SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
A LA NOBLEZA CRISTIANA DE
LA NACION ALEMANA
ACERCA DEL
MEJORAMIENTO DEL
ESTADO CRISTIANO.
Martín Lutero. 1520
Teólogo y Fraile Católico Agustino
Nace en Eisleben, Alemania el 10 de noviembre de 1483
y muere el 18 de febrero de 1546.
MARTIN LUTERO
Los «romanistas» se
protegieron en tres murallas:
1.- El poder eclesiástico por encima del
secular.
No separar el Estado eclesiástico del secular:
«Tenemos un solo bautismo, un Evangelio, una fe y
somos cristianos iguales, puesto que el bautismo, el
Evangelio y la fe de por si solas hacen eclesiástico y
pueblo cristiano»
Todas las partes deben cumplir su función:
«¿Qué hacen los escribientes romanos con sus leyes
retirándose de la esfera de acción del poder secular
cristiano para poder ser libremente malos?»
2.- Solo el papa puede interpretar las sagradas
escrituras.
Estas son leyes heréticas y anticristianas pues el papa puede errar en la
fe:
«¿Para qué serian necesarias las sagradas escrituras?
Quemémoslas y conformémonos con los indoctos señores de
Roma a los cuales domina el Espíritu Santo (…)Si no lo
hubiese leído me habría parecido increíble que el diablo de
Roma afirmara tales disparates»
Jesús, no oro solo por Pedro sino por la comunidad:
«Hemos de juzgar con desenvoltura, cuanto ellos hacen o
dejar de hacer según nuestra comprensión de creyentes (…)
le corresponde a todo cristiano preocuparse por la fe,
entenderla, defenderla y condenar todos los errores»
3.- Solo el papa puede convocar un concilio.
No tienen argumentos bíblicos sino al contrario:
«Cuando la necesidad lo exija y el papa resulte
escandaloso ha de colaborar quien mejor pueda para que
se realice un verdadero concilio libre»
Si algo esta mal hay que acudir a arreglarlo:
«Deben ejercer libremente su función y su obra que tienen
con Dios sobre todo el mundo, allí donde sea menester y
útil desempeñarla»
«No tienen potestad de oponerse a un concilio o según su
petulancia gravarlo, forzarlo y quitarle la libertad. Y si lo
hacen son verdaderamente de la comunidad del anticristo y
del diablo»
Temas que deberían
ser tratados en los concilios.
• La ostentosidad y suntuosidad escandalosa del
papa.
• La cantidad exagerada de cardenales.
• Toda la riqueza que, en vano, recibe el papa
de Alemania. (Anatas para luchar contra los
turcos e infieles)
Lo que puede hacerse por parte del poder
secular o de un concilio general.
• Todo príncipe, todo noble, toda ciudad debería prohibir a sus
súbditos pagar anatas a Roma.
• La nobleza debe oponerse al papa como destructor de la
cristiandad. No se transferir ni un feudo a Roma.
• Se debe publicar una ley imperial en la que se devuelva a los
obispos y arzobispos su autoridad. Recurrir al papa solo
cuando no se lleguen a acuerdos.
• Los problemas seculares deben quedarse ahí. El papa debe
estar en los asuntos de la fe y la vida santa de los cristianos.
• Ningún Feudo debe quedar retenido en Roma y
abolirse los casos reservados.
• La silla romana debe disminuir la cantidad de
empleados para que el papa los pueda mantener de
su propio peculio.
• Deben abrogarse los terribles juramentos que el
papa obliga a hacer a los obispos.
• El papa no debe tener ningún poder sobre el
Emperador.
• No se permitirá besarle los pies al papa. Y se
suprimirán las peregrinaciones a Roma.
 Dios ha ordenado que el hombre atienda a
su mujer e hijos y a su estado matrimonial.
 Debe de servir y ayudar a su prójimo.
 Dejar de peregrinar a Roma y exterminar
esa tradición.
 No mas conventos para monjes.
 Abolirse todas las divisiones y diferencias
dentro de la orden.
 Prohibirle al Papa fundar o aprobar mas
