrógeno y el
Nitrógeno están presentes en el 96 % de las moléculas de la vida. Los elementos
restantes llegan a formar parte del 4 % de la materia viva, siendo los más
importantes el Fósforo, el Potasio, el Calcio y el Azufre.
El agua: La vida se originó en el agua y todos los seres vivos tienen necesidad del
agua para subsistir.
La atmósfera: La presencia de vida sobre nuestro planeta no sería posible sin
nuestra atmósfera actual.

76. Interacciones entre especies
Interacciones positivas
1. Comensalismo
2. Cooperación
3. Mutualismo ò Simbiosis
Interacciones negativas
1. Competencia
2. Depredación
3. Parasistismo

77. 1.- Comensalismo: Es cuando un individuo
obtiene un beneficio de otro individuo de otra
especie sin causarle daño; o dicho de otra manera
en el que uno de los asociados resulta beneficiado y
ninguno perjudicado (+, 0).
Las Orquideas y los Arboles
Tiburon y Pez Remora
Aves carroñeras y depredadores
2.- Mutualismo o
Simbiosis
Cuando la interacción es
beneficiosa y necesaria
para ambas partes. Rizobium
partes
y leguminosas

78. 3.Cooperación: Ambas
especies se benefician, más
no son dependientes, ya que
pueden vivir aisladas.
Ejemplo: los cangrejos y los
celéntereos que se desarrollan
en sus espaldas, en este caso
los cangrejos transportan a
los celéntereos y le
suministran alimentos y a
vez los celéntereos le
proporcionan camuflaje y
hasta protección. Mono se
beneficia de las garrapatas,
esponjas sobre los moluscos.

79. • Depredación una de las poblaciones afecta
a la otra mediante el ataque directo, aunque
depende de ella para su subsistencia.
Parasitismo: Ocurre cuando
una especie obtiene un beneficio de otra
provocándole un daño paulatino que no
provoca la muerte inmediata a la víctima.
Competencia:
Competencia:
Ocurre cuando dos miembros de diferentes especies pertenecientes a una comunidad
tienen las mismas necesidades por uno o más factores del entorno. Los individuos de
la especie que posee ventajas para obtener ese factor del medio ambiente será la que
prevalezca..
El mejor ejemplo sobre competencia interespecífica es la de dos especies carnívoras
que merodean en la misma área y se alimentan de las mismas especies

80. En resumen podemos asumir que la
supervivencia de un organismo en un
ambiente dado está limitada tanto por los
factores abióticos como por los factores
bióticos de ese ambiente.

81. UNIDAD II
UNIDAD II
Procesos fundamentales
Procesos fundamentales
en los Ecosistemas.
en los Ecosistemas.

82. ESTRUCTURA DE LA ATMOSFERA
• La atmósfera
– Concepto
– Estructura
– Composición natural
– Importancia de la atmósfera en la ecología
– Perfil de la temperatura y su variación con la altura
• Flujo energético
– Espectro de luz
• Flujo de la materia

83. LA ATMÓSFERA
La Atmósfera es la envoltura gaseosa o entorno en que
vivimos, esta constituida por una mezcla de gases (aire) cuya
densidad, presión y temperatura cambian con la altitud.
Nitrógeno 78,08 %
Oxígeno 20,95 %
Argón 0,93 %
Anhídrido carbónico 0,03 %
Neón 0,0018 %
Helio 0,0005 %
Criptón 0,0001 %
Hidrrógeno 0,00006 %
Ozono 0,00004 %
Xenón 0,000008 %

85. LAS CAPAS DE LA ATMOSFERA
LA TROPOSFERA, abarca hasta un límite superior llamado
tropopausa. En ella se producen importantes movimientos
verticales y horizontales de las masas de aire (vientos). Es la zona
de las nubes y los fenómenos climáticos. En la troposfera la
climáticos
temperatura va disminuyendo conforme se va subiendo, hasta
llegar a -70ºC en su límite superior.

