1. República Bolivariana De Venezuela
Universidad Fermín Toro
Cabudare-Edo. Lara
Alumno: Víctor Manuel Martinez Cortez
Guía de aprendizaje de
la unida I, II, III
2. C
A
P
I
T
U
L
O
I
El planteamiento del
problema es la base de todo
estudio o proyecto de
investigación. Allí se define,
afina y estructura la idea
central de la investigación.
Para la formulación del
problema, debemos ir de lo
general a lo particular, pues se
parte de una interrogante que
engloba un problema que luego
irá siendo abordado por partes
El planteamiento del problema,
que suele ser también el
primer capítulo de una tesis,
pretende responder la
pregunta fundamental de
“¿qué investigar?”
3. • El objetivo general de un proyecto,
una investigación o
una organización, es la meta principal y
global del mismo, es decir, su cometido
último. Le da sentido al conjunto, el
cual sólo puede alcanzarse una vez
completados también los objetivos
particulares o específicos.
• Los objetivos específicos o auxiliares
son aquellas metas concretas y
medibles de un investigaion espera
alcanzar en un plazo determinado de
tiempo y siempre bajo las directrices
de los objetivos generales. Por tanto,
podemos decir que estos serían
aquellos necesarios para la
consecución del objetivo principal.
4. La justificación de una
investigación es la parte de
un proyecto científico en la que se
exponen las razones y argumentos que
han llevado a la persona detrás de
proponerlo y querer llevarlo a cabo.
Esta justificación debe ser añadida a la
hora de redactar el trabajo por escrito,
normalmente apareciendo al principio
del mismo, tanto en el abstracta como
en la introducción teórica.
la parte de la
justificación es algo
fundamental que todo
trabajo científico debe
explicar, puesto que en
ella se proporcionan los
motivos que han hecho
que una o varias
personas hayan decidido
dar inicio a la
investigación que en el
artículo o libro exponen.
dentro de esta se deben de
stacar una serie de argumentos
que deben ser válidos y
suficientemente potentes como
para acreditar la necesidad de
realizar la investigación. A la hora
de demostrar que el trabajo va a
ser útil son muchas las opciones
de cara a
argumentar y defender tal
5. Un proyecto de investigación se redactan en la justificación del
proyecto. Los alcances nos indican con precisión qué se puede esperar
o cuales aspectos alcanzaremos en la investigación
Ejemplo
-El presente estudio explorará el mercado laboral en El Salvador, para
los profesionales en el área de alimentos graduados de la Universidad
de El Salvador.
las Limitaciones indican qué aspectos quedan fuera de su cobertura (las
“limitaciones” jamás se refieren a las dificultades de realización, como
muchos creen, sino a los “límites” o fronteras hasta donde llegan las
aspiraciones de la investigación, siempre por referencia a los objetivos
Ejemplo
-La falta de actualización de los registros de los profesionales
graduados en el área de alimentos de las universidades que ofertan la
carrera en el país, al momento del estudio.
Alcances
limitaciones
6. Son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que
se está realizando, pero que además guarda mucha relación con los
objetivos del estudio que se aborda. Es decir, son los trabajos de
investigación realizados, relacionados con el objeto de estudio
presente en la investigación que se está haciendo.
Son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al
que se está realizando, pero que además guarda mucha relación
con los objetivos del estudio que se aborda. Es decir, son los
trabajos de investigación realizados, relacionados con el objeto
de estudio presente en la investigación que se está haciendo.
7. Arias, 2006
Las bases
teóricas se
refieren al
desarrollo de
los aspectos
generales del
tema
Comprenden un
conjunto de
conceptos y
proposiciones
que constituyen
un punto de
vista
Dirigido a
explicar el
fenómeno o
problema
planteado
Función de los
contenidos que
integran la
temática tratada
o de las
variables que
serán
analizadas Son mas que
se leyes que
sustentan de
forma legal el
desarrollo del
proyecto
Son leyes,
reglamentos y
normas
necesarias en
algunas
investigaciones
Se analizan
los elementos
más
importantes
de la
legislación
educativa:
Aquellos que
tienen carácter
nacional y son
de observancia
general
