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MISIÓN DEL SENA
EL SERVICO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) SE ENCARGA DE
CUMPLIR LA FUNCION QUE LE CORRESPONDE AL ESTADO DE
INVERTIR EN EL DESARROLLO SOCIIAL Y TECNICO DE LOS
TRABAJADORES COLOMBIANOS, OFRECIENDO Y EJECUTANDO LA
FORMACION PROFECIONAL INTEGRAL GRATUITA, PARA LA
INCORPORACION DEL DESARRLLO DE LAS PERSONAS EN ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO
SOCIAL,ECONOMICO Y TEGNOLOGICO DEL PAIS.
VISION DEL SENA
EL SENA SERÁ UNA ORGANIZACIÓN DE CONOCIMIENTO
PARA TODOS LOS COLOMBIANOS, INNOVANDO
PERMANENTEMENTE SUS ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA
DE APRENDIZAJE, EN TOTAL ACUERDO CON TAS
TENDENCIAS Y CAMBIOS TECNOLÓGICOS Y LAS
NECESIDADES DEL SECTOR EMPRESARIAL Y DE LOS
TRABAJADORES, IMPACTANDO POSITIVAMENTE LA
PRODUCTIVIDAD, LA COMPETITIVA, LA EQUIDAD Y
DESARROLLO DEL PAÍS
SIGNIFICADO DEL
ESCUDO DEL SENA
1. PIÑÓN: SECTOR INDUSTRIAL Y CADA DIENTE ES CADA
REGIÓN.
2.CADUCEO Y SERPIENTE: REPRESENTA AL COMERCIO
Y SERVICIO.
3.RAMA DE CAFETO: REPRESENTA AL SECTOR
AGROPECUARIO.
4.LINEAS DORADA: ES LA RIQUEZA DE NUESTRO PAÍS
SIGNIFICADO DE
BANDERA DEL SENA
LA BANDERA DEL SENA ES DE FORMA
RECTANGULAR, COLOR BLANCO CON EL ESCUDO
CENTRADO, SE USA EN TODOS LOS EVENTOS
INSTITUCIONALES QUE SE REALIZAN DENTRO
FUERA DE LA ENTIDAD DE CARÁCTER OFICIAL
SIGNIFICADO DEL HIMNO
DEL SENA
EN EL CORO DEL HIMNO DEL SENA SE APRECIA
LA ALEGRÍA Y COMPROMISO NO SOLO POR LA
INSTITUCIÓN SI NO POR LA PATRIA. EN LA
PRIMERA ESTROFA SE ENTIENDE COMO EL
SENA PONE EN LAS MANOS DE LOS
APRENDICES LA RESPONSABILIDAD DE
TRABAJAR POR EL FUTURO DE NUESTRO PAÍS.
EN LA SEGUNDA ESTROFA SE OBSERVA LA
INICIATIVA, EL APOYO Y DINAMISMO QUE SE DA
AL APRENDIZ DE LOGRAR LOS OBJETIVOS
ACADÉMICOS. EN LA TERCERA ESTROFA SE
OBSERVA COMO EL SENA INCENTIVA A LOS
APRENDICES A TRIUNFAR EN SUS PROCESOS
ACADÉMICOS. EN LA CUARTA ESTROFA SE
EVIDENCIA COMO EL SENA ES EJEMPLO DE
UNIÓN Y FORTALEZA EN EL PAÍS
SIGNIFICADO DEL
LOGOTIPO DEL SENA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SU
LOGOTIPO MUESTRA DE FORMA GRAFICA LA
SÍNTESIS DE ENFOQUES, DE LA INFORMACIÓN QUE
IMPARTIMOS: PERMANENTE, EN LA QUE EL
INDIVIDUO ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
LOS ROLES DEL
APRENDIZ
EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE ES IMPORTANTE, PORQUE CAMBIA LA
MANERA DE RECIBIR SUS CLASES QUE ERA DE FORMA MAGISTRAL. PORQUE
YA:
Ø SE VUELVE UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Ø SE SIENTE MÁS MOTIVADO, YA QUE ÉL ES QUIEN RESUELVE LOS
PROBLEMAS, PLANEA Y DIRIGE SU PROPIO PROYECTO.