ordenes de este estilo.
 Desconocimiento de obras y milagros de
Dios.
 "Tienen la apariencia de piedad, mas
habiendo negado la eficacia de ella. Siempre
aprenden y nunca pueden acabar de llegar
al conocimiento de lo que verdaderamente
sea vida espiritual".
 Seria un orden necesario regresar al tiempo
de los apóstoles donde uno podía quedarse
por todo el tiempo que gustase.
 Los capítulos y conventos deberían de
también ser libres de servir a Dios por propia
voluntad y no como servicio obligatorio.
 Los sacerdotes iban en decadencia.
 “Un obispo debe ser hombre irreprensible,
marido de mujer cuyos hijos sean
obedientes y recatados”.
 Cada ciudad elige un ciudadano bueno y se
le encomienda el cargo de párroco.
 Fue la Silla Romana quien prohibió a los
sacerdotes del matrimonio.
 El ser cura se puso de moda no por amor a
Dios, sino por las comodidades que serlo
conlleva.
 “Con el sudor de tu rostro comerás pan”.
 Es posible encontrar a párrocos buenos e
irreprensibles que han caído débiles y
deshonrados ante una mujer.
 El Papa no tiene poder de prohibir el
matrimonio.
 Muchos hombres preferían callarse los
pecados mortales antes de la excomunión o
el que se conozcan sus mas oscuros
secretos.
 Si los superiores no quieren dar permiso de
confesar los pecados ocultos a quien sea,
igualmente tómenlos y vayan con quien
quiera, donde quiera y cuénteselos.
 Es necesario abolir o reducir los
aniversarios, funerales y las misas de
réquiem, los cuales se han convertido en
una burla.
 Deben suprimirse unas penas o castigos
canónicos.
 El derecho canónico o espiritual se llama así
porque se debe al espíritu, si bien no al
Espíritu Santo, sino al maligno.
 La excomunión debería ser usada solo en
las Escrituras indiquen hacerlo.
 Seria menester abolir todas las fiestas con
excepción del domingo.
 Quitando el punto de vista espiritual, en esos
días de fiesta el hombre termina dañando su
cuerpo y sus bienes materiales.
 En especial, son las fiestas parroquiales
aquellas que deberían ser prohibidas.
 Destruir por completo las capillas ilegales e
iglesias de campo.
 No dejarse engañar por señales milagrosas,
ya que si se prohibieran esas iglesias, se
acabarían los prodigios.
 Al momento de edificar sus iglesias, no se
fijan si las personas tienen su fe recta o no.
 Gracias a que una iglesia quiere aparentar
frente a otra, terminan desdeñándose
mutuamente y ensalzándose sobre la otra.
 Otra cosa para abolir es el tener cristianos
mendigando entre cristianos.
 Cada ciudad debería de cuidar a sus
mendigos y no admitir mendigos de otra
ciudad.
 Se debe señalar a un administrador que
conozca a los mendigos/pordioseros para
indicarle al párroco sus necesidades y así
acabar con el problema mas rápido,
sabiendo quienes son realmente pobres y
quienes no.
 “Si alguno no quiere trabajar, que no coma”.
 Según las normas alemanas, no todos los
hijos de nobles podían se herederos o
gobernantes.
 Las hermandades, indulgencias, breves de
indulgencias, breves de mantequilla, breves
de misa, distenciones y sus parecidos deben
ser abolidos y exterminados.
 “Si el Papa no es el anticristo, que otro me
diga quien será”.
 Las universidades también necesitan una
reforma fundamental.
 Poca es su enseñanza sobre la fe cristiana y
grande es la influencia de Aristóteles.
 Se necesita una orden general y decreto
nacional alemán contra los gastos del vestir
y la excesiva opulencia.
 También seria bueno disminuir las especias
que ayudan a sacar el dinero de Alemania.
 Siguiendo con la glotonería y la ebriedad.
 Los prostíbulos en el cristianismo, a pesar
de haber sido bautizado en castidad.

