El documento define la autonomía como una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume una parte importante de responsabilidad y organización a su propio ritmo, con el docente actuando como mediador. Explica que el aprendizaje autónomo requiere que la participación del docente sea mayor al principio y vaya disminuyendo a medida que el alumno adquiere habilidades para aprender de forma independiente, y concluye que factores como la responsabilidad, motivación y pensamiento crítico benefician el aprendizaje autónomo, aunque el pap