Ø DIRIGE POR SÍ MISMO LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
Ø SE CONVIERTE EN UN DESCUBRIDOR, INTEGRADOR Y PRESENTADOR DE
IDEAS.
Ø DEFINE SUS PROPIAS TAREAS Y TRABAJA EN ELLAS, INDEPENDIENTEMENTE
DEL TIEMPO QUE SE REQUIERE.
Ø USA LA PARA MANEJAR SUS PRESENTACIONES O AMPLIAR SUS
CAPACIDADES.
Ø TRABAJA EN EQUIPO.
Ø SE ENFRENTA A AMBIGÜEDADES, COMPLEJIDADES Y A LO IMPREDECIBLE.
Ø SE ENFRENTA A OBSTÁCULOS, BUSQUE RECURSOS Y RESUELVA
PROBLEMAS PARA ENFRENTARSE A LOS RETOS QUE SE LE PRESENTEN.
Ø ADQUIERE NUETECNOLOGÍA VAS HABILIDADES Y DESARROLLA LAS QUE YA
TIENE.
LOS ROLES DEL TUTOR VIRTUAL
SU DESEMPEÑO EN EL AMBIENTE VIRTUAL ES UN FACTOR ESENCIAL PARA
ASEGURAR QUE EL ENTORNO DE APRENDIZAJE SERÁ FAVORABLE PARA EL
APRENDIZ. LA CALIDAD, LA VARIEDAD Y LA DINÁMICA DE LAS INTERACCIONES,
ORIENTACIONES Y TUTORÍAS, ASÍ COMO EL ENTUSIASMO Y LA CONSAGRACIÓN
DEL TUTOR, SON FUNDAMENTALES PARA DETERMINAR EL ÉXITO DE LOS
APRENDICES EN EL PROCESO FORMATIVO. EN ESTE PUNTO, EL TUTOR DEJA DE
SER LA ÚNICA FUENTE DE INFORMACIÓN PARA CONVERTIRSE EN ASESOR Y
GUÍA, EN UN PLANIFICADOR DE UN PROCESO EDUCATIVO ABIERTO Y FLEXIBLE,
CON FUENTES DE INFORMACIÓN ACTUALES, VARIADAS, CLARAS Y
MOTIVADORAS. PARA DESEMPEÑAR CON CALIDAD SU ROL, EL TUTOR DEBE
TENER LAS SIGUIENTES HABILIDADES: COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS
ONLINE, HABILIDADES RELACIONADAS CON EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS QUE SOPORTAN LA FORMACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA,
HABILIDADES COMUNICATIVAS, ENTRE OTROS. ADEMÁS DEBEN SER EXPERTOS
EN LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y POSEER
HABILIDADES PARA LAS RELACIONES INTERPERSONALES E
INTRAPERSONALES.
LOS SERVICIOS QUE PRESTA
EL BIENESTAR AL APRENDIZ
SENA
EL BIENESTAR DE LOS APRENDICES BUSCA GENERAR ESPACIOS QUE GIREN
ENTORNO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZ Y QUE POTENCIALICEN
SUS CAPACIDADES Y FORTALEZCAN SUS HABILIDADES CON EL FIN DE
ATIBORRARLO DE HERRAMIENTAS SUFICIENTES QUE LE PERMITAN
ENFRENTAR LAS DEMANDAS DEL ENTORNO FORJÁNDOSE COMO LÍDER
EMPRENDEDOR, CREATIVO, CON CAPACIDAD CRÍTICA Y SOLIDARIO.