86. LA ESTRATOSFERA comienza a partir de la tropopausa y
llega hasta un límite superior llamado estratopausa que se sitúa a los
50 kilómetros de altitud. No hay movimiento en dirección vertical del
aire y los vientos horizontales llegan a alcanzar los 200 km/hora, lo
que facilita el que cualquier sustancia que llega a la estratosfera se
difunda por todo el globo con rapidez, que es lo que sucede con los
CLOROFLUOROCARBONADOS.
EN ESTA PARTE DE LA ATMÓSFERA, ENTRE LOS 30 Y LOS 50
KILÓMETROS, SE ENCUENTRA LA CAPA DE OZONO IMPORTANTE
EN ABSORCIÓN DE LAS DAÑINAS RADIACIONES DE ONDA CORTA.
LA MESOSFERA Y LA TERMOSFERA se
encuentran a partir de la estratopausa. En ellas el aire está
tan enrarecido que la densidad es muy baja. Son los lugares
en donde se producen las auroras boreales y en donde se
reflejan las ondas de radio.

87. LA CAPA DE OZONO
La capa de Ozono se produce mediante dos procesos fundamentales:
Fotodisociación: Es la ruptura de un enlace químico como
consecuencia de la absorción de un fotón por parte de una molécula
gaseosa
O3 + Energía del Fotón  O2 + O
Fotoionización: Es la remoción de un electrón de un átomo o
una molécula gaseosa cuando la sustancia química absorbe un fotón
de luz con la energía de ionización requerida
La energía de ionización es la máxima longitud de onda del fotón
requerido para lograr desprender el electrón.
O3 + Energía del Fotón  O2 + 1e_
Formación del Ozono:
O + O2  O3

88. DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO
COMPUESTO CLOROFLUORCARBONADOS
CFXCl4-X (g) + Energía solar CFXCl3-X + Cl (g)
onda corta
O (g) + O2 (g) O3 (g) **
Cl (g) + O3 (g)** ClO (g) + O2 (g)
ClO (g) + O (g) Cl (g) + O2 (g)
1 molec Cl destruye 100.000 molec de Ozono

89. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA SOSTENIBILIDAD
DE LOS ECOSISTEMAS
 El reciclado de los nutrientes.
 El aprovechamiento de la luz solar como fuente
básica de energía.
Dimensiones de las poblaciones para que no
tengan un consumo excesivo de recursos.

90. LOS SERES VIVOS REQUIEREN MATERIA (agua, dióxido de carbono y
(
sales minerales) PARA SUSTITUIR SUS TEJIDOS Y ENERGÍA (viene del
sol) PARA SU FUNCIONAMIENTO.
SE ESTABLECE UN FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA PARA SU
DESARROLLO
FLUJO ENERGÉTICO FLUJO DE LA MATERIA
La ENERGÍA es empleada una sola vez La MATERIA es utilizada de forma
cíclica fluye de los animales y de las
capas de la tierra

91. Cómo se calcula ?
Ecuación de Planck
E= h υ
υ= c/λ
Donde:
E= energía
h = Constante de Planck (6.625 x 10-37 KJ/seg)
υ= frecuencia
λ = Longitud de onda
C = velocidad de la luz (3x108 m/seg)

92. ESPECTRO ELECTROMAGNETICO
La energía es irradiada en forma de ondas
electromagnéticas
Rayos cósmicos
δ, .
Rayos X, etc
0,001
Ultravioleta
0,01
sol
0,4 Violeta
0,1 Azul
0,5 Verde
Visible
0,39 - 0,76 µm 0,6 Amarillo
Rayos infrarrojos
1 Anaranjado
0,7 Rojo
10
100
Longitud de onda
Radio
en micrones.
(escala logarítmica)

93. LONGITUD DE ONDA

95. Flujo de Energía
¡La energía no se recicla en los ecosistemas!

96. FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
100% energía solar ingresa al ecosistema
Ecosistema
98% energía
2 % energía para fotosíntesis
Calor
Tejidos muertos
Productores
Tejidos muertos
Reductores
Herbívoros
Tejidos muertos
Carnívoros
Calor
El 100% de la energía que ingresa al ecosistema retorna al
espacio como calor.

