SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
LA SINERGÍA
CONCEPTO: Se define como la compenetración y organización de un
equipo de personas en el desarrollo de una determinada actividad.
Esta dirigida a dar interpretación a la real expresión de la conducta
psicológica y social del adulto frente a una situación de aprendizaje.
La Sinergia explica el proceso sinérgico de la actividad psíquica
coordinada en la reacción percepto-atentiva unidireccionada hacia un
objetivo de aprendizaje prioritario.
En síntesis, los procesos mentales a nuestro criterio se rigen igual a la
ley de impenetrabilidad por la cual dos objetos iguales no pueden ocupar
un espacio al mismo tiempo.
Ninguna de las estimulaciones perceptivas pueden simultáneamente ser
procesada y fijadas en la estructura cognoscitiva. La fusión de funciones
psíquicas que originan el proceso sinérgico en la conducta adulta difiere
radicalmente de los procesos mentales de la niñez.
El proceso Sinérgico se fundamenta en el principio “el todo o globalidad es superior a la suma
de las partes que lo integren”.
Características de proceso sinérgico
Intensidad: en el aprendizaje de adulto es al dirección de un objeto hacia la
adquisición de un conocimiento, habilidad o destreza.
Amplitud: significa abarcar mayor dimensión mental o espacial. Es decir, abarcar
un área del conocimiento en toda su extensión, limitada solo por circunstancias
personales y articular a ella áreas relacionadas con ese aprendizaje especifico.
Profundidad: lleva implícita indagar a través del análisis las connotaciones que
presenta una realidad determinada en sus diferencias significaciones filosóficas,
sociales y humanas.
El Aprendizaje Grupal
La sinergía

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Concepto De Psicomotricidad
El Concepto De PsicomotricidadEl Concepto De Psicomotricidad
El Concepto De Psicomotricidadjeannepujalt79
 
Sintesis de las teorias1
Sintesis de las teorias1Sintesis de las teorias1
Sintesis de las teorias1cristina
 
Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)
Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)
Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)Carolina Lobos
 
La teoria cognitiva de ausbel
La teoria cognitiva de ausbelLa teoria cognitiva de ausbel
La teoria cognitiva de ausbelMafer Estrada
 
01 presentaci n (1)
01 presentaci n (1)01 presentaci n (1)
01 presentaci n (1)Armando Ruiz
 
psicomotricidad 1
psicomotricidad 1psicomotricidad 1
psicomotricidad 119910507
 
Teoría de la modificabilidad cognitiva estructural
Teoría de la modificabilidad cognitiva estructuralTeoría de la modificabilidad cognitiva estructural
Teoría de la modificabilidad cognitiva estructuralmarcela ramirez
 
Teorías del aprendizaje.
Teorías del aprendizaje. Teorías del aprendizaje.
Teorías del aprendizaje. gabyklemens
 
Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22
Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22
Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22Sara Gomzz
 
Pedagogía compleja
Pedagogía complejaPedagogía compleja
Pedagogía complejacamilita27
 
Ponencias Curso Psicomotricidad
Ponencias Curso PsicomotricidadPonencias Curso Psicomotricidad
Ponencias Curso PsicomotricidadDGIREDeportes
 
Teoria de la psicomotricidad
Teoria de la psicomotricidadTeoria de la psicomotricidad
Teoria de la psicomotricidadvictor tapia
 
Cognitivismo y constructivismo
Cognitivismo y constructivismoCognitivismo y constructivismo
Cognitivismo y constructivismoFrixonCastillo
 
Conceptos de psicomotricidad
Conceptos de psicomotricidadConceptos de psicomotricidad
Conceptos de psicomotricidadcristian zuñiga
 
Modificabilidad cognitiva de feuerstein
Modificabilidad cognitiva de feuersteinModificabilidad cognitiva de feuerstein
Modificabilidad cognitiva de feuersteinc.s.j.r.
 

