Justificación de un proyecto y explicado pasa a paso

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD TERRITORIAL DEL ESTADO ARAGUA
FEDERICO BRITO FIGUEROA
LA VICTORIA ESTADO ARAGUA
PNF Administración

2. Consiste en exponer las razones por las cuales el colectivo de
estudiantes y la comunidad considera importante realizar el
proyecto, la cual debe estar relacionada con el tema generador
del trayecto respectivo del (PNFA),
Debe estar vinculado con las líneas PNFA, líneas
PNSB y el perfil del egresado

3. Línea 1: Participación Social en la gestión de las organizaciones
Objetivo General Objetivo específicos
Estimular la
participación organizada
para identificar y aplicar
mecanismos de control
que permitan identificar
nuevas formas de
producción y
organización social,
comunitaria, cooperativa
de manera de alcanzar
el mejoramiento
individual y colectivo
corresponsable.
1. Gestionar mecanismos de participación intra
y extra servicio para el seguimiento y control
de lo público de manera corresponsable.
2. Desarrollar alternativas de organización y
participación como forma de intervención en
los asuntos de las empresas privadas de
manera de lograr la verdadera reciprocidad
de los esfuerzos realizados.
3. Propiciar mecanismos de participación social
para la optimización de los procesos
organizacionales en pro de la calidad del
servicio.
Línea 2: Producción sostenible en los modelos productivos
Objetivo General Objetivo específicos
Desarrollar nuevas
formas de producción de
bienes y servicios
requeridos por toda la
sociedad y de fácil
distribución
1. Impulsar la inversión de desarrollo
tecnológico a fin de disminuir el nivel de
dependencia existente.
2. Optimizar los factores de producción para la
sostenibilidad productiva en los sectores
económicos.
3. Planificar, controlar y evaluar los procesos
ligados a la producción, dirigidos al
desarrollo endógeno y al crecimiento
sostenido de las comunidades.

4. Línea 3: Construcción de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los
procesos administrativos en el ámbito de la gestión pública
Objetivo General Objetivo específicos
Desarrollar los valores
socialistas mediante la
conciencia colectiva a
través del trabajo liberador
y productivo para todos,
que contribuya a erradicar
la corrupción dentro de las
organizaciones
1. Fortalecer la creación del ser colectivo
capaz de comprometerse con sus
congéneres por un bienestar superior al
individual aplicando principios de justicia y
equidad de manera de satisfacer las
necesidades fundamentales.
2. Promover el trabajo liberador y productivo,
mediante la superación de la subcultura de
la corrupción en las instituciones a fin de
que atiendan los valores supremos que
permitan alcanzar la libertad,
independencia, paz, solidaridad y el bien
común, teniendo como eje central el trabajo
liberador y productivo.
Línea 6: Modelos Administrativos
Objetivo General Objetivo específicos
Promover modelos
administrativos que
respondan al modelo
económico social.
1. Desarrollar modelos administrativos
socialistas.
2. Promover las estructuras con base en
lo colectivo.
3. Promover el trabajo como un hecho
social.

