El documento discute la importancia de la alfabetización tecnológica para profesores y maestros. Señala que Internet y las redes sociales han creado nuevos alfabetos digitales y que las escuelas deben servir como incubadoras para enseñar estas habilidades a los nativos digitales. También recomienda que los profesores formen comunidades de práctica para compartir conocimientos y recursos sobre cómo integrar la tecnología en la enseñanza.

1. Los profesores y maestros
frente a la alfabetización
tecnológica
Vera Rexach

2. ¿Llegamos tarde a la fiesta?

3. Alfabetización

4. Alfabetización tecnológica

5. Alfabetización clásica

6. Incubadora de la alfabetización
tecnológica
• Internet: educar es comunicar
• Fenómeno 2.0: Web social; web semántica
• Laboratorio de práctica: incubadoras de
nuevos alfabetos

7. La gente en el mundo digital
Nativos digitales Inmigrantes digitales

8. Comunidades de práctica
• Compromiso mutuo
• Empresa conjunta
• Repertorio de conversaciones y
documentos

10. ¿Realmente llegamos tarde a la fiesta?

11. ¿Con qué podemos empezar?