1. TEORÍA DE LA SINERGIA
Define la compenetración y organización de
un equipo de personas en el desarrollo de
una determinada actividad.
2. EL PROCESO SINÉRGICO ESTÁ SUSTENTADO POR EL
PRINCIPIO DE QUE EL TODO O GLOBALIDAD ES SUPERIOR
A LA SUMA DE LAS PARTES QUE LA INTEGRAN.
EN LA PRAXIS DEL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS
ADULTAS, LA APLICACIÓN DE ESTE PRINCIPIO, HOLÍSTICO
E INTEGRATIVO, DEBE DIRECCIONARSE INDIVIDUAL O
COLECTIVAMENTE.
LA TEORÍA SINÉRGICA EXIGE LA INTEGRACIÓN DE LAS
REACCIONES MENTALES PARA OBTENER
COMO RESULTADO: "EL APRENDIZAJE"
3. LA DISPOSICIÓN DE APRENDER EN EL ADULTO REQUIERE DE UNA
ACOMODACIÓN TANTO FÍSICA COMO MENTAL DONDE LAS REACCIONES
PSÍQUICA, AFECTIVAS Y MOTORAS, SE INTEGRAN ASOCIADAS A LA
CONDUCTA PERCEPTO-ATENTIVA.
El proceso sinérgico se fundamenta en el principio de
que "el todo o globalidad es superior a la suma de las
partes que lo integran".
5. TEORÍA PIAGETIANA. ESTRATEGIA PARA
EL APRENDIZAJE DEL ADULTO
Para Piaget todo parece estar dominado por un pensamiento de tipo
estrictamente lógico y racional. El adolescente, en su última etapa es
ya capaz de hacer operaciones formales que se caracterizan por un
pensamiento abstracto, una subordinación de lo real a lo posible, una
priorización del pensamiento hipotético deductivo y una forma de
pensar mediante relaciones estrictamente lógicas.
6. APRENDIZAJE GRUPAL
PRINCIPALES ASPECTOS:
1- CONCEPCIÓN DE LA CLASE COMO GRUPO DE
APRENDIZAJE
2- ES ELABORACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO EN EL GRUPO DE APRENDIZAJE SE DAN
TRES PROCESOS QUE SE INFLUYEN E INTEGRAN ENTRE
SÍ