EL APRENDIZ; SE CONVIERTE PARA NOSOTROS EN UN ALIADO ESTRATÉGICO
QUE NOS AYUDA A VER LA REALIDAD DE LA ENTIDAD DESDE LA OBSERVACIÓN
OBJETIVA, ANALÍTICA Y CRÍTICA. EN NUESTRO INTERÉS POR FORMARLOS
COMO LÍDERES PARA EL PAÍS; LOS ACOMPAÑAMOS DURANTE TODO SU
PROCESO FORMATIVO, ABRIENDO ESPACIOS DE COMUNICACIÓN FLUIDA,
OFRECIENDO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A SU FORMACIÓN QUE LOS
ENRIQUEZCAN COMO INDIVIDUOS CON UNA RESPONSABILIDAD SOCIAL
CONSIGO MISMOS, CON SU FAMILIA, Y CON LA SOCIEDAD.
ES A TRAVÉS DEL TRABAJO QUE REALIZAMOS CON NUESTROS APRENDICES
AL INTERIOR DE CADA CENTRO DE FORMACIÓN Y A NIVEL REGIONAL, QUE
HOY LOS APRENDICES PERCIBEN UNA ENTIDAD QUE LOS ESCUCHA, QUE LOS
TOMA EN CUENTA, QUE SE CONCENTRA EN SUS FORTALEZAS Y LAS
POTENCIALIZA.
LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE
ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE
(PLATAFORMA • BLACKBOARD)
BLACKBOARD ES UNA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA QUE SIRVE PARA
ENTREGAR LOS CURSOS AL USUARIO FINAL (TUTOR-APRENDIZ) MEDIANTE
LA INTERACCIÓN VÍA INTERNET, CUENTA CON UNA INTERFAZ FÁCIL DE
USAR TANTO PARA LOS APRENDICES COMO PARA LOS TUTORES. SU
EJECUCIÓN ES A TRAVÉS DE CUALQUIER NAVEGADOR DE INTERNET, ESTO
ES, NO REQUIERE DE UN CLIENTE PARA SU OPERACIÓN.
"NAVEGADOR DE INTERNET (NETSCAPE O EXPLORER VERSIONES 4 O
SUPERIOR) COMPUTADORA PERSONAL (PC O MACINTOSH) QUE SOPORTE
LOS NAVEGADORES ANTERIORES. CONEXIÓN A INTERNET".
FUNCIÓN DE LA PLATAFORMA BLACK BOARD
GESTIÓN ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU
PROCESO DE FORMACIÓN
EL SISTEMA SOFIA PLUS ES UNA HERRAMIENTA CREADA POR EL
SENA CON EL OBJETIVO DE SERVIR DE MEDIO DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL SENA. A PARTIR
DE ESTA HERRAMIENTA LOS ESTUDIANTES PROFESIONALES Y
APRENDICES TIENEN UNA MAYOR TRANSPARENCIA EN LOS
TRABAJOS GRACIAS A LA FORMA INDIVIDUALIZADA Y DINÁMICA
QUE MANEJA ESTA PAGINA. CON SOFÍA PLUS ADEMÁS PODREMOS
ACCEDES A CERTIFICACIONES, MATRICULAS, INSCRIPCIONES,
PROCESOS ACADÉMICOS, ENTRE OTROS.
DADA LA IMPORTANCIA QUE TIENE PARA EL PAÍS EL
FORTALECIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO, LO CUAL CONSTITUYE
UN ELEMENTO IMPORTANTE PARA QUE LOS PROFESIONALES DE
LAS DISTINTAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO ACCEDAN A MEJORES Y
MAYORES OPORTUNIDADES LABORALES, EL SENA HA
IMPLEMENTADO UNA ESTRATEGIA EXITOSA DE ENSEÑANZA DE
IDIOMAS, QUE COMBINANDO LA TECNOLOGÍA CON MÉTODOS DE
ENSEÑANZA EFICACES, HA LOGRADO LLEGAR DE FORMA MASIVA Y
GRATUITA A COLOMBIANOS QUE VIVEN TANTO EN CIUDADES
COMO EN MUNICIPIOS APARTADOS, E INCLUSO FUERA DEL
TERRITORIO NACIONAL.