La actualidad más candente (20)

Conceptos de constructivismos piagetiano
Conceptos de constructivismos piagetianoConceptos de constructivismos piagetiano
Conceptos de constructivismos piagetiano
 
El Concepto De Psicomotricidad
El Concepto De PsicomotricidadEl Concepto De Psicomotricidad
El Concepto De Psicomotricidad
 
Sintesis de las teorias1
Sintesis de las teorias1Sintesis de las teorias1
Sintesis de las teorias1
 
Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)
Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)
Diccionario pedagogico carolina méndez lobos (1)
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Procesos mentales
Procesos mentalesProcesos mentales
Procesos mentales
 
Piaget
PiagetPiaget
Piaget
 
La teoria cognitiva de ausbel
La teoria cognitiva de ausbelLa teoria cognitiva de ausbel
La teoria cognitiva de ausbel
 
01 presentaci n (1)
01 presentaci n (1)01 presentaci n (1)
01 presentaci n (1)
 
psicomotricidad 1
psicomotricidad 1psicomotricidad 1
psicomotricidad 1
 
Teoría de la modificabilidad cognitiva estructural
Teoría de la modificabilidad cognitiva estructuralTeoría de la modificabilidad cognitiva estructural
Teoría de la modificabilidad cognitiva estructural
 
Teorías del aprendizaje.
Teorías del aprendizaje. Teorías del aprendizaje.
Teorías del aprendizaje.
 
Teorias
TeoriasTeorias
Teorias
 
Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22
Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22
Línea del-tiempo-sobre-los-conceptos-de-psicomotricidad-22
 
Pedagogía compleja
Pedagogía complejaPedagogía compleja
Pedagogía compleja
 
Ponencias Curso Psicomotricidad
Ponencias Curso PsicomotricidadPonencias Curso Psicomotricidad
Ponencias Curso Psicomotricidad
 
Teoria de la psicomotricidad
Teoria de la psicomotricidadTeoria de la psicomotricidad
Teoria de la psicomotricidad
 
Cognitivismo y constructivismo
Cognitivismo y constructivismoCognitivismo y constructivismo
Cognitivismo y constructivismo
 
Conceptos de psicomotricidad
Conceptos de psicomotricidadConceptos de psicomotricidad
Conceptos de psicomotricidad
 
Modificabilidad cognitiva de feuerstein
Modificabilidad cognitiva de feuersteinModificabilidad cognitiva de feuerstein
Modificabilidad cognitiva de feuerstein
 

Destacado

V I R U N C H I L D R E N S N U T R I T I O N
V I R U N    C H I L D R E N S  N U T R I T I O NV I R U N    C H I L D R E N S  N U T R I T I O N
V I R U N C H I L D R E N S N U T R I T I O NPhilip Bromley
 
Virun Omega 3 Fortified Foods And Beverages
Virun   Omega 3 Fortified Foods And BeveragesVirun   Omega 3 Fortified Foods And Beverages
Virun Omega 3 Fortified Foods And BeveragesPhilip Bromley
 
Predicato verbale e predicato nominale.
Predicato verbale e predicato nominale.Predicato verbale e predicato nominale.
Predicato verbale e predicato nominale.agnese79
 

Destacado (6)

La sinergía
La sinergíaLa sinergía
La sinergía
 
La sinergía
La sinergíaLa sinergía
La sinergía
 
V I R U N C H I L D R E N S N U T R I T I O N
V I R U N    C H I L D R E N S  N U T R I T I O NV I R U N    C H I L D R E N S  N U T R I T I O N
V I R U N C H I L D R E N S N U T R I T I O N
 
"Campaña de sensibilización sobre las TIC"
"Campaña de sensibilización sobre las TIC""Campaña de sensibilización sobre las TIC"
"Campaña de sensibilización sobre las TIC"
 
Virun Omega 3 Fortified Foods And Beverages
Virun   Omega 3 Fortified Foods And BeveragesVirun   Omega 3 Fortified Foods And Beverages
Virun Omega 3 Fortified Foods And Beverages
 
Predicato verbale e predicato nominale.
Predicato verbale e predicato nominale.Predicato verbale e predicato nominale.
Predicato verbale e predicato nominale.
 

Similar a La sinergía

Psicogenetica piaget1
Psicogenetica piaget1Psicogenetica piaget1
Psicogenetica piaget1Israel olea
 
Cuadro de teorias cognitivas
Cuadro de teorias cognitivasCuadro de teorias cognitivas
Cuadro de teorias cognitivasNamarys Ovalles
 
1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piaget1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piagetsantza
 
1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piaget1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piagetsantza
 
Teorías de aprendizaje 15 04
Teorías de aprendizaje 15 04Teorías de aprendizaje 15 04
Teorías de aprendizaje 15 04tonchys
 
Los procesos cognitivos
Los procesos cognitivosLos procesos cognitivos
Los procesos cognitivosNestorhf
 
consecuencias_didacticas.pdf
consecuencias_didacticas.pdfconsecuencias_didacticas.pdf
consecuencias_didacticas.pdfAlfredLoza1
 
Teorías del Aprendizaje de Jean Piaget
Teorías del Aprendizaje de Jean PiagetTeorías del Aprendizaje de Jean Piaget
Teorías del Aprendizaje de Jean PiagetUniversidad Yacambú
 
