Mariurosal republica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular para la educación escuela bolivariana “la aduana” ner 170 municipio guásimos (3558692)

•Descargar como PPTX, PDF•

0 recomendaciones•227 vistas

Josmary Andreina Colmenares Gamez

Prueba de slideschare

Educación

ESCUELA BOLIVARIANA “LA ADUANA” NER 170
MUNICIPIO GUÁSIMOS
Programa Integral de Protección
y Desarrollo Estudiantil

"El que
permanece en
mi y yo en el,
este da mucho
fruto“
(Juan 15:5).

Más contenido relacionado

Destacado

Examen de 1era unidad de informática jurídica

Walter Montes

Diapo leslie

lesliecarolinacuetoromero

Sgm

frankroad

Tarea tema 1 matrices

Javier Torres

Direcciones ip review

JAVIER_BASTIDAS

Diseño conceptos

Elizabeth Angel

peces

jenny carolina berberan moran

Crear riesgo, ocultar riesgo gestión de inundaciones y política urbana en dos

revista inundacion

Curriculum Ainhoa Actualizado A 10 10 2012

ainhoa81

Estas muy ocupado_para_mi

Edison Jose Castillo Jimenes

Interaccion virtual y aprendizaje cooperativo

alvaromarroquin

Tutorial: La rendición del planeta Breda

Rafael Estrada

Josefina barva

MaricelaAguiar

Interdiccion de la ley sopa, pipa y cierre de megaupload

Walter Montes

Feliz navidad

Pedro Navarro

Examen de 1era unidad de informática jurídica

Walter Montes

Marianela

Marianela Barragán Vargas

Copia de libro1

Daniel Dku Rap Chicaiza

Lenguaje jose y diego

sextobasica

Anécdota

Eduardo Medina M

Destacado (20)

Examen de 1era unidad de informática jurídica

Diapo leslie

Sgm

Tarea tema 1 matrices

Direcciones ip review

Diseño conceptos

peces

Crear riesgo, ocultar riesgo gestión de inundaciones y política urbana en dos

Curriculum Ainhoa Actualizado A 10 10 2012

Estas muy ocupado_para_mi

Interaccion virtual y aprendizaje cooperativo

Tutorial: La rendición del planeta Breda

Josefina barva

Interdiccion de la ley sopa, pipa y cierre de megaupload

Feliz navidad

Examen de 1era unidad de informática jurídica

Marianela

Copia de libro1

Lenguaje jose y diego

Anécdota

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...

JonathanCovena1

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

IsauraImbrondone

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular

MooPandrea

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...

Carlos Muñoz

Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

deimerhdz21

proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño

tapirjackluis

Qué es la Inteligencia artificial generativa

Decaunlz

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx

FelicitasAsuncionDia

Dos estudiantes del sexto grado de la I.E.I Sagrado Corazón de Jesús, Karla y Marcos se encontraron en el patio a la hora de recreo y se pusieron a dialogar: Karla: Hola Marcos, cómo te fue en tu guion teatral. Marcos: No tan bien, porque mis compañeros no se aprendieron sus líneas del guion teatral. Karla: A mí también no me fue bien, porque, fuimos el primer grupo en dramatizar y uno de los integrantes llegó tarde. Marcos: Pero, creo que lo que más incomodó a la maestra fue, que algunos de mis compañeros estaban que se reían mientras dramatizaban los otros grupos. Karla: Umm… en mi aula pasó algo similar cuando un equipo dramatizaba algunos niños murmuraban y eso que antes de empezar la maestra recordó como debe ser nuestra actitud. Marcos: Nosotros dramatizamos después del recreo, pero algunos de mis compañeros ya estaban cansados y con sueño. Espero que en las otras actividades no suceda lo mismo.

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf

MaritzaRetamozoVera

Imperialismo informal en Europa y el imperio

miralbaipiales2016

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA

El Fortí

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx

lclcarmen

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf

PaolaRopero2

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx

lupitavic

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx

dkmeza

actividades comprensión lectora para 3° grado

JosDanielEstradaHern