GRACIAS

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estación 2

  • 1.
  • 2. MISIÓN DEL SENA EL SERVICO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) SE ENCARGA DE CUMPLIR LA FUNCION QUE LE CORRESPONDE AL ESTADO DE INVERTIR EN EL DESARROLLO SOCIIAL Y TECNICO DE LOS TRABAJADORES COLOMBIANOS, OFRECIENDO Y EJECUTANDO LA FORMACION PROFECIONAL INTEGRAL GRATUITA, PARA LA INCORPORACION DEL DESARRLLO DE LAS PERSONAS EN ACTIVIDADES PRODUCTIVAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO SOCIAL,ECONOMICO Y TEGNOLOGICO DEL PAIS.
  • 3. VISION DEL SENA EL SENA SERÁ UNA ORGANIZACIÓN DE CONOCIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS, INNOVANDO PERMANENTEMENTE SUS ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE, EN TOTAL ACUERDO CON TAS TENDENCIAS Y CAMBIOS TECNOLÓGICOS Y LAS NECESIDADES DEL SECTOR EMPRESARIAL Y DE LOS TRABAJADORES, IMPACTANDO POSITIVAMENTE LA PRODUCTIVIDAD, LA COMPETITIVA, LA EQUIDAD Y DESARROLLO DEL PAÍS
  • 4. SIGNIFICADO DEL ESCUDO DEL SENA 1. PIÑÓN: SECTOR INDUSTRIAL Y CADA DIENTE ES CADA REGIÓN. 2.CADUCEO Y SERPIENTE: REPRESENTA AL COMERCIO Y SERVICIO. 3.RAMA DE CAFETO: REPRESENTA AL SECTOR AGROPECUARIO. 4.LINEAS DORADA: ES LA RIQUEZA DE NUESTRO PAÍS
  • 5. SIGNIFICADO DE BANDERA DEL SENA LA BANDERA DEL SENA ES DE FORMA RECTANGULAR, COLOR BLANCO CON EL ESCUDO CENTRADO, SE USA EN TODOS LOS EVENTOS INSTITUCIONALES QUE SE REALIZAN DENTRO FUERA DE LA ENTIDAD DE CARÁCTER OFICIAL
  • 6. SIGNIFICADO DEL HIMNO DEL SENA EN EL CORO DEL HIMNO DEL SENA SE APRECIA LA ALEGRÍA Y COMPROMISO NO SOLO POR LA INSTITUCIÓN SI NO POR LA PATRIA. EN LA PRIMERA ESTROFA SE ENTIENDE COMO EL SENA PONE EN LAS MANOS DE LOS APRENDICES LA RESPONSABILIDAD DE TRABAJAR POR EL FUTURO DE NUESTRO PAÍS. EN LA SEGUNDA ESTROFA SE OBSERVA LA INICIATIVA, EL APOYO Y DINAMISMO QUE SE DA AL APRENDIZ DE LOGRAR LOS OBJETIVOS ACADÉMICOS. EN LA TERCERA ESTROFA SE OBSERVA COMO EL SENA INCENTIVA A LOS APRENDICES A TRIUNFAR EN SUS PROCESOS ACADÉMICOS. EN LA CUARTA ESTROFA SE EVIDENCIA COMO EL SENA ES EJEMPLO DE UNIÓN Y FORTALEZA EN EL PAÍS