Paradigma constructivista
Paradigma constructivistaParadigma constructivista
Paradigma constructivistaFairy
 
Teorías y corrientes de la andragogía
Teorías y corrientes de la andragogíaTeorías y corrientes de la andragogía
Teorías y corrientes de la andragogíaAndresKarlaKaryna UDI
 
El constructivismo y sus implicaciones en educacion
El constructivismo y sus implicaciones en educacionEl constructivismo y sus implicaciones en educacion
El constructivismo y sus implicaciones en educacionMarie
 

Similar a La sinergía (20)

Sinergia
SinergiaSinergia
Sinergia
 
Lev vygotski
Lev vygotskiLev vygotski
Lev vygotski
 
Psicogenetica piaget1
Psicogenetica piaget1Psicogenetica piaget1
Psicogenetica piaget1
 
Diplomado ii
Diplomado iiDiplomado ii
Diplomado ii
 
Cuadro de teorias cognitivas
Cuadro de teorias cognitivasCuadro de teorias cognitivas
Cuadro de teorias cognitivas
 
1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piaget1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piaget
 
1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piaget1º teoria cognitiva de piaget
1º teoria cognitiva de piaget
 
Piaget y-vigotsky
Piaget y-vigotskyPiaget y-vigotsky
Piaget y-vigotsky
 
Teorías de aprendizaje 15 04
Teorías de aprendizaje 15 04Teorías de aprendizaje 15 04
Teorías de aprendizaje 15 04
 
Los procesos cognitivos
Los procesos cognitivosLos procesos cognitivos
Los procesos cognitivos
 
Piaget
PiagetPiaget
Piaget
 
Conocimiento pedagogicos generales
Conocimiento pedagogicos generalesConocimiento pedagogicos generales
Conocimiento pedagogicos generales
 
consecuencias_didacticas.pdf
consecuencias_didacticas.pdfconsecuencias_didacticas.pdf
consecuencias_didacticas.pdf
 
Teorías del Aprendizaje de Jean Piaget
Teorías del Aprendizaje de Jean PiagetTeorías del Aprendizaje de Jean Piaget
Teorías del Aprendizaje de Jean Piaget
 
1
11
1
 
Paradigma constructivista
Paradigma constructivistaParadigma constructivista
Paradigma constructivista
 
Teorías y corrientes de la andragogía
Teorías y corrientes de la andragogíaTeorías y corrientes de la andragogía
Teorías y corrientes de la andragogía
 
El constructivismo y sus implicaciones en educacion
El constructivismo y sus implicaciones en educacionEl constructivismo y sus implicaciones en educacion
El constructivismo y sus implicaciones en educacion
 
Conceptos piagetianos
Conceptos piagetianosConceptos piagetianos
Conceptos piagetianos
 
Jean piaget
Jean piagetJean piaget
Jean piaget
 

Último

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 

Último (20)

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 

La sinergía

  • 2. CONCEPTO: Se define como la compenetración y organización de un equipo de personas en el desarrollo de una determinada actividad. Esta dirigida a dar interpretación a la real expresión de la conducta psicológica y social del adulto frente a una situación de aprendizaje. La Sinergia explica el proceso sinérgico de la actividad psíquica coordinada en la reacción percepto-atentiva unidireccionada hacia un objetivo de aprendizaje prioritario. En síntesis, los procesos mentales a nuestro criterio se rigen igual a la ley de impenetrabilidad por la cual dos objetos iguales no pueden ocupar un espacio al mismo tiempo. Ninguna de las estimulaciones perceptivas pueden simultáneamente ser procesada y fijadas en la estructura cognoscitiva. La fusión de funciones psíquicas que originan el proceso sinérgico en la conducta adulta difiere radicalmente de los procesos mentales de la niñez.
  • 3. El proceso Sinérgico se fundamenta en el principio “el todo o globalidad es superior a la suma de las partes que lo integren”. Características de proceso sinérgico Intensidad: en el aprendizaje de adulto es al dirección de un objeto hacia la adquisición de un conocimiento, habilidad o destreza. Amplitud: significa abarcar mayor dimensión mental o espacial. Es decir, abarcar un área del conocimiento en toda su extensión, limitada solo por circunstancias personales y articular a ella áreas relacionadas con ese aprendizaje especifico. Profundidad: lleva implícita indagar a través del análisis las connotaciones que presenta una realidad determinada en sus diferencias significaciones filosóficas, sociales y humanas.