97. FLUJO DE LA ENERGÍA EN LA
BIOSFERA
2DA LEY DE LA
1RA LEY DE LA TERMODINÁMICA
TERMODINÁMICA
La degradación de la
La energía ni se crea ni se energía ocurre de una
destruye solo se forma concentrada a un
transforma. forma dispersa
(ENTROPÍA)
La cantidad de energía en el universo es constante.
La energía puede ser transformada pero no creada
El flujo espontáneo de calor siempre es unidireccional,

98. CALOR
CALOR
Energía Energía
Dispersa Dispersa E.C
concentrada Concentrada
PLANTAS HERBÍVOROS CARNÍVOROS
Supongamos en la Tierra, un sólo aspecto entrópico: el cambio
climático. Es muy posible que ya sea imposible revertirlo... al menos en
un tiempo humano. Quizás en algunos millones de años

99. LOS PROCESOS QUE RIGEN LA VIDA SOBRE LA TIERRA
La Fotosíntesis es el proceso mediante el cual los
vegetales fija la luz solar y la transforman en energía
química para ser utilizada por los organismos vivos
La Respiración es el proceso mediante el cual los
organismo transforman la energía química en
energía calórica

100. TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGIA SOLAR EN LA BIOSFERA
6CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2
(GLUCOSA)
C6H12O6 + 6 O2 38 ATP + 6CO2 + 6 H2O + Calor
(GLUCOSA)

101. DE FOTOSINTESIS

103. LEY DEL DIEZMO atún 0,5 kg.
“Sólo el 10% de la energía arenque 5 kg.
fijada en un nivel trófico es CARNÍVOROS zooplancton 50 kg.
utilizado por el siguiente fitoplancton 500 kg.
nivel”.
Sol
HERBÍVOROS
Partiendo de 14.000 cal
Las plantas absorben 140 cal
Los Herbívoros absorben 14 cal
Los Carnívoros absorben 1,4 cal
PLANTAS De la energía útil recibida, se trasmite
solo el 10% , el otro 90% se consume y
se desecha en forma de calor.

104. ¿DE ACUERDO A LA LEY DEL DIEZMO
CUANTOS NIVELES DEBE TENER UNA
CADENA TROFICA PARA UN OPTIMO
DESEMPEÑO ?
UNA CADENA TROFICA
PUEDE SOSTENER HASTA
TRES O CUATRO NIVELES
ORGANIZACIONALES

105. DE DIEZMO ECOLOGICO

106. LA PRODUCTIVIDAD DEL ECOSISTEMA
¿Que se entiende por productividad?
La productividades una característica de las poblaciones que
sirve también como índice importante para definir el
funcionamiento de cualquier ecosistema
1.- Productividad Primaria Bruta, Neta
2.- Productividad secundaria o Asimilación
3.- Productividad de la comunidad

107. PRODUCTIVIDAD
PRODUCCIÓN BRUTA: energía total asimilada por el
organismo.
PRODUCCION NETA: energía que se utiliza en
crecimiento y reproducción, esa es la cantidad de energía
que queda después de descontar los gastos de energía en
respiración. PN = PB – R
PRODUCCIÓN PRIMARIA: aquella realizada por los
PRIMARIA
autótrofos durante la fotosíntesis.
PRODUCCION PRIMARIA BRUTA: cantidad total de
carbohidratos obtenidos a partir de la fotosíntesis.

108. Los Ecosistemas y su Nivel de Productividad
Tipos de Producción:
Producción Primaria cantidad de biomasa por unidad de superficie y
tiempo derivada de la actividad de organismos autótrofos quienes
transforman las sustancia inorgánicas en orgánica usando la luz solar.
Esta puede ser:
 Productividad Primaria Bruta: se refiere a la cantidad total de
biomasa producida por los organismos fotosintéticos por unidad
de tiempo:
PPB = Biomasa / tiempo
 Productividad Primaria Neta : es la diferencia entre la
Productividad Primaria Bruta (cantidad total de biomasa producida
por los organismos fotosintéticos por unidad de tiempo) y la
cantidad de biomasa o energía bioquímica utilizada por los
mismos organismos para llevar a cabo sus funciones vitales ( R ).
PPN = PPB - R 4

