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L O S H Á B I T O S D E L A L E C T U R A E J E R C I T A N L A M E N T E ,
L A A D Q U I S I C I Ó N D E N U E V A S P A L A B R A S H A C E Q U E
L O G R E M O S M A Y O R I M A G I N A C I Ó N Y H A B I L I D A D D E
C R E A C I Ó N ; T A M B I É N M E J O R A N U E S T R A O R T O G R A F Í A
Y R E D A C C I Ó N . E S M U Y I M P O R T A N T E P A R A E L L O L A
C O M P R E N S I Ó N D E L O S L I B R O S .
MOTIVACIÓN
El mejor medio para motivar a los alumnos para
adentrarse al mundo de la lectura, es que
nosotros tengamos ese hábito. La mejor manera
de transmitirles la importancia de leer es que
leamos. Y que les enseñemos a disfrutar de los
libros; dándoles la oportunidad de escoger qué
es lo que quieren leer.
ELECCIÓN DE LECTURA
El error de muchos docentes es querer imponer
libros a los alumnos. Cuando a un niño o
adolescente le obligas a leer algo que ni siquiera
le gusta, le provocas un rechazo inmediato a la
lectura en general. Como docentes debemos
motivarlos a escoger lo que quieren leer para
que disfruten y al mismo tiempo aprendan.

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Motivación en la lectura

  • 1. ACTIVA TU IMAGINACIÓN L A L E C T U R A E S E L M E D I O M Á S I M P O R T A N T E P A R A D E S A R R O L L A R L A C R E A T I V I D A D D E U N A P E R S O N A . L O S H Á B I T O S D E L A L E C T U R A E J E R C I T A N L A M E N T E , L A A D Q U I S I C I Ó N D E N U E V A S P A L A B R A S H A C E Q U E L O G R E M O S M A Y O R I M A G I N A C I Ó N Y H A B I L I D A D D E C R E A C I Ó N ; T A M B I É N M E J O R A N U E S T R A O R T O G R A F Í A Y R E D A C C I Ó N . E S M U Y I M P O R T A N T E P A R A E L L O L A C O M P R E N S I Ó N D E L O S L I B R O S .
  • 2. MOTIVACIÓN El mejor medio para motivar a los alumnos para adentrarse al mundo de la lectura, es que nosotros tengamos ese hábito. La mejor manera de transmitirles la importancia de leer es que leamos. Y que les enseñemos a disfrutar de los libros; dándoles la oportunidad de escoger qué es lo que quieren leer.
  • 3. ELECCIÓN DE LECTURA El error de muchos docentes es querer imponer libros a los alumnos. Cuando a un niño o adolescente le obligas a leer algo que ni siquiera le gusta, le provocas un rechazo inmediato a la lectura en general. Como docentes debemos motivarlos a escoger lo que quieren leer para que disfruten y al mismo tiempo aprendan.