TIC IDENTIDAD DIGITAL

1. PRACTICA 1
J U A N A H U M A D A
C O N V E R G E N C I A T E C N O LÓ G I C A

2. TIC

4. El término tecnologías de información y
comunicación (TIC) (ICT en inglés) tiene dos
acepciones.
Por un lado, se utiliza con bastante frecuencia el
término 'tecnologías de la información'. Este lo
hace para referirse a cualquier forma de
hacer cómputo.
Por otro lado, se usa como nombre de un
programa de licenciatura que se refiere a la
preparación que tienen estudiantes para
satisfacer las necesidades de tecnologías en
cómputo y organización

5. HISTORIA

7. Se pueden considerar las tecnologías de la
información y la comunicación como un concepto
dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX,
el teléfono podría ser considerado una nueva
tecnología según las definiciones actuales. Esta misma
consideración podía aplicarse a la televisión cuando
apareció y se popularizó en la década de 1950. Sin
embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una
lista de las TIC y es muy posible que actualmente los
ordenadores ya no puedan ser calificados como
nuevas tecnologías.

8. VENTAJAS Y
DESVENTAJAS DE
LAS TIC

9. • permite el aprendizaje interactivo y la educación a
distancia.
• ofrece nuevas formas de realizar trabajo
• Realización de discusiones a través de las redes
VENTAJAS

10. • siempre debe de haber acceso a Internet para poder
conectarse
• Se necesita de dinero para poder comprar megas
• a veces las redes son muy lentas y uno no avanza
con sus trabajos
DESVENTAJAS

11. WEB 1,0

13. La web primitiva, la del siglo 20, era aquella que se
caracteriza principalmente por ser unidireccional y
realizada sobre contenidos estáticos. Las primeras
páginas que vimos en Internet publicaban contenidos
de texto que, una vez publicados, no se actualizaban
salvo que el "webmaster" modificase dichos
contenidos y volviese a subir la web de nuevo a
internet.
La web 1.0 tenía un carácter principalmente
divulgativo, y empezaron a colgarse de internet
documentos e información principalmente cultural.

14. WEB 2,0

16. La web 2.0 se asiento a mediados de la primera
década de este siglo. Sustentada bajo unas conexiones
a internet evolucionadas (ya teníamos ADSL), y
mejores herramientas para desarrollar web, mejores
servidores, etc., la web 2.0, también denominada "la
red social", llena Internet de blogs, wikis, foros y
finalmente, redes sociales. El objetivo de la web 2.0 es
la compartición del conocimiento, es la web
colaborativa y ha sido uno de los atractivos principales
para atraer a usuarios (basta ver los usuarios de
facebook que, hasta facebook, no tocaban un
ordenador).

17. WEB 3,0

19. La web 3.0 es la web semántica, la web de la nube, la
web de las aplicaciones y la web multidispositivo. Hoy
en día ya no solamente utilizamos ordenadores para
conectarnos a Internet. Los tablets, los smartphones, e
incluso los mapas interactivos, algunas tiendas, y en un
futuro no lejano la automoción estará consumiendo
Internet.
La web 3.0 se presenta como una web inteligente
(aunque creemos que para esto aun falta bastante), y
principalmente aprovecha la nube para prestar
servicios al usuario y eliminar su necesidad de
disponer de sistemas operativos complejos y grandes
discos duros para almacenar su información.

20. PLE

22. La definición de un PLE ha generado discusión desde
sus inicios y todavía hoy hay dos grandes líneas de
trabajo, con matices y tendencias en el seno de cada
una de ellas, que defienden definiciones diferentes.
Por un lado, se defiende que un PLE es el entorno
tecnológico que se centra en lo que hace el alumno y
que se caracteriza por la flexibilidad de la que el
estudiante disfruta. Por otro lado, se defiende que un
PLE va más allá; defienden que se trata de una línea
pedagógica, una forma de aprender mediante las TIC.

23. HISTORIA

24. Los Entornos personales de aprendizaje surgen en
el Reino Unido asociados al movimiento de la Web
2.0 y orientados al sistema educativo. El término PLE
surge en la conferencia JSIC/CETIS Conference de
noviembre de 2004; era el título de una de sus
sesiones. Desde sus comienzos surge como una serie
de prácticas que no son homogéneas o compatibles. El
propio término “personales” se convierte en un
término con diversas interpretaciones.

25. DIMENSIÓN
TECNOLÓGICA DE
LOS PLE

26. EL PLE de un nativo digital estará lleno de tecnologías
de la información, redes sociales, chat, nuevos e
interactivos programas. Además, el nativo digital tiene
la capacidad de estar usando varios elementos de su
PLE al tiempo, configurando lo que se define como
“usuarios multitarea”, quienes, por la misma presión
del medio, aprendieron a estar todo el tiempo
conectados y a estar interactuando con varias
situaciones al mismo tiempo.

27. IDENTIDAD
DIGITAL

29. es la revolución anticipada de la verificación de
la identidad en
línea utilizando tecnologías emergentes centradas
al usuario tales como el
estándar OpenID o MicrosoftWindows CardSpace. Se
encuentra dentro de la teoría de la Web 2.0, donde
enfatiza en un modo simple y abierto método de
identificación en transacciones cuyo proceso es similar
al mundo real, como por ejemplo una licencia de
conducir.

30. CARACTERÍSTICA
S

31. Según el grupo de análisis industrial Burton Group, en
Identidad 2.0 el uso de la identidad se parece más a
los sistemas de identidad offline actuales, con las
ventajas de un medio digital. Como en el mundo real,
se le suministra al usuario un documento certificado
que contiene afirmaciones. El usuario puede entonces
elegir enseñar esta información cuando la situación lo
requiera.
El modelo de Internet actual hace que sea difícil
transferir la identificación de cada uno de sitio a sitio.