109. Los Ecosistemas y su Nivel de Productividad
Productividad Secundaria: es el resultado derivado de la acción de
organismos consumidores y descomponedores. Esta representa la cantidad
de biomasa por unidad de superficie y tiempo en organismos heterótrofos.
PRODUCCION SECUNDARIA BRUTA : es la cantidad total de
carbohidratos asimilados a partir de la ingestión de vegetales.
PRODUCCION SECUNDARIA NETA: es la cantidad total de tejidos
que los herbívoros generan con la energía que les queda luego de
respirar para mantenerse.
6

110. LOS ECOSISTEMAS Y SU DESARROLLO
Ecosistemas Naturales
Maduros
Jovenes
Ecosistemas Semi-intervenidos:Manejados
Productivos
No productivos
Ecosistemas urbanos o artificiales

111. LOS ECOSISTEMAS Y SU DESARROLLO
Ecosistemas Naturales Maduros : se refiere a los ecosistemas
como bosques, junglas y selvas que no han sido alteradas por la
acción del hombre en la cual la cantidad de biomasa y energía que
fluyen entre ellos se mantiene más o menos igual por lo que la energía
que es almacenada por los vegetales es semejante a la cantidad de
energía que es consumida por los organismos heterótrofo, en tal
sentido podemos afirmar que el flujo de energía es cero por lo que
estamos frente a un ecosistema que permanece INALTERADO .
10

112. Los Ecosistemas y su Nivel de Productividad
Ecosistemas Natural Joven se refiere a los ecosistemas que
están en franco desarrollo ejemplo de ello puede ser los corales.
Es este caso la cantidad de energía de los organismo autótrofos y
heterótrofos es mayor que la cantidad de energía usada para sus
funciones vitales. En tal sentido el ecosistema ira
EVOLUCIONADO ya que está acumulando
constantemente biomasa y energía

113. LOS ECOSISTEMAS Y SU DESARROLLO
Ecosistemas Semi-intervenidos Productivos: aquellos en
Productivos
los cuales el hombre a desarrollado algunas actividades sobre todo
de tipo productiva tal como las explotaciones agrícolas.
De igual forma se encuentran los semi-intervenidos no
productivos en los cuales las actividades que desarrolla el
hombre son de tipo recreativa, científica, educativa, entre
otras.
otras
11

114. LOS ECOSISTEMAS Y SU DESARROLLO
Ecosistemas urbanos o artificiales: aquellos que han sido
completamente intervenidos por la acción del hombre para el
desarrollo de sus actividades.
Dentro de estos ecosistemas tenemos las ciudades, los centros
industriales, entre otros.
11

115. PRODUCTIVIDAD DE LOS ECOSISTEMAS
Producción
gr/m2/año Ecosistemas
del sistema
Bosque tropical, ciénegas,
Alta 1000–3000 pantanos, algunos cultivos caña,
musáceas,
Bosque boreal, cultivos agrícolas,
Media 250 – 800
lagos, pastizales, arroyos
Menor 90 – 140 Tundras, desiertos, oceanos
Desiertos extremos, rocas,
Baja Aprox. a 0
glaciares

116. CICLOS BIOGEOQUIMICOS
El término CICLO BIOGEOQUÍMICO deriva del movimiento cíclico,
El término CICLO BIOGEOQUÍMICO deriva del movimiento cíclico,
desde el ambiente hacia los organismos y viceversa, conectando los
desde el ambiente hacia los organismos y viceversa, conectando los
componentes vivos y no vivos de la Tierra, de los elementos que
componentes vivos y no vivos de la Tierra, de los elementos que
forman los organismos biológicos (del griego BIOS= vida) y el
forman los organismos biológicos (del griego BIOS= vida) y el
ambiente geológico (del griego GEO= tierra) con la intervención de
ambiente geológico (del griego GEO= tierra) con la intervención de
un cambio QUÍMICO.
un cambio QUÍMICO.
EL FLUJO DE ENERGÍA EN EL ECOSISTEMA ES ABIERTO. La
energía al ser utilizada en el seno de los niveles tróficos
para el mantenimiento de las funciones vitales de los seres
vivos se degrada y disipa en forma de calor, no sigue un
ciclo y fluye en una sola dirección.
EL FLUJO DE MATERIA ES CERRADO, ya que los nutrientes
se reciclan. La energía solar que permanentemente incide
sobre la corteza terrestre, permite mantener el ciclo de
dichos nutrientes y el mantenimiento del ecosistema.
POR TANTO LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS SON ACTIVADOS
POR TANTO LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS SON ACTIVADOS
DIRECTA O INDIRECTAMENTE POR LA ENERGÍA QUE PROVIENE
DIRECTA O INDIRECTAMENTE POR LA ENERGÍA QUE PROVIENE
DEL SOL.
DEL SOL.