  • 7. SIGNIFICADO DEL LOGOTIPO DEL SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SU LOGOTIPO MUESTRA DE FORMA GRAFICA LA SÍNTESIS DE ENFOQUES, DE LA INFORMACIÓN QUE IMPARTIMOS: PERMANENTE, EN LA QUE EL INDIVIDUO ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
  • 8. LOS ROLES DEL APRENDIZ EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE ES IMPORTANTE, PORQUE CAMBIA LA MANERA DE RECIBIR SUS CLASES QUE ERA DE FORMA MAGISTRAL. PORQUE YA: Ø SE VUELVE UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Ø SE SIENTE MÁS MOTIVADO, YA QUE ÉL ES QUIEN RESUELVE LOS PROBLEMAS, PLANEA Y DIRIGE SU PROPIO PROYECTO. Ø DIRIGE POR SÍ MISMO LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Ø SE CONVIERTE EN UN DESCUBRIDOR, INTEGRADOR Y PRESENTADOR DE IDEAS. Ø DEFINE SUS PROPIAS TAREAS Y TRABAJA EN ELLAS, INDEPENDIENTEMENTE DEL TIEMPO QUE SE REQUIERE. Ø USA LA PARA MANEJAR SUS PRESENTACIONES O AMPLIAR SUS CAPACIDADES. Ø TRABAJA EN EQUIPO. Ø SE ENFRENTA A AMBIGÜEDADES, COMPLEJIDADES Y A LO IMPREDECIBLE. Ø SE ENFRENTA A OBSTÁCULOS, BUSQUE RECURSOS Y RESUELVA PROBLEMAS PARA ENFRENTARSE A LOS RETOS QUE SE LE PRESENTEN. Ø ADQUIERE NUETECNOLOGÍA VAS HABILIDADES Y DESARROLLA LAS QUE YA TIENE.
  • 9. LOS ROLES DEL TUTOR VIRTUAL SU DESEMPEÑO EN EL AMBIENTE VIRTUAL ES UN FACTOR ESENCIAL PARA ASEGURAR QUE EL ENTORNO DE APRENDIZAJE SERÁ FAVORABLE PARA EL APRENDIZ. LA CALIDAD, LA VARIEDAD Y LA DINÁMICA DE LAS INTERACCIONES, ORIENTACIONES Y TUTORÍAS, ASÍ COMO EL ENTUSIASMO Y LA CONSAGRACIÓN DEL TUTOR, SON FUNDAMENTALES PARA DETERMINAR EL ÉXITO DE LOS APRENDICES EN EL PROCESO FORMATIVO. EN ESTE PUNTO, EL TUTOR DEJA DE SER LA ÚNICA FUENTE DE INFORMACIÓN PARA CONVERTIRSE EN ASESOR Y GUÍA, EN UN PLANIFICADOR DE UN PROCESO EDUCATIVO ABIERTO Y FLEXIBLE, CON FUENTES DE INFORMACIÓN ACTUALES, VARIADAS, CLARAS Y MOTIVADORAS. PARA DESEMPEÑAR CON CALIDAD SU ROL, EL TUTOR DEBE TENER LAS SIGUIENTES HABILIDADES: COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS ONLINE, HABILIDADES RELACIONADAS CON EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE SOPORTAN LA FORMACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA, HABILIDADES COMUNICATIVAS, ENTRE OTROS. ADEMÁS DEBEN SER EXPERTOS EN LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN Y POSEER HABILIDADES PARA LAS RELACIONES INTERPERSONALES E INTRAPERSONALES.
