Espero les sea de mucha utilidad.

2. PROTOTIPOS TEXTUALES
DEFINICION:
Los prototipos textuales son las características estructurales de
los textos que definen un texto como tal. Cada prototipo textual
tiene un lenguaje específico y estructuras externas e internas
particulares.
Las características externas. Son aquellas que se observan a simple vista sin
necesidad de leer el texto y se refiere a la distribución del contenido y al esquema
de presentación.
Las características internas. Estas son aquellas características que se observan
al leer un texto tales como la objetividad, subjetividad, marcas textuales, modos
discursivos y Prototipos textuales

3. PROPIEDADES:
Adecuación
Adaptar el lenguaje para que sea comprendido e interpretado de forma apropiada.
 Tema: general, particular, divulgación o especializado;
 Lenguaje: culto, vulgar o coloquial;
 Intención del mensaje: comunicar, describir, instruir, divertir, etc.;
 Nivel de formalidad: Formal, serio, informal, jocoso, etc.
Coherencia
Mantener una relación lógica entre el fondo del tema y la estructura.
 Vinculación de las oraciones dentro de los párrafos.
 Organización de la información, textos claros, sencillos, con sentido unitario o global, sin
contradicciones.
 Tiempo: Avance progresivo y correlativo de los acontecimientos.

4. PROPIEDADES:
Cohesión
 Mantener una formalidad ente los elementos del texto.
 Relacionar las palabras de las oraciones que conforman los párrafos utilizando de forma
apropiada los conectores, los signos de puntuación.
 Producir un mensaje lingüísticamente llamativo, basado en ideas expresadas con sentido.

6. NARRACIÓN: La narración tiene el propósito de relatar algo
delimitado por el tiempo y el espacio donde se suscitan los hechos Se
vale de los verbos y sustantivos para construir la historia
pozmemorizada : lo que pasa, a quien le pasa y como sucede.
Los elementos que contiene una narración son:
Autor: persona real que gracias a su imaginación inventa cuenta algo
Narrador: quien cuenta la historia; puede ser alguien l o imaginario refiere lo sucedido
en primera persona, si es alguien que Vivo directamente los hechos, o en tercera, si solo
cuenta lo que ha visto o escuchado como testigo.
Acontecimiento: hecho como tal, es quizás el factor mas importante; sobre este giran la
acción, los personajes, el ritmo del relato (las pausa s al intensidad el desarrollo, etc.)
Personaje: son los participantes del relato.
Ambiente: lugar donde suceden los acontecimiento y las circunstancias que los rodean.
Tiempo: indica cuando suceden los hechos.
Intención comunicativa: Informar, recrear, entretener, divertir

7. NARRACION
SILUETA:

8. Ejemplo: Una mañana, cuando salió el sol, María se asomó por la ventana y
observó que algo que se movía en un árbol, salió de la casa y se acercó. Entonces
pudo contemplar a unos pájaros cuidando su nido; de pronto el viento sopló muy
fuerte y el nido cayó, corrió y corrió para atajarlo abajo. Aunque tropezó con una
gran roca, pudo salvar a los pajaritos que allí acababan de nacer. Fin.
NARRACION

9. DESCRIPCIÓN: Describir es plasmar a detalle las características
de un lugar de un lugar, una persona o un objeto. Una descripción
es un dibujo Hecho con palabras. Este prototipo textual se vale
principalmente del adjetivo, que sirve para calificar, señalar
cualidades Delimitar rasgos y otras funciones. Debe reflejar los
datos más significativos de lo observado y estar redactada con un
nivel Semánticos y del lenguaje adecuado al contexto.
Tipos de descripción
Prosopografía: descripción física de una persona.
Etopeya: descripción moral.
Retrato: descripción que enlaza las dos anteriores.
Topografía: descripción de un lugar.
Cronografía: descripción referida a lo acontecido en un tiempo de
terminado.
Intención comunicativa: Recrear en el caso de los textos literarios, guiar en el
caso de manuales e informar en el caso de textos científicos.
DESCRIPCION

10. DESCRIPCION
SILUETA

11. DESCRIPCION
Ejemplo: Llegó el primer día de clases y los niños alegres realizaron una formación
larga para
hacer la entrada, entonaron el himno y pasaron al salón ordenadamente. Al entrar la
docente
amablemente los saludó y les solicitó a cada estudiante que se presentara, con su
nombre
completo y las cosas que le gusta hacer.