117. FLUJO DE MATERIA
Flujo de materia en el ecosistema se materializa
mediante:
1. Ciclos biogeoquímicos
2. Es cíclico es decir hay un paso de forma
orgánica e inorgánica de los elementos
3.- Los elementos que interviene son: C, N, P, y la
molécula de agua Vegetales Microorganismos
Animales
Energía
Reacciones Químicas

118. CICLOS BIOGEOQUIMICOS
INTERCAMBIO
DEPOSITO

120. ELEMENTOS PRIMARIOS: 95% C, O,N, H.
ELEMENTOS SECUNDARIOS: 5%
Forma parte de los aminoácidos cisteína y metionina, presentes en
Azufre
todas las proteínas.
Forma parte de los nucleótidos, compuestos que forman los ácidos
nucléicos. Forman parte de los fosfolípidos, sustancias fundamentales
Fósforo
de las membranas celulares. También forma parte de los fosfatos,
sales minerales abundantes en los seres vivos.
Forma parte de la molécula de clorofila, además de actuar como
Magnesio
catalizador en muchas reacciones químicas del organismo.
Forma parte de las estructuras esqueléticas. Interviene en la
Calcio contracción muscular, coagulación sanguínea y transmisión del
impulso nervioso.
Sodio Necesario para la conducción nerviosa y la contracción muscular
Potasio Necesario para la conducción nerviosa y la contracción muscular

121. En la actualidad la dieta mundial viene cambiando a un
consumo exagerado de azúcar y carbohidratos, que se
convierten en glucosa, principal alimento de las bacterias y
hongos que aumentan desmedidamente su cantidad dentro
del cuerpo humano.
En la actualidad la dieta mundial viene cambiando a un consumo
exagerado de azúcar y carbohidratos, que se convierten en
glucosa, principal alimento de las bacterias y hongos que
aumentan desmedidamente su cantidad dentro del cuerpo
humano
Cuando su cuerpo es ácido, puede crear muchos problemas en el cuerpo,
como aumento de peso, hipertension, niveles de colesterol alto y otros
ALIMENTOS ALCALINOS: TODAS LAS VERDURAS Y FRUTAS
ALIMENTOS ACIDOS: HARINAS. AZUCAR REFINADA. CARBOHIDRATOS
proteínas en exceso (carnes, pescados, huevos, legumbre ENTRE OTROS)

122. TIPOS DE CICLOS
SEDIMENTARIOS
Los nutrientes circulan principalmente en la corteza
terrestre (suelo, rocas, sedimentos) la hidrosfera y los
organismos vivos. Los elementos en estos ciclos son
generalmente reciclados mucho más lentamente que en
el ciclo gaseoso. Los elementos son retenidos en las rocas
sedimentarias durante largo periodo de tiempo con
frecuencias de miles a millones de años. Ejemplos de este
tipo de ciclos son el FÓSFORO y el AZUFRE.
GASEOSOS
Los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los
organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son
reciclados rápidamente, con frecuencia de horas o días. Ejemplos de
ciclos gaseosos son el CARBONO, el NITRÓGENO y OXÍGENO y AGUA.