5. Area Proposito Capacidad Conocimiento Habilidad Actitud
Administrativa. Uc:
La Administracion en el nuevo modelo
social, Administracion Publica
Nacional,Deberes Formales del
Contribuyente (Saber Complementario),
Fundamento de la Administraciòn
Desarrollar las herramientas y estrategias para el desarrollo. Sistematizar, simplificar y
estandarizar los procesos organizacionales, mediante el analisis, estudio, evaluacion, diseño
y seguimiento de los procedimientos, estructuras que realiza la organizacion.
Analiza las
diferentes
Organizaciones
Nociones Fundamentales de Administracion.
Caracteristicas de los tipos de organizaciones.
Conocimientos generales acerca de los
procesos administrativos. Nociones sobre los
diferentes Tipos de Planificacion.
Importancia.Vision critica de los nuevos
paradigmas organizacionales. Diferencia las
nuevos modelos administrativos en funcion al
socialismo. Aplica el marco legal tributario a fin
de garantizar la obtencion de recursos que
promuevan el desarrollo de la naciòn
Diagnostica los procesos administrativos,aplicando
tecnicas y procedimientos en el entorno
laboral,sociocomunitario, conforme al marco legal.
Plantea propuestas de optimizacion de procesos en
una organización. Emplea las Herramientas
tecnologicas para apoyar sus actividades laborales.
Identifica y reconoce los diferentes tipos de
planificacion en la administracion publica nacional y
su importancia. Caracteriza los procesos
administrativos en relacion a la constitucion nacional,
el Plan nacional de desarrollo, y el nuevo modelo de
produccion socialista.
Contable-Financiera. Uc:
Matematica, Contabilidad I,
Operaciones Financieras
Desarrollar habilidades en tecnicas y herramientas, que permitan registrar las distintas
transacciones financieras de las organizaciones a situaciones de la vida real, de acuerdo a
los principios de contabilidad, proporcionando informacion oportuna bajo principios eticos y
de responsabilidad social que permita el analisis y la interpretacion de los estados
financieros para la toma de decisiones en un momento dado.
Participa y vincula
actividades
administrativo-
contablis simples y
financieras en su
entorno socio-
laboral.
Conocimientos generales de Contabilidad.
Normas y principios basicos de contabilidad.
Tipos de cuentas y libros contables.
Procedimientos basicos del ciclo contable.
Nociones generales sobre estados financieros.
Analiza el manejo de libros y cuentas en una
organización. Lleva registros contables simples.
Realiza conciliaciones Bancarias. Realiza tablas de
amortizacion de capital. Lleva control de caja chica.
Elabora ordenes de pago y de compras.
Mercadeo. Uc:
Teoria y Practica del Mercadeo
Reconocer las diferentes fases del mercadeo y su entorno, de acuedo a las necesidades del
venezolano con acceso a bienes y servicios a fin para satisfacer necesidades y resolver
problemas del entorno socio productivo. Reconoce
estrategias basicas
sobre mercadeo en
diferentes contextos
sociales y politicos.
Conocimientos generales de los conceptos
basicos del mercadeo.Tipos de mercadeo. Conoce y aplica los conceptos del mercadeo y los
tipos de mercado, en el modelo actual y en el nuevo
modelo de produccion socialista. Aplica estrategias
basicas de mercado para integrar equilibradamente
los actores socio-comunitarios y genera condiciones
socio-productivas que coadyuven a la soberania
nacional.
Proyecto.
Saberes Complementarios o
integrados
Descripción, análisis y ejecución de los procesos administrativos, aplicando técnicas y
procedimientos en el entorno laboral-socio comunitario conforme al marco legal
correspondiente.
Diagnostica y
detecta necesidades
comunitarias de su
entorno social.
Conocimiento de la investigacion-accion.
Metodo y proceso. Tecnicas de Investigacion.
Diagnostico Participativo Tecnicas y
estrategias.Indagacion.Contextualizacion.
Sistematizacion. Conocimiento en Tecnicas de
Comunicación. Conocimiento de las Tics.
Conocimiento sobre la CRBV, valores eticos y
normativa legal vigente.
Aplica las tecnicas correspondientes al metodo
investigativo. Participativa y
promueve el desarrollo comunitario. Aplica las
Tic`s. Promueve la organización y aporta ideas para
el desarrollo de las comunidades.
Muestra actitud analitica y
critica en el diagnostico de
procesos administrativos.
Reflexiona acerca de
problemas o situaciones
con el fin de planificar y
aplicar soluciones en
forma sistematica.
Participa en los procesos
de transformacion de su
entorno. Posee una vision
amplia y de inclusion, ante
los nuevos estilos
organizacionales en
nuestro pais.Se relaciona
con los demas en forma
asertiva y eficiente en el
contexto de su actividad
laboral y con el entorno
comunitario. Participa en la
organizacion comunitaria y
su funcionamiento. Posee
una vision amplia sobre
valores y praxis
politica.Maneja con
propiedad el Plan de la
nacion como herramienta
del desarrollo sociopolitico.
Vincula las leyes y
estructura del estado de
acuerdo a su formacion
profesional.

6. Obje
tivos
Específico
s
Estra
tegias de
Acción
Técnicas e
instrumentos de
recolección de
información
Tiempo o
cronograma
de actividades
Recursos
y personas
Responsabl
es
Evaluación
de la ejecución
Evaluaci
ón del
aprendizaje.
¿Qué
hacer?
¿Cómo
hacerlo?
Observación
Participante
Entrevistas
Encuestas (escalas,
cuestionarios)
Tiempo de
inicio y
tiempo de
término de
cada actividad
o tarea. Ver
ejemplo de
cronograma
¿Qué
necesitamos?
(Es el con qué,
consideramos
aquí los
recursos
humanos,
técnicos,
materiales y
pedagógicos
necesarios
para la
realización de
la actividad)
¿Quiénes?
(Es necesario
que aquí se
consideren los
sujetos de
acuerdo a sus
aptitudes y
capacidades)
Equipo de
trabajo
estudiantes,
docentes y
comunidad
¿Se han cumplido
los objetivos
específicos?
Cada actividad
debe evaluarse de
manera continua,
reflexionando
sobre los procesos
emprendidos e ir
generando los
cambios
requeridos o
consolidándolos
logros obtenidos
Vinculación
de los
contenidos
de las
unidades
curriculares y
el proyecto
de
aprendizaje)
Título del Proyecto