Matriz de contenidos

1. MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR 4º, 5º y 6º GRADO
Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
M
A
R
Z
O
- Inadecuada
infraestructura del
aula.
- Poca socialización
de los niños.
- Uso irracional del
agua.
- Apertura del
año escolar.
- (8) Día
Internacional de
la mujer.
- (19) Día de san
José.
- (21) “Día
internacional de
la eliminación
de la
discriminación
racial”.
- (22) Día
mundial del
agua.
- (28) La hora del
planeta – Día
del ahorro y
eficiencia
energética.
- Jornada de
reflexión y
organización del
plan de trabajo
para lograr los
aprendizajes.
- Buen inicio del
año escolar.
- Fiesta de
bienvenida.
- Celebración del
día internacional
de la mujer.
- Campaña para el
uso adecuado
del agua.
- Participación en
la hora del
planeta.
- En la comunidad de ………… distrito
de ………… se observa que los niños
inician las labores escolares en aulas
con una infraestructura e
implementación no muy adecuadas
para el trabajo escolar, además se ve
a niños poco integrados al grupo
debido a la falta de socialización entre
ellos.
- Por ello es importante motivar la
integración de los niños para una
mejor convivencia a través de
actividades como la organización del
aula y proponiendo normas.
Unidad:
“Nos
integramos y
organizamos
nuestra aula”.
- ¡Somos un equipo en el
aula!
- ¡Sé convivir en el aula!
Módulo:
“Reconciliándo-
nos con Cristo”.
- Vida, pasión y muerte de
Jesús.
- Vía crucis.
- Resurrección de Jesús.
- En la comunidad de….……….. distrito
de…………….. se observa el uso
indiscriminado del agua, sin tomar en
cuenta que estamos viviendo el
fenómeno del Niño que trae consigo
la ausencia de lluvias y por
consiguiente sequías.
- Por ello es importante concientizar a
los niños sobre el uso adecuado del
agua a través de la práctica de
normas y el uso responsable.
Proyecto:
“Cuidar el agua
es tarea de
todos”.
- Sensibilización y
negociación.
- Organización e
investigación:
• ¡El agua es vida!
• El agua en nuestras
actividades diarias.
• Aprendemos a consumir
adecuadamente el agua.
- Ejecución:
• Mi campaña: “El agua es
para todos”
- Evaluación del proyecto.

2. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
A
B
R
I
L
- Deficiente
participación
ciudadana para la
consolidación de
la democracia.
- (01) Día de la
educación.
- (02 - 03)
Semana Santa.
- (07) Día de la
salud.
- (14) Día de las
Américas.
- (22) Día de la
Tierra
(Simulacro).
- (23) Día del
idioma
castellano.
- Charla sobre el
día de la
educación.
- Participación en
la Semana
Santa.
- Reflexión sobre
el cuidado de la
salud.
- Charla sobre el
día de las
Américas.
- Marcha
motivacional por
el día de la
Tierra.
- Participación en
el día del idioma
castellano.
- En la comunidad de………….. distrito
de………… se percibe el desinterés
por conocer la vida y propuesta de los
candidatos a pesar de la información
que se da a través de diferentes
medios de comunicación además de
una deficiente participación en
actividades democráticas.
- Por ello los docentes del aula nos
hemos propuesto que los niños
asuman un compromiso de madurez
electoral desde niños y sepan elegir al
delegado del aula con las mejores
características para que pueda liderar
su aula con respeto, libertad y
tolerancia.
Proyecto:
¡Un líder para
nuestro equipo!
- Sensibilización y
negociación.
- Organización e
investigación:
• Conociendo a mis
candidatos.
• Creando mi símbolo y
mis propuestas.
• A preparar nuestro
material.
- Ejecución:
• Participamos en
nuestras elecciones.
- Evaluación.
- Preocupación por
los cambios que
experimentan los
niños.
- Baja autoestima.
- Falta de identidad.
- Violencia consigo
mismo y con los
demás.
- En la comunidad de ………… distrito
de ………… se evidencia que los
niños se sienten preocupados por los
cambios, producto de su edad que
están atravesando, asimismo el
limitado conocimiento sobre ellos
mismos de tal manera que presenten
una baja autoestima, provocando que
se dañe a sí mismo y a sus
compañeros.
- Por ello, es que en esta unidad
queremos promover en los niños el
conocimiento de sus características
Unidad:
“Nos queremos y
aceptamos como
somos”.
- Estamos cambiando.
- Nos conocemos para
querernos.
- ¡No a la violencia!

3. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
en relación a los cambios que pueden
ir experimentando, y aprendan a
conocerse, valorarse, tener confianza
en sí mismos y en los demás para
lograr una adecuada integración
social y se sienta como parte de un
grupo.
M
A
Y
O
- Violencia a la
mujer.
- Desvalorización
de la madre.
- Adicciones por los
videojuegos,
televisión e
internet.
- El acoso sexual.
- El maltrato.
- (01) Día del
trabajo.
- Fiesta de las
cruces.
- (2do domingo)
Día de la madre.
- Mes de María.
- (17) Día de las
telecomunica-
ciones.
- (23) Donación
de órganos.
- (29) Día de la
solidaridad
(Simulacro)
- (30) Día de la
papa.
- (30) Simula-cro de
sismo.
- (31) Día de la
reflexión de los
- Charla del día
del trabajo.
- Actuación y
festejo a las
madres.
- Celebración a la
Virgen María.
- Reflexión sobre
la donación de
órganos.
- Charla sobre los
desastres
naturales.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se observa el aumento de
casos de maltrato a la mujer y la poca
valoración a su rol como madre.
- Siendo conscientes de la importancia
de la mujer como parte de una familia
y de la sociedad, los estudiantes y
docentes nos hemos proyectado
destacar sus virtudes, reconocer su
esfuerzo y dedicación para tratarla
con amor, respeto y esmero.
Proyecto:
Dios nos da un
regalo:
“Mi madre”.
- Sensibilización y
negociación.
- Organización e
investigación:
• Tengo derecho a una
madre.
• El rol de la madre en la
sociedad.
• ¡A mi madre con amor!
• Sorprendiendo a mamá.
- Ejecución:
• Un día especial para
mamá.
- Evaluación del proyecto.
- En la comunidad de…………….
distrito de…………… se observa el
incremento de las adicciones por la
televisión, los videojuegos y sobre
todo el internet, que trae como
consecuencia la dependencia de la
tecnología.
Unidad:
“Soy feliz
cuando
respetan mis
derechos".
- Previniendo situaciones
de peligro.
- Estos son nuestros
derechos.
- Instituciones que
defienden mis derechos.

4. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
desastres
naturales.
- (31) Día
Mundial del no
fumador.
Además en nuestra sociedad se está
vivenciando acciones que atentan
contra los derechos de los demás,
como el acoso, maltrato y abuso
infantil.
- Es por ello que los docentes y
estudiantes nos hemos propuesto
realizar acciones de prevención ante
situaciones de peligro con mayor
orientación en el uso del tiempo.
Además motivar en los niños que
conozcan y defiendan sus derechos,
pero también cumplan sus deberes.
J
U
N
I
O
- Falta de
identificación con
los símbolos
patrios.
- Desconocimiento
por valorar y
preservar nuestras
riquezas
naturales.
- Despoblamiento
de las zonas
rurales.
- Incremento de
zonas urbanas y
disminución de
áreas verdes.
- (01) Día de la
Cruz Roja.
- (4) “Día de la
cultura
afroperuana”.
- (05) Día del
medio
ambiente.
- (07) Batalla de
Arica.
- Día de la
Bandera.
- (3er domingo)
Día del padre.
- (24) Día del
- Campaña contra
la contaminación
ambiental.
- Jura de fidelidad
a la bandera.
- Homenaje al
padre.
- Reflexión sobre
el trabajo del
campesino.
- Charla del día
del Papá.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se observa que los niños
demuestran poco respeto por los
símbolos patrios al participar en las
actividades cívico patrióticas aun
sabiendo el significado e importancia
que tienen, pues nos recuerdan el
sacrificio y entrega de nuestros
héroes.
- Es así que los estudiantes y docentes
nos hemos propuesto difundir la
historia, el significado e importancia
de los mismos para que los revaloren
como parte de nuestra identidad
nacional.
Proyecto:
“Orgullosos de
nuestra
bandera”.
- Sensibilización y
negociación.
- Organización e
investigación:
• Historia de mi
bandera.
• El legado de nuestros
héroes.
• Conociendo nuestros
símbolos patrios.
• Nos identificamos con
nuestra bandera.
- Ejecución:
• Rendimos honores a
nuestra bandera.
- Evaluación del proyecto.

5. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
campesino.
- (27) Sagrado
corazón de
Jesús.
- (29) Día del
Papa.
- (29) José
Olaya.
- En la comunidad de ………… distrito
de…… se observa el desinterés de la
población por valorar y preservar las
riquezas naturales de su región,
originando la migración de las zonas
rurales debido a las oportunidades
personales, económicas, etc.
Provocando el crecimiento
desordenado de las zonas urbanas y
disminución de las áreas verdes.
- Por ello es que los estudiantes y
docentes nos hemos propuestos
difundir acciones que proporcionen el
revalorar, conservar y hacer un
correcto aprovechamiento de los
recursos propios de cada región de
nuestro Perú.
Unidad:
“Así es mi Perú”.
- Los recursos naturales
de mi Perú.
- Las actividades
económicas son
importantes.
- El Perú y sus regiones.
J
U
L
I
O
- Indiferencia por la
diversidad cultural
del Perú.
- Falta de identidad
nacional.
- (06) Día del
maestro.
- (9) Día mundial
de la población y
poblamiento del
territorio
(Simulacro)
- (10) Batalla de
Huamachuco.
- (16) Virgen del
Carmen.
- Homenaje al
maestro.
- Festival de todas
las artes.
- Movilización de
los aprendizajes.
- Día del logro I
Semestre.
- Participación en
la semana
patriótica.
- En la comunidad de……… distrito
de…… se observa que las personas
muestran indiferencia por la
diversidad étnica y cultural que tiene
nuestro Perú, lo cual se manifiesta
mediante la falta de compromiso,
identidad local, regional y nacional.
- Es por ello que los estudiantes y
docentes hemos decidido investigar
en diversas fuentes de información
sobre la diversidad étnica y cultural a
través del tiempo, así como las
Unidad:
“Perú, un país
maravilloso”.
- El hombre peruano ayer,
hoy y siempre.
- El Perú, un país con
historia.

6. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
- Semana
patriótica.
- (22)La Batalla
de Carmen Alto.
- (28) Aniversario
patriótico.
- Proclamación de
la independencia
del Perú.
- Desfile cívico
patriótico.
actividades que se han dado durante
la historia de nuestro Perú.
- Deficiencia en la
demostración de
los logros de
aprendizaje.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se ha observado que los
niños no preveen una buena
planificación para organizarse
adecuadamente y así demostrar sus
logros de aprendizaje.
- Es por ello que los docentes nos
hemos propuestos motivar y guiar a
los niños al placer por la lectura de
diversas fuentes de información para
la preparación de sus actividades
para el Día del Logro a través de
diversos materiales y juegos para la
demostración de los mismos.
Proyecto:
“Demostrando
nuestros
aprendizajes”.
- Sensibilización y
planificación.
- Organización e
investigación:
• Elegimos nuestros
temas para el Día del
Logro.
• Indagamos sobre
nuestros temas
elegidos.
• Nos preparamos para
el Día del Logro.
- Ejecución:
• Exponemos nuestros
aprendizajes.
- Evaluación del proyecto.
A
G
O
S
T
O
- Escasa conciencia
ambiental.
- Pérdida del
cuidado y
conservación de
los elementos de
la Tierra.
- Aniversario de
la región.
- (06) Batalla de
Junín.
- (22) Día del
Folklore.
- (28) Día de la
reincorporación
de Tacna al
- Aniversario de la
región.
- Participación en
el festival
folklórico.
- Festival de platos
típicos.
- Reincorporación
de Tacna al seno
- En la comunidad de………… distrito
de………… se observa mínima
conciencia y poco interés por el
cuidado y conservación de los
elementos de la Tierra, debido al
incremento de la contaminación
ambiental provocada por las
actividades diarias que realiza el
hombre.
Unidad:
“Todos unidos
cuidamos
nuestro medio
ambiente”.
- A cuidar nuestro planeta.
- Mi Perú, un país mega
diverso.

7. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
- Desinterés por
realizar trabajos
de investigación.
Perú.
- Día del abuelo.
- (30) Día de
Santa Rosa de
Lima patrona de
la policía
nacional.
de la patria.
- Cuentos del
abuelo.
- Concurso de
cometas.
- Es así que los docentes nos vemos
en la necesidad de incentivar en
nuestros estudiantes la toma de
conciencia a través del uso de la regla
de las 4R, clasificación de residuos, el
cuidado y limpieza de su medio
ambiente para tratar de disminuir el
deterioro de nuestro planeta.
Módulo:
“Las
revoluciones
que hicieron
historia”.
- Revolución industrial.
- Revolución francesa.
- Reformas borbónicas.
- Rebeliones indígenas.
Módulo:
Santa Rosa,
una amiga de
Dios.
- Santa Rosa de Lima.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se observa en los niños
de los diferentes grados, que
muestran poco interés por la
investigación producto del escaso
conocimiento del proceso que se
debe seguir en un proyecto de
investigación y ello se evidencia en
los trabajos presentados en la feria de
ciencias.
- En por ello que los docentes nos
vemos en la necesidad de promover y
motivar en nuestros estudiantes el
placer por la investigación a través de
talleres que inserten a los niños a los
últimos alcances tecnológicos.
Proyecto:
“Alegres
participamos en
nuestra feria de
ciencias”.
- Sensibilización y
planificación.
- Organización e
investigación:
• La ciencia y la
tecnología juntas de la
mano.
• Niños investigadores.
• Experimentamos con
ayuda de la ciencia.
• Aprendemos a través
de la tecnología
agropecuaria.
- Ejecución:
• Participamos en la
feria de ciencias.
- Evaluación del proyecto.

8. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
S
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M
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E
- Incumplimiento de
las normas de
seguridad vial.
- (1era) Semana
de educación
vial.
- (2do domingo)
Día de la familia.
- (3er martes) Día
internacional de
la paz.
- (16) Día de la
capa de ozono
y la protección
de la radiación
ultravioleta.
- (23) Día del
estudiante.
- (23) Día de la
primavera.
- (24) Virgen de
las Mercedes.
- Participación y
sensibilización de
la semana de
Educación Vial.
- Charla sobre el
día de la paz.
- Fiesta por el día
del estudiante.
- Campaña de
limpieza en los
parques de
nuestra
comunidad.
- Juegos florales
escolares y
nacionales.
- Reflexión sobre la
capa de ozono.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se ha observado la
cantidad de accidentes que se dan
frecuentemente y que ocasionan la
muerte por la irresponsabilidad e
imprudencia de los peatones o
conductores al transitar por las vías
públicas de alto y bajo tránsito.
- Por ello los docentes y estudiantes
nos vemos en la necesidad de tomar
conciencia y así tener claras las
normas de circulación como las
acciones a realizar tanto al volante de
un vehículo y como peatones para
evitar accidentes, recibiendo la
orientación del policía.
Proyecto:
“Protege tu
vida,
practicando
normas de
seguridad vial”.
- Sensibilización y
planificación.
- Organización e
investigación:
• Conocemos las
señales de tránsito.
• Investigamos como
prevenir accidentes.
- Ejecución:
• Un policía nos orienta.
- Evaluación del proyecto.
- Escasos
conocimientos
geográficos que
impiden practicar
cuidados de la
Tierra.
- En la comunidad de………… distrito
de………… es importante conocer lo
agradable que es el lugar en el que
vivimos… nuestro planeta; ya que es
nuestra casa que nos alberga y nos da
vida.
- Es por ello los estudiantes y profesores
nos vemos en la necesidad inmediata
de que todos tomen conciencia y
tengan conocimiento de su ubicación
espacial como parte de la Tierra en el
Sistema Planetario Solar, valorándola y
cuidándola desde nuestro entorno
escolar y comunal.
Unidad:
“Protejamos y
cuidemos
nuestro planeta
azul”.
- Viajemos por el espacio.
- La tecnología en nuestro
planeta.
- Nuestro planeta se
mueve.

9. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
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C
T
U
B
R
E
- Inadecuada
preparación ante
un eventual
desastre.
- Escasa
información sobre
la protección del
medio ambiente.
- Mes del Señor
de los Milagros.
- (08) Día del
Combate de
Angamos y Día
de Miguel Grau.
- (08) Día de la
Educación
Física.
- (4) “Día de los
pueblos
originarios y del
diálogo
intercultural”.
- Simulacro de
sismo.
- (12) Encuentro
de dos mundos.
- (13) Día
internacional
para la reducción
de desastres
(Simulacro).
- (21) Día del
ahorro de
energía.
- (31) Día de la
canción criolla.
- Celebración del
Día del deporte.
- Veneración al
Señor de los
Milagros.
- Prevención de
riesgos y
desastres
(simulacros)
- Participan con
afiches alusivos
al ahorro de
energía.
- Concurso de
canciones por el
día de la canción
criolla.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se ha observado que la
contaminación atmosférica se ha
convertido en un problema
medioambiental global, sus
consecuencias afectan todo el planeta,
pues da lugar a la lluvia ácida, al
aumento del efecto invernadero, al
daño de la capa de ozono y ello
conlleva a la presencia de desastres
tanto naturales como tecnológicos.
- Es Por ello que profesores y
estudiantes nos vemos en la necesidad
de prepararnos ante un desastre natural
o tecnológico organizando simulacros
involucrando a toda la comunidad
educativa, así tomar conciencia de que
todos estamos expuestos a vivir
cualquier tipo de desastre.
Unidad:
“Salvemos a la
Tierra
protegiendo el
medioambiente”.
- Los desastres nos
acechan.
- Nos preparamos ante un
desastre.
- ¿Problemas en el
ambiente?
- Mal uso de la
energía eléctrica.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se ha observado el
excesivo consumo de energía
eléctrica por el inadecuado uso de los
artefactos eléctricos, siendo
conscientes de la importancia de la
energía, tanto para su desarrollo
personal como para el desarrollo del
país.
- Es por ello que estudiantes y
docentes nos hemos propuesto
Proyecto:
“Cuidemos
nuestros
recursos
ahorrando
energía”.
- Sensibilización y
planificación.
- Organización e
investigación:
• La energía en nuestro
ambiente.
• La electricidad en
nuestra vida.
- Ejecución:
• Diseñamos y
construimos paneles

10. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
difundir a través de un manual de
instrucciones el uso racional de
recursos energéticos y
prioritariamente la energía eléctrica.
solares.
• Difusión del consumo
de energía eléctrica
en mi vivienda.
• Promoviendo el ahorro
de energía.
- Evaluación del proyecto.
N
O
V
I
E
M
B
R
E
- Limitado
conocimiento por
el sentido de
democracia.
- Mínimo
cumplimiento de
las propuestas
dadas por los
representantes.
- (01) Fiesta de
todos los
santos.
- 1era semana
forestal
nacional.
- (03) San Martín
de Porres.
- (04) Aniversario
de la revolución
del heroico
Túpac Amaru.
- (2da) semana de
la vida animal.
- (10) Día de la
biblioteca
escolar.
- (12) Día Mundial
del reciclaje y
del aire limpio
(Simulacro).
- (20) Día de la
- Cultivo de
plantas.
- Campaña para el
cuidado de
plantas.
- Charla de Túpac
Amaru.
- Presentación de
mascotas y su
cuidado.
- Charla de los
derechos del
niño.
- Pasacalle por los
derechos del
niño.
- Concurso de
reciclaje.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se observa que las
personas presentan un desinterés por
elegir al representante correcto tal vez
sea debido a que hay un limitado
conocimiento acerca de la
democracia.
- Por ello es que los docentes nos
hemos propuesto preparar a los niños
en el verdadero significado de la
democracia realizando una buena
elección al representante del
municipio escolar.
Unidad:
“Elegimos al
municipio
escolar con
democracia”.
- Nuestro Perú es un país
democrático.
- El pueblo elige a sus
representantes.
- Somos democráticos en
nuestra I.E.
- Mínimo
entusiasmo por
participar en el
Segundo Día del
Logro.
- En la comunidad de………… distrito
de………… se observa que los niños
no muestran el mismo entusiasmo por
participar en el Segundo Día del
Logro como lo demostraron en el
primero, quizás por estar finalizando
el año escolar y se sienten agotados
por el trayecto de actividades durante
el año.
Proyecto:
“Demostramos lo
que aprendimos”.
- Sensibilización y
planificación.
- Organización:
• Escogemos los temas.
• Enriquecemos nuestro
aprendizaje buscando
información.
• Preparamos nuestros

11. Mes Problemática
Calendario
comunal y cívico
Actividades de la
I.E.
Situación significativa Título
Secuencia didáctica de
situaciones de
aprendizaje
Declaración
Universal de los
derechos del
niño.
- (25) Día
internacional de
la no violencia a
la mujer.
- (27) Batalla de
Tarapacá
Andrés Avelino
Cáceres.
- Es por ello que los docentes nos
proponemos motivar en los niños su
participación en la demostración de
sus logros de aprendizaje a través de
actividades lúdicas en las diferentes
áreas, dándolas a conocerlas a toda
la comunidad escolar y comunal.
materiales.
- Ejecución:
• Participamos en el
Segundo Día del
Logro.
- Evaluación del proyecto.
D
I
C
I
E
M
B
R
E
- Desinterés por la
preparación para
el nacimiento de
Jesús.
- Confusión por el
verdadero
significado de la
Navidad.
- Uso de fuegos
pirotécnicos.
- (01) Día Mundial
de la lucha
contra el SIDA.
- (3) “Día de la
abolición
de la esclavitud”.
- (08) Fiesta de la
Inmaculada
Concepción de
la Virgen María.
- (09) Batalla de
Ayacucho.
- (10)
Declaración de
los derechos
humanos.
- (24) Navidad.
- Campaña de
difusión sobre el
SIDA
- 2° Día del logro.
- Paraliturgia por la
Inmaculada
Concepción de la
Virgen María.
- Concurso de
villancicos y
nacimientos.
- Clausura el año
escolar.
- Jornada de
reflexión.
- Elaboración del
plan de mejora
2016.
- En la comunidad de ………… distrito
de ………… se observa que no hay
mucho interés para preparar la
llegada de Jesús, debido a que se ha
confundido el verdadero sentido de la
Navidad con sinónimo de regalos,
fiesta, etc., e incluso el uso indebido
de los fuegos pirotécnicos que
pueden provocar accidentes.
Es por ello que docentes y
estudiantes nos hemos propuesto en
participar con fe y amor en el tiempo
de Adviento para llegar al corazón de
los demás y difundir el significado de
la Navidad promoviéndola también
con obras sociales en nuestra
localidad.
Unidad:
“Celebramos la
Navidad aquí y
en todo el
mundo”.
- Nos preparamos para la
llegada de Jesús.
- Celebramos el
nacimiento de Jesús.