12. EXPOSICIÓN : Los textos que pertenecen a la exposición son
informativos y manejan conceptos concretos. No hay evaluación
personal; si acaso priva la descripción técnica, las partes que integran un
concepto o la enumeración de elementos identificables en un fenómeno
científico.
La exposición tiene como estructuras: la introducción, el desarrollo, y la
concusión donde se resuelven todas las incógnitas del tema
Cuenta con diversas características internas como:
• Se escribe siempre en tercera persona o en modo impersonal
• Formas verbales
• Registro lingüístico
• Empleo de definiciones, clasificaciones, ejemplificaciones, etc.
• Utilizan conectores para hacer explicitas las relaciones entre las ideas
• Precisión léxica
Es muy utilizado en diversos tipos textuales como: enciclopedias, diccionarios,
noticias, textos de divulgación, reportajes, etc.
Intención comunicativa: Informar sobre un tema determinado, de manera que el autor
en ningún caso plasme su opinión, pensamiento o sentimientos.
EXPOSICIÓN

13. EXPOSICIÓN

14. Ejemplo: En estos momentos en los que los avances tecnológicos a nivel
mundial cambian de una manera acelerada, debemos tomar en cuenta la
incorporación de las tecnologías al ámbito educativo. Las Tic´s son las
tecnologías de información y comunicación, las cuales han aportado grandes
avances en el aprendizaje y que son un gran recurso para desarrollar las
habilidades y destrezas de los estudiantes en diversas áreas.
EXPOSICIÓN

15. ARGUMENTACIÓN: Es el conjunto de racionamientos que
conducen a lograr la aceptación o el rechazo de una tesis
propuesta. Su propósito central es convencer, persuadir en
el mejor sentido de la expresión, para que el lector adopte
una idea, opinión o siga un curso de acción. No se trata de
engatusar o echar rollo.
Los temas que pueden abordarse son variados: política, desarrollo social,
educación, salud, religión, libertad, juventud actual, responsabilidad, y un sinfín
de vertientes sobre esas ramas. Se subraya la exigencia de conocer un asunto
para exponer opiniones claras, sencillas y concisas
Intención comunicativa: Convencer al receptor.
ARGUMENTACIÓN

16. ARGUMENTACIÓN
Silueta

17. ARGUMENTACIÓN
Ejemplo: El proyecto para la construcción del parque ecológico es muy importante,
tanto para el desarrollo comunitario como para la integración de los jóvenes en
situaciones de calle. En la ciudad de Valencia, aplicaron estas estrategias y lograron
rescatar a casi 200 jóvenes que estaban en peligro de caer en las drogas.

18. DIÁLOGO: Puede formar parte de cualquier escrito, y en cuanto a su forma también
se le considera un prototipo textual. En su definición mas simple el dialogo es la
conversación entre dos o mas personas, las cuales exponen sus argumentos y
puntos de vista alternadamente.
Su objeto es darle entonación y sentido de conversación espontánea.
Intención comunicativa: reproducir literalmente una conversación
DIÁLOGO

19. DIÁLOGO

20. Ejemplo: El trabajador llegó a la oficina y el jefe un poco molesto
Jefe -¿Cree usted que éstas son horas de llegar?
Trabajador -¡Claro que no, disculpe usted señor!
Jefe -¡Debo amonestarlo o descontarle el día!
Trabajador -¡Seguro señor, nuevamente disculpe usted!
Jefe -¿Qué le pasó? ¿Por qué llegó tan tarde?
Trabajador -¡Se presentó un imprevisto en la calle! Un pequeño niño
que salió corriendo de su casa e intentó cruzar la calle solo.
Trabajador -¡Cuando lo vi, corrí hasta él, lo levanté y evité que un
carro lo golpeara!
Jefe -¿Dónde sucedió eso?
Trabajador -¡Ya le dije, en el frente de su casa, señor!
DIÁLOGO

21. BLIBLIOGRAFIA Y CYBERGRAFIA
http://taller-ii.blogspot.mx/2011/03/prototipos-textuales.html
https://es.slideshare.net/ZENITHPARRAPALLARES/presentacion-prototipo-
textual-unidad-1
https://es.slideshare.net/jessicaortiz90260/siluetas-de-textos