123.  En el ciclo
hidrológico, el
agua circula entre
el océano, el aire,
la tierra y los
organismos vivos,
este ciclo
también
distribuye el calor
solar sobre la
superficie del
planeta

124. CICLO DEL CARBONO
El carbono es uno de los elementos imprescindibles para el desarrollo de los seres
vivos, ya que aproximadamente el 50% del peso seco de los seres vivos es carbono.
Se encuentra en la atmósfera formando parte del bióxido de carbono (CO 2), con una
concentración en la atmósfera de 0.03% y se mantiene constante por el efecto
regulador de los océanos que contiene 50 veces más que el CO 2 gaseoso existente
en la atmósfera.
En el ecosistema, el ciclo del carbono está íntimamente ligado al flujo energético
debido a que, las principales reservas de energía de los organismos son compuestos
con carbono producidos a partir de la fijación del CO2 atmosférico por medio de la
fotosíntesis.
Los pozos deposito del CO2
son:
En el océano y en el En la atmósfera
agua dulce como: (gas) como:
CO2 disuelto
CO2-3 carbonato
CO2
HCO3- bicarbonato
Ca CO3 rocas calizas

126. CICLO DEL AZUFRE
Es un nutriente secundario presente en todas las proteínas es
requerido por plantas y animales para realizar diversas funciones. En
los organismos la cantidad de azufre en general constituye el 0.25% de
peso seco, semejante al fósforo.
LAS FUENTES DE S:
En aguas naturales son las rocas (meteorización),
En los suelos (descomposición de la materia orgánica y
fertilizantes).
El S se transporta en la atmosfera como precipitación y
deposición seca (incluye sales del mar, gases y ácido sulfúrico de
los combustibles fósiles).

128. CICLO DEL FÓSFORO
El papel que desempeña el P es vital, es componente del
ADN y de los enlaces de alto contenido de energía del ATP,
se encuentra también en los huesos y los dientes de
animales, incluyendo al ser humano.
El P es un elemento que no aparece libre se encuentra en la
litosfera formando compuestos inorgánicos como los
fosfatos de calcio Ca3(PO4)2. Generalmente en los ríos y
lagos, el P se encuentra en menor cantidad que el C y el N.
El fósforo es limitante en la producción de biomasa en los
sistemas acuáticos

130. CICLO DEL NITROGENO
Es componente principal para la vida porque integra las
proteínas y los ácidos nucleicos.
El depósito principal es la atmósfera, donde está en forma
gaseosa, no obstante, debe ser convertido en N orgánico para
ser asimilable.
PROCESOS EN EL CICLO DEL NITROGENO
 FIJACION DEL NITROGENO
 NITRIFICACION
 ASIMILACION
 AMONIFICACION
 DESNITRIFICACION

132. FIJACION DEL NITROGENO ATMOSFERICO
Proceso mediante el cual el Nitrógeno gaseoso (N 2) de la atmósfera se
transforma en N asimilable por las Plantas. En la naturaleza existen tres
formas para fijar el N:
1.NATURAL (relámpagos) en la atmósfera, el N2 se convierte en ácido nítrico
debido a las descargas eléctricas naturales que rompen los enlaces del N 2 para que
se combine con el oxigeno del aire. El ácido formado se disuelve en la humedad del
aire que al originarse la lluvia alcanza los ecosistemas terrestres y acuáticos, donde
es asimilado por los vegetales.
N2 + O2 HNO3
2. INDUSTRIAL (HABER – BOSCH) es un proceso físico-químico, el N2 se combina
con el H2 a 450 oC y 500 atm para producir NH3, base de los fertilizantes
nitrogenados.
N2(g) + H2(g) 2NH3(g)
3. BIOLOGICA

133. FIJACIÓN BIOLOGICA DEL NITRÓGENO
Nitrógeno gaseoso (N2) Amoníaco (NH3) (utilizable para los organismos)
En esta etapa intervienen bacterias anaerobias (que actúan en ausencia de oxígeno),
presentes en el suelo y en ambientes acuáticos, que emplean la enzima
NITROGENASA para romper el nitrógeno molecular y combinarlo con hidrógeno.