Más contenido relacionado

Destacado (10)

Islam
IslamIslam
Islam
 
Guía para el examen del tercer parcial de historia de méxico i
Guía para el examen del tercer parcial de historia de méxico iGuía para el examen del tercer parcial de historia de méxico i
Guía para el examen del tercer parcial de historia de méxico i
 
Teoriadelpoblamientodeamerica
TeoriadelpoblamientodeamericaTeoriadelpoblamientodeamerica
Teoriadelpoblamientodeamerica
 
Congresovienajk
CongresovienajkCongresovienajk
Congresovienajk
 
gobiernos posrevolucionarios
gobiernos posrevolucionariosgobiernos posrevolucionarios
gobiernos posrevolucionarios
 
Cuadro comparativo interpretaciones científicas de la realidad social
Cuadro comparativo interpretaciones científicas de la realidad socialCuadro comparativo interpretaciones científicas de la realidad social
Cuadro comparativo interpretaciones científicas de la realidad social
 
6 revolucionmexicana
6 revolucionmexicana6 revolucionmexicana
6 revolucionmexicana
 
Revolucion inglesa
Revolucion inglesaRevolucion inglesa
Revolucion inglesa
 
Interpretaciones científicas de la realidad social
Interpretaciones científicas de la realidad socialInterpretaciones científicas de la realidad social
Interpretaciones científicas de la realidad social
 
Las disciplinas de las ciencias sociales
Las disciplinas de las ciencias socialesLas disciplinas de las ciencias sociales
Las disciplinas de las ciencias sociales
 

Similar a A la-nobleza-cristiana-de-la-nacion-alemana

A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...
A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...
A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...vsalazarp
 
Humanum genus: sobre la masonería y otras sectas
Humanum genus: sobre la masonería y otras sectasHumanum genus: sobre la masonería y otras sectas
Humanum genus: sobre la masonería y otras sectasReaccion Charquina
 
29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-clero
29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-clero29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-clero
29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-cleroAsociacion Mutual Signia
 
Los anabaptistas pdf
Los anabaptistas pdfLos anabaptistas pdf
Los anabaptistas pdfPedro Santos
 
"A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta...
"A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta..."A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta...
"A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta...pgomezs
 
Lutero a la nobleza alemana
Lutero a la nobleza alemanaLutero a la nobleza alemana
Lutero a la nobleza alemanaDiego Zamora
 
El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr...
 El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr... El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr...
El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr...Diego Andrés Rojas González
 
Dario raa y su influencia en el sur
Dario raa y su influencia en el surDario raa y su influencia en el sur
Dario raa y su influencia en el surWilfredo Castillo
 
Católico y masón P. ángel peña o.a.r
Católico y masón   P. ángel peña o.a.r Católico y masón   P. ángel peña o.a.r
Católico y masón P. ángel peña o.a.r Raquel Z
 
Clero y-nobleza-monsenor-segur
Clero y-nobleza-monsenor-segurClero y-nobleza-monsenor-segur
Clero y-nobleza-monsenor-segurLeonardo Rodriguez
 
Entrevista a Malachi Martin
Entrevista a Malachi MartinEntrevista a Malachi Martin
Entrevista a Malachi MartinBRIAN MOORE
 
La doctrina de los nicolaitas
La doctrina de los nicolaitasLa doctrina de los nicolaitas
La doctrina de los nicolaitasRuben Elkin
 

Similar a A la-nobleza-cristiana-de-la-nacion-alemana (20)

A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...
A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...
A la nobleza cristiana de la nación alemana acerca del mejoramiento del estad...
 
Humanum genus: sobre la masonería y otras sectas
Humanum genus: sobre la masonería y otras sectasHumanum genus: sobre la masonería y otras sectas
Humanum genus: sobre la masonería y otras sectas
 
29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-clero
29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-clero29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-clero
29389490 rodriguez-pepe-la-vida-sexual-del-clero
 
Los anabaptistas pdf
Los anabaptistas pdfLos anabaptistas pdf
Los anabaptistas pdf
 
"A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta...
"A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta..."A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta...
"A la nobleza cristiana de la nación Alemana acerca del mejoramiento del Esta...
 