  • 10. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL APRENDIZ SENA EL BIENESTAR DE LOS APRENDICES BUSCA GENERAR ESPACIOS QUE GIREN ENTORNO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZ Y QUE POTENCIALICEN SUS CAPACIDADES Y FORTALEZCAN SUS HABILIDADES CON EL FIN DE ATIBORRARLO DE HERRAMIENTAS SUFICIENTES QUE LE PERMITAN ENFRENTAR LAS DEMANDAS DEL ENTORNO FORJÁNDOSE COMO LÍDER EMPRENDEDOR, CREATIVO, CON CAPACIDAD CRÍTICA Y SOLIDARIO. EL APRENDIZ; SE CONVIERTE PARA NOSOTROS EN UN ALIADO ESTRATÉGICO QUE NOS AYUDA A VER LA REALIDAD DE LA ENTIDAD DESDE LA OBSERVACIÓN OBJETIVA, ANALÍTICA Y CRÍTICA. EN NUESTRO INTERÉS POR FORMARLOS COMO LÍDERES PARA EL PAÍS; LOS ACOMPAÑAMOS DURANTE TODO SU PROCESO FORMATIVO, ABRIENDO ESPACIOS DE COMUNICACIÓN FLUIDA, OFRECIENDO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A SU FORMACIÓN QUE LOS ENRIQUEZCAN COMO INDIVIDUOS CON UNA RESPONSABILIDAD SOCIAL CONSIGO MISMOS, CON SU FAMILIA, Y CON LA SOCIEDAD. ES A TRAVÉS DEL TRABAJO QUE REALIZAMOS CON NUESTROS APRENDICES AL INTERIOR DE CADA CENTRO DE FORMACIÓN Y A NIVEL REGIONAL, QUE HOY LOS APRENDICES PERCIBEN UNA ENTIDAD QUE LOS ESCUCHA, QUE LOS TOMA EN CUENTA, QUE SE CONCENTRA EN SUS FORTALEZAS Y LAS POTENCIALIZA.
  • 11. LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE (PLATAFORMA • BLACKBOARD) BLACKBOARD ES UNA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA QUE SIRVE PARA ENTREGAR LOS CURSOS AL USUARIO FINAL (TUTOR-APRENDIZ) MEDIANTE LA INTERACCIÓN VÍA INTERNET, CUENTA CON UNA INTERFAZ FÁCIL DE USAR TANTO PARA LOS APRENDICES COMO PARA LOS TUTORES. SU EJECUCIÓN ES A TRAVÉS DE CUALQUIER NAVEGADOR DE INTERNET, ESTO ES, NO REQUIERE DE UN CLIENTE PARA SU OPERACIÓN. "NAVEGADOR DE INTERNET (NETSCAPE O EXPLORER VERSIONES 4 O SUPERIOR) COMPUTADORA PERSONAL (PC O MACINTOSH) QUE SOPORTE LOS NAVEGADORES ANTERIORES. CONEXIÓN A INTERNET". FUNCIÓN DE LA PLATAFORMA BLACK BOARD
  • 12. GESTIÓN ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU PROCESO DE FORMACIÓN EL SISTEMA SOFIA PLUS ES UNA HERRAMIENTA CREADA POR EL SENA CON EL OBJETIVO DE SERVIR DE MEDIO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL SENA. A PARTIR DE ESTA HERRAMIENTA LOS ESTUDIANTES PROFESIONALES Y APRENDICES TIENEN UNA MAYOR TRANSPARENCIA EN LOS TRABAJOS GRACIAS A LA FORMA INDIVIDUALIZADA Y DINÁMICA QUE MANEJA ESTA PAGINA. CON SOFÍA PLUS ADEMÁS PODREMOS ACCEDES A CERTIFICACIONES, MATRICULAS, INSCRIPCIONES, PROCESOS ACADÉMICOS, ENTRE OTROS. DADA LA IMPORTANCIA QUE TIENE PARA EL PAÍS EL FORTALECIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO, LO CUAL CONSTITUYE UN ELEMENTO IMPORTANTE PARA QUE LOS PROFESIONALES DE LAS DISTINTAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO ACCEDAN A MEJORES Y MAYORES OPORTUNIDADES LABORALES, EL SENA HA IMPLEMENTADO UNA ESTRATEGIA EXITOSA DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS, QUE COMBINANDO LA TECNOLOGÍA CON MÉTODOS DE ENSEÑANZA EFICACES, HA LOGRADO LLEGAR DE FORMA MASIVA Y GRATUITA A COLOMBIANOS QUE VIVEN TANTO EN CIUDADES COMO EN MUNICIPIOS APARTADOS, E INCLUSO FUERA DEL TERRITORIO NACIONAL.