La Web 3.0 se refiere a una extensión de la World Wide Web en la que la información puede ser entendida y procesada por agentes de software, permitiendo encontrar, compartir e integrar información de manera más fácil. Las tecnologías relacionadas incluyen RDF, ontologías e inteligencia artificial. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web enfocadas en los usuarios finales que facilitan la colaboración a través de servicios como blogs, redes sociales y mashups. La Web 3.0 es importante en el ámbito educativo porque

1. Juanita Ángel Sánchez
Colsubsidio San Vicente I.E.D
10a

2. Que es la web 3.0
La Web 3.0 es un término que no termina de tener un significado ya que
varios expertos han intentado dar definiciones que no concuerdan o
encajan la una con la otra pero que, en definitiva, va unida a veces con
la Web Semántica.
En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión
del Word Wide Weben el que se puede expresar no sólo lenguaje
natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede
entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de este
modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.

3. TECNOLOGIAS RELACIONADAS
CON LA WEB 3.0
RDF:
Este modelo se basa en la idea de convertir las declaraciones de los recursos en
expresiones con la forma sujeto-predicado-objeto (conocidas en términos RDF como
tripletes). El sujeto es el recurso, es decir aquello que se está describiendo. El
predicado es la propiedad o relación que se desea establecer acerca del recurso .
ONTOLOGIA :
El término ontología en informática hace referencia al intento de formular un
exhaustivo y riguroso esquema conceptual dentro de un dominio dado, con la
finalidad de facilitar la comunicación y la compartición de la información entre
diferentes sistemas. Aunque toma su nombre por analogía, ésta es la diferencia
con el significado filosófico de la palabra ontología
INTELIGENCIA ARTIFICIAL:
La IA le agrega a este set de tecnologías la parte de procesamiento computacional
para deducir nuevo conocimiento a partir del que se brinda por las distintas fuentes de
conocimiento.
Básicamente la IA toma como entrada las reglas y relaciones entre los
conceptos, objetos y deduce nuevas verdades haciendo crecer la base de
conocimiento.

4. QUE ES LA WEB 2.0
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata
de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las
aplicaciones de escritorio.
Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está
preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos
aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas
e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente
ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las
notas de Actualidad.

5. TECNOLOGIA DE LA WEB 2.0
se puede decir que una web esta construida usando tecnóloga de la web 2.0 si se
caracteriza por las siguientes técnicas:
 CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Micro formatos
 Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
 Java Web Start
 Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
 URLs sencillas con significado semántico
 Soporte para postear en un blog
 JCC y Apis REST o XML
 JSON
 Algunos aspectos de redes sociales
 Mashup (aplicación web híbrida)

6. LA IMPORTANCIA

7. LA IMPORTANCIA DE LA WEB 3.0 EN
EL AMBITO EDUCATIVO
la importancia de esta herramienta en la educación es un
cuestionamiento que está en el ambiente, en especial si
consideramos que cerca del 90% de los alumnos tiene
acceso a un computador. En busca de una
respuesta, Universidad Internet & Tecnología conversó con
Juan Hinostroza, director del Instituto de Informática
Educativa de la Universidad de La Frontera, quien detalla
los usos relevantes de la red y las tareas pendientes para
optimizar su utilización. ¿Cuáles son los usos que Internet
tiene en la educación? Varios. El primero de ellos es ser una
herramienta de comunicación, principalmente a través del
correo electrónico, permitiendo a los usuarios desarrollar
ciertas habilidades lingüísticas y mejorar la
comunicación, ya sea con sus pares, amigos, personas de
otras culturas, etc. Luego está un conjunto enorme de sitios
web muy útiles para la educación, entre los que se incluyen
recursos enciclopédicos, diarios, revistas, que entregan
información de diferentes culturas a personas de cualquier
parte del mundo. Finalmente, existe una creciente oferta de
software educativos y proyectos colaborativos de
interacción. Todo esto supone un rol de equidad muy
grande.