Lutero a la nobleza alemana
Lutero a la nobleza alemanaLutero a la nobleza alemana
Lutero a la nobleza alemana
 
El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr...
 El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr... El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr...
El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarr...
 
Derecho
DerechoDerecho
Derecho
 
Año 1930. Párrocos.
Año 1930. Párrocos.Año 1930. Párrocos.
Año 1930. Párrocos.
 
El vaticano y su iglesia lo mas corrupto
El vaticano y su iglesia lo mas corruptoEl vaticano y su iglesia lo mas corrupto
El vaticano y su iglesia lo mas corrupto
 
Dario raa y su influencia en el sur
Dario raa y su influencia en el surDario raa y su influencia en el sur
Dario raa y su influencia en el sur
 
Qui pluribus
Qui pluribusQui pluribus
Qui pluribus
 
Católico y masón P. ángel peña o.a.r
Católico y masón   P. ángel peña o.a.r Católico y masón   P. ángel peña o.a.r
Católico y masón P. ángel peña o.a.r
 
La reforma
La reformaLa reforma
La reforma
 
Clero y-nobleza-monsenor-segur
Clero y-nobleza-monsenor-segurClero y-nobleza-monsenor-segur
Clero y-nobleza-monsenor-segur
 
Contra anarquia, obediencia
Contra anarquia, obedienciaContra anarquia, obediencia
Contra anarquia, obediencia
 
Entrevista a Malachi Martin
Entrevista a Malachi MartinEntrevista a Malachi Martin
Entrevista a Malachi Martin
 
Reforma y contrarreforma
Reforma y contrarreformaReforma y contrarreforma
Reforma y contrarreforma
 
La doctrina de los nicolaitas
La doctrina de los nicolaitasLa doctrina de los nicolaitas
La doctrina de los nicolaitas
 
95-tesis.pdf
95-tesis.pdf95-tesis.pdf
95-tesis.pdf
 

Más de Juan Carlos Vargas Reyes (20)

Ics ets
Ics etsIcs ets
Ics ets
 
Etica ets
Etica etsEtica ets
Etica ets
 
Guia cobach
Guia cobachGuia cobach
Guia cobach
 
Bloque 2 historia de mexico 1 cobach
Bloque 2 historia de mexico 1 cobach Bloque 2 historia de mexico 1 cobach
Bloque 2 historia de mexico 1 cobach
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
 
Bloque 2 cobach primera parte
Bloque 2 cobach primera parte Bloque 2 cobach primera parte
Bloque 2 cobach primera parte
 
Bloque 1 cobach
Bloque 1 cobach Bloque 1 cobach
Bloque 1 cobach
 
La inferencia en los textos
La inferencia en los textosLa inferencia en los textos
La inferencia en los textos
 
Textos personales
Textos personales Textos personales
Textos personales
 
El ensayo
El ensayoEl ensayo
El ensayo
 
Ap aimp
Ap aimpAp aimp
Ap aimp
 
Prototipos textuales
Prototipos textualesPrototipos textuales
Prototipos textuales
 
Introduccion al ad vicente manzano
Introduccion al ad vicente manzanoIntroduccion al ad vicente manzano
Introduccion al ad vicente manzano
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Presentacionsignificadoycontexto
PresentacionsignificadoycontextoPresentacionsignificadoycontexto
Presentacionsignificadoycontexto
 
Revolucion rusa 1917 actualizado
Revolucion rusa 1917  actualizadoRevolucion rusa 1917  actualizado
Revolucion rusa 1917 actualizado
 
Esem bloque ii
Esem bloque iiEsem bloque ii
Esem bloque ii
 
Glosario de terminos
Glosario de terminosGlosario de terminos
Glosario de terminos
 
Syllabus historia universal preparatoria 2018 1
Syllabus historia universal preparatoria 2018 1Syllabus historia universal preparatoria 2018 1
Syllabus historia universal preparatoria 2018 1
 
Syllabus esem preparatoria 2018 1
Syllabus esem preparatoria 2018 1Syllabus esem preparatoria 2018 1
Syllabus esem preparatoria 2018 1
 

