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APRENDIZAJE AUTONOMO Y
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
TUTOR:EMMANUEL ARTURO GONZALES MARTINEZ
ALUMNO:ANA KAREN RUBIO COLIN
¿QUE ES EL APRENDIZAJE AUTONOMO?
Una forma de aprendizaje es la forma en la que el
estudiante asume parte importante de la
responsabilidad de la organización de su trabajo
ajustándola a su propio ritmo.
Reforzar nuestro aprendizaje mediante la
información obtenida.
CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE
AUTONOMO
Exige mayor esfuerzo.
Exige una preparación del alumno en el dominio de
ciertas técnicas de trabajo.
Reflexionar,argumentar crear aplicar explicar y
resolver problemas.
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
Conseguir que los alumnos logren un aprendizaje
profundo o significativo reforzando su propio
aprendizaje.
Incorporar los componentes básicos de la acción entre
docentes y alumnos.
Tomar en consideracion el “POSIBLE” tiempo de
dedicacion a las actividades planeadas.
REQUERIMIENTOS
GENERALES
CONSIDERAR LA
MEJOR OPCION
A SEGUIR
AUTONOMIA
INTELECTUAL
SER
RESPONSABLE
DESAROLLAR
NUEVOS
CONOCIMIENT
OS
VALORAR LA
EXPERIENCIA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ES EL TIPO DE APRENDIZAJE EN EL QUE EL
ESTUDIANTELOGRA RELACIONAR LA INFORMACION
NUEVA CON LA QUE YA POSEE DANDOLES UN
SIGNIFICADO QUE DERIVA EN CONOCIMIENTO
PROFUNDO QUE LE PERMITIRA RECONSTRUIR AMBAS
INFORMACIONES EN PROCESO.
CONTRIBUCION DE LAS TIC PARA EL
APRENDIZAJE AUTONOMO Y APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
•Cada vez mas se muestra que el uso de las TIC contribuye al desarrollo de la
educación. En el mundo educativo para favorecer el conocimiento así como una
capacitación que favorezca nuestras habilidades y estrategias.
•La innovación de la tecnología nos ha permitido crear nuevos entornos
comunicativos y expresivos que nos brindan nuevas experiencias formativas y a
su vez educativas. Esta educación en línea nos permite utilizar diferentes
técnicas como apoyarnos en la recuperación de información entre el tutor y los
compañeros.
Interacción y
comunicación
activa
Relación y
construcción de
conocimientos
Preparación
para la
formación
académica
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Aprendizaje autonomo y aprendizaje significativo 33

  • 1. APRENDIZAJE AUTONOMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TUTOR:EMMANUEL ARTURO GONZALES MARTINEZ ALUMNO:ANA KAREN RUBIO COLIN
  • 2. ¿QUE ES EL APRENDIZAJE AUTONOMO? Una forma de aprendizaje es la forma en la que el estudiante asume parte importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo. Reforzar nuestro aprendizaje mediante la información obtenida.
  • 3. CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE AUTONOMO Exige mayor esfuerzo. Exige una preparación del alumno en el dominio de ciertas técnicas de trabajo. Reflexionar,argumentar crear aplicar explicar y resolver problemas.
  • 4.
  • 5. OBJETIVO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO Conseguir que los alumnos logren un aprendizaje profundo o significativo reforzando su propio aprendizaje. Incorporar los componentes básicos de la acción entre docentes y alumnos. Tomar en consideracion el “POSIBLE” tiempo de dedicacion a las actividades planeadas.
  • 6. REQUERIMIENTOS GENERALES CONSIDERAR LA MEJOR OPCION A SEGUIR AUTONOMIA INTELECTUAL SER RESPONSABLE DESAROLLAR NUEVOS CONOCIMIENT OS VALORAR LA EXPERIENCIA
  • 7. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES EL TIPO DE APRENDIZAJE EN EL QUE EL ESTUDIANTELOGRA RELACIONAR LA INFORMACION NUEVA CON LA QUE YA POSEE DANDOLES UN SIGNIFICADO QUE DERIVA EN CONOCIMIENTO PROFUNDO QUE LE PERMITIRA RECONSTRUIR AMBAS INFORMACIONES EN PROCESO.
  • 8. CONTRIBUCION DE LAS TIC PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO •Cada vez mas se muestra que el uso de las TIC contribuye al desarrollo de la educación. En el mundo educativo para favorecer el conocimiento así como una capacitación que favorezca nuestras habilidades y estrategias. •La innovación de la tecnología nos ha permitido crear nuevos entornos comunicativos y expresivos que nos brindan nuevas experiencias formativas y a su vez educativas. Esta educación en línea nos permite utilizar diferentes técnicas como apoyarnos en la recuperación de información entre el tutor y los compañeros.
  • 9. Interacción y comunicación activa Relación y construcción de conocimientos Preparación para la formación académica ELEMENTOS FUNDAMENTALES