134. NITRIFICACION
Proceso de oxidación del amoníaco realizado por bacterias como las
Nitrosomonas y Nitrobacter (comunes del suelo). Este proceso genera energía
que es liberada y utilizada por estas bacterias como fuente de energía primaria.
Oxidación del amoníaco a nitrito (NO2-) Oxidación del nitrito en nitrato
2 NH3 + 3 O2 g 2 NO2 - + 2 H+ + 2 H2O 2 NO2 - + O2 2 NO3 -
Nitrosomonas y Nitrococcus, Nitrobacter
ASIMILACION
Las raíces de las plantas absorben el amoníaco (NH3) o el nitrato (NO3 -), e
incorporan el nitrógeno en proteínas, ácidos nucleicos y clorofila. Cuando los
animales se alimentan de vegetales consumen compuestos nitrogenados
vegetales y los transforman en compuestos nitrogenados animales.

135. AMONIFICACION
Proceso de conversión de compuestos nitrogenados orgánicos en amoníaco, los
organismos producen desechos como urea (orina) y ácido úrico (excreta de las
aves), sustancias que son degradadas para liberar o amoníaco (NH 3) o ion amonio
(NH4+) en el ambiente abiótico
bacterias
Tejidos animales y vegetales muertos hongos NH 3
DESNITRIFICACION
Las bacterias desnitrificantes (Thiobacillus) ante la ausencia de oxígeno,
degradan nitratos (NO3) liberando nitrógeno (N2) a la atmósfera a fin de
utilizar el oxígeno para su propia respiración. Ocurre en suelos mal
drenados.
NO3 Thiobacillus N2

136. Diferencias entre los ciclos gaseosos y
sedimentarios
Gaseosos Sedimentarios
• Globales • Locales
•Deposito Principal : • Deposito Principal:
Atmósfera Rocas sedimentarias
• Completamente accesible
• Difícil acceso
(Recirculación)
• No son completamente
• Sistemas cerrados
cerrados (Son mas lentos)
• C, N2, O2, H2 • P, S

137. Interferencia del Hombre en el Ciclo del Carbono
El hombre adiciona CO2 a la
atmósfera con la extracción y
consumo de combustibles fósiles y
con la conversión de bosques y
pastizales a cultivos y otros
ecosistemas de baja biomasa. El
resultado de esto es que el carbono
orgánico de rocas, organismos y
suelos, que normalmente permanece
aislado del ciclo por largos períodos,
es liberado a la atmósfera como
CO2, aumentando el efecto
invernadero.

138. Sobrecalentamiento del Planeta
El efecto invernadero es un fenómeno
atmosférico natural que permite
mantener la temperatura del planeta,
al retener parte de la energía
proveniente del Sol. El aumento de la
concentración de dióxido de carbono
ha provocado la intensificación del
fenómeno y el consecuente aumento
de la temperatura global, el
derretimiento de los hielos polares y
el aumento del nivel de los océanos.

139. Interferencia del Hombre en el Ciclo
del Nitrógeno
El hombre ha alterado el ciclo
del nitrógeno fijando N2 de
diferentes formas. Las
industrias de fertilizantes lo
fijan como nitratos con el fin de
suministrarlo a sistemas
agrícolas, además, la quema de
combustibles fósiles es la
principal fuente de óxidos de
nitrógeno (NOX). La actividad
humana adiciona tanto
nitrógeno a los ecosistemas
terrestres como el que
adicionan todas las fuentes
naturales combinadas.

140. Eutroficación
Un río, un lago o un embalse
sufren eutroficación cuando
sus aguas se enriquecen en
nutrientes.
El problema está en que si
hay exceso de nutrientes
crecen en abundancia las
plantas y otros organismos.

141. EUTROFIZACION

142. En la atmósfera los óxidos de nitrógeno y azufre son convertidos en
ácido nítrico y sulfúrico que vuelven a la tierra
LLUVIAS ÁCIDAS DEPOSICION SECA
La lluvia normal es ligeramente ácida (pH 5-6) por llevar ácido carbónico que se
forma cuando el dióxido de carbono del aire se disuelve en el agua que cae.
En zonas con atmósfera contaminada por estas sustancias acidificantes, la lluvia
tiene valores de pH de 4 hasta 2,3 (similar al del jugo de limón o al del vinagre)

143. LLUVIAS ACIDAS Y DEPOSICION SECA