Último

TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 

Último (20)

TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 

A la-nobleza-cristiana-de-la-nacion-alemana

  • 1. A LA NOBLEZA CRISTIANA DE LA NACION ALEMANA ACERCA DEL MEJORAMIENTO DEL ESTADO CRISTIANO. Martín Lutero. 1520
  • 2. Teólogo y Fraile Católico Agustino Nace en Eisleben, Alemania el 10 de noviembre de 1483 y muere el 18 de febrero de 1546. MARTIN LUTERO
  • 3. Los «romanistas» se protegieron en tres murallas: 1.- El poder eclesiástico por encima del secular. No separar el Estado eclesiástico del secular: «Tenemos un solo bautismo, un Evangelio, una fe y somos cristianos iguales, puesto que el bautismo, el Evangelio y la fe de por si solas hacen eclesiástico y pueblo cristiano» Todas las partes deben cumplir su función: «¿Qué hacen los escribientes romanos con sus leyes retirándose de la esfera de acción del poder secular cristiano para poder ser libremente malos?»
  • 4. 2.- Solo el papa puede interpretar las sagradas escrituras. Estas son leyes heréticas y anticristianas pues el papa puede errar en la fe: «¿Para qué serian necesarias las sagradas escrituras? Quemémoslas y conformémonos con los indoctos señores de Roma a los cuales domina el Espíritu Santo (…)Si no lo hubiese leído me habría parecido increíble que el diablo de Roma afirmara tales disparates» Jesús, no oro solo por Pedro sino por la comunidad: «Hemos de juzgar con desenvoltura, cuanto ellos hacen o dejar de hacer según nuestra comprensión de creyentes (…) le corresponde a todo cristiano preocuparse por la fe, entenderla, defenderla y condenar todos los errores»
  • 5. 3.- Solo el papa puede convocar un concilio. No tienen argumentos bíblicos sino al contrario: «Cuando la necesidad lo exija y el papa resulte escandaloso ha de colaborar quien mejor pueda para que se realice un verdadero concilio libre» Si algo esta mal hay que acudir a arreglarlo: «Deben ejercer libremente su función y su obra que tienen con Dios sobre todo el mundo, allí donde sea menester y útil desempeñarla» «No tienen potestad de oponerse a un concilio o según su petulancia gravarlo, forzarlo y quitarle la libertad. Y si lo hacen son verdaderamente de la comunidad del anticristo y del diablo»
  • 6. Temas que deberían ser tratados en los concilios. • La ostentosidad y suntuosidad escandalosa del papa. • La cantidad exagerada de cardenales. • Toda la riqueza que, en vano, recibe el papa de Alemania. (Anatas para luchar contra los turcos e infieles)
  • 7. Lo que puede hacerse por parte del poder secular o de un concilio general. • Todo príncipe, todo noble, toda ciudad debería prohibir a sus súbditos pagar anatas a Roma. • La nobleza debe oponerse al papa como destructor de la cristiandad. No se transferir ni un feudo a Roma. • Se debe publicar una ley imperial en la que se devuelva a los obispos y arzobispos su autoridad. Recurrir al papa solo cuando no se lleguen a acuerdos. • Los problemas seculares deben quedarse ahí. El papa debe estar en los asuntos de la fe y la vida santa de los cristianos.
  • 8. • Ningún Feudo debe quedar retenido en Roma y abolirse los casos reservados. • La silla romana debe disminuir la cantidad de empleados para que el papa los pueda mantener de su propio peculio. • Deben abrogarse los terribles juramentos que el papa obliga a hacer a los obispos. • El papa no debe tener ningún poder sobre el Emperador. • No se permitirá besarle los pies al papa. Y se suprimirán las peregrinaciones a Roma.
  • 9.  Dios ha ordenado que el hombre atienda a su mujer e hijos y a su estado matrimonial.  Debe de servir y ayudar a su prójimo.
  • 10.  Dejar de peregrinar a Roma y exterminar esa tradición.  No mas conventos para monjes.  Abolirse todas las divisiones y diferencias dentro de la orden.  Prohibirle al Papa fundar o aprobar mas ordenes de este estilo.
  • 11.  Desconocimiento de obras y milagros de Dios.  "Tienen la apariencia de piedad, mas habiendo negado la eficacia de ella. Siempre aprenden y nunca pueden acabar de llegar al conocimiento de lo que verdaderamente sea vida espiritual".
  • 12.  Seria un orden necesario regresar al tiempo de los apóstoles donde uno podía quedarse por todo el tiempo que gustase.  Los capítulos y conventos deberían de también ser libres de servir a Dios por propia voluntad y no como servicio obligatorio.
  • 13.  Los sacerdotes iban en decadencia.  “Un obispo debe ser hombre irreprensible, marido de mujer cuyos hijos sean obedientes y recatados”.  Cada ciudad elige un ciudadano bueno y se le encomienda el cargo de párroco.  Fue la Silla Romana quien prohibió a los sacerdotes del matrimonio.
  • 14.  El ser cura se puso de moda no por amor a Dios, sino por las comodidades que serlo conlleva.  “Con el sudor de tu rostro comerás pan”.  Es posible encontrar a párrocos buenos e irreprensibles que han caído débiles y deshonrados ante una mujer.  El Papa no tiene poder de prohibir el matrimonio.
  • 15.  Muchos hombres preferían callarse los pecados mortales antes de la excomunión o el que se conozcan sus mas oscuros secretos.  Si los superiores no quieren dar permiso de confesar los pecados ocultos a quien sea, igualmente tómenlos y vayan con quien quiera, donde quiera y cuénteselos.
  • 16.  Es necesario abolir o reducir los aniversarios, funerales y las misas de réquiem, los cuales se han convertido en una burla.  Deben suprimirse unas penas o castigos canónicos.  El derecho canónico o espiritual se llama así porque se debe al espíritu, si bien no al Espíritu Santo, sino al maligno.  La excomunión debería ser usada solo en las Escrituras indiquen hacerlo.
  • 17.  Seria menester abolir todas las fiestas con excepción del domingo.  Quitando el punto de vista espiritual, en esos días de fiesta el hombre termina dañando su cuerpo y sus bienes materiales.  En especial, son las fiestas parroquiales aquellas que deberían ser prohibidas.
  • 18.  Destruir por completo las capillas ilegales e iglesias de campo.  No dejarse engañar por señales milagrosas, ya que si se prohibieran esas iglesias, se acabarían los prodigios.  Al momento de edificar sus iglesias, no se fijan si las personas tienen su fe recta o no.  Gracias a que una iglesia quiere aparentar frente a otra, terminan desdeñándose mutuamente y ensalzándose sobre la otra.
  • 19.  Otra cosa para abolir es el tener cristianos mendigando entre cristianos.  Cada ciudad debería de cuidar a sus mendigos y no admitir mendigos de otra ciudad.  Se debe señalar a un administrador que conozca a los mendigos/pordioseros para indicarle al párroco sus necesidades y así acabar con el problema mas rápido, sabiendo quienes son realmente pobres y quienes no.  “Si alguno no quiere trabajar, que no coma”.
  • 20.  Según las normas alemanas, no todos los hijos de nobles podían se herederos o gobernantes.  Las hermandades, indulgencias, breves de indulgencias, breves de mantequilla, breves de misa, distenciones y sus parecidos deben ser abolidos y exterminados.  “Si el Papa no es el anticristo, que otro me diga quien será”.
  • 21.  Las universidades también necesitan una reforma fundamental.  Poca es su enseñanza sobre la fe cristiana y grande es la influencia de Aristóteles.
  • 22.  Se necesita una orden general y decreto nacional alemán contra los gastos del vestir y la excesiva opulencia.  También seria bueno disminuir las especias que ayudan a sacar el dinero de Alemania.  Siguiendo con la glotonería y la ebriedad.  Los prostíbulos en el cristianismo, a pesar de haber sido bautizado en castidad.

Notas del editor

  1. Ethicorum