Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Define estas herramientas como programas digitales que facilitan la transmisión de ideas y conocimientos de forma integrada. Explica algunas de sus características, ventajas y desventajas, así como contenidos digitales y paquetes IMS y SCORM. Finalmente, menciona algunas herramientas específicas como Ardora, Constructor y EdiLimes.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Recursos Didácticos y Tecnológicos
_______________________
Tema:
Asignación 5
_______________________
Facilitador:
Maritza Rivas
_______________________
Participante:
Julissa Martínez
_______________________ Mat. 16-4037
Fecha:
07 de octubre del 2018,
Santiago de los Caballeros,

2. República Dominicana
Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes de interés
científico los aspectos relativos al tema de esta unidad VII: Herramientas para
la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
7.1 Que son las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Conceptos
son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y las transferencia de conocimientos, integrando
con facilidad los proyectos desarrollado en el ámbito digital de la sociedad de la
información y el conocimiento así como aumentando su difusión.
Objetivos
los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al
utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de
guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje
online en los alumnos.
Funciones
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
7.2 Características, ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Algunas de las características de las herramientas para la creación y
publicación de contenidos didácticos son :
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Ventajas
Facilidad de uso
Facilidad de publicación

3. Instantánea de entrada post
Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar.
Aviso, consejos educativos para estudiantes
Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos etc.
Desventajas
Los profesores en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender
a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didáctico asimilable por su alumnos.
Los alumnos deben de estar abiertos a la utilización de las NTC y a que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase. Dispersión de la
información.
7.3 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
Los contenidos de educativos multimedia para su uso en acciones formativas
de e-leasing varían en función del enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia
ocupara un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá
objetivos, contenidos, actividades de evaluación etc. Sin embargo, en otros
casos, la acción formativa incluye recursos diversos, actividades colaborativas,
materiales complementario etc.
7.4 Paquetes de IMS y Scorm
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM
es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo
demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin
cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.
7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos. Características.

4. Son herramientas de código abierto que facilita la creación de contenidos
educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. Se trata de una
aplicación multiplataforma que nos permite la utilización de árboles de
contenido, elementos multimedia, actividades interactivas de autoevaluación…
facilitando la exportación del contenido generado a múltiples formatos.
Entre ellas podemos mencionar la siguientes:
Ardora: Herramienta que permite crear actividades tanto en formato HTML
como en páginas multimedia.
Constructor: Herramienta que crea contenidos educativos y funciona en
Windows y Linux, entre un local o un servidor.
Cuardernia: Herramienta de creación de contenidos digitales educativos.
EdiLimes: Crea libros educativos interactivos, con preguntas, juegos,
rompecabezas educativos.
Hot Dog: Permitirte realizar las mejores páginas Web con el menor
esfuerzo posible.
Lams: Aborda este problema utilizando las actividades educativas como pieza
fundamental y facilitando la aplicación de diseños de aprendizaje.
Malted: Es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución
de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el
alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.
Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia por la
gran entorno de desarrollo en el que construir software educativo.
El ITE: Que permite su exportación a un documento ZIP (dentro es donde
están los archivos XML). En el CD se incluirá este ZIP sin modificar su interior.
Luego realiza las siguientes actividades:
1.- Elabora una presentación en powerpoint con el desarrollo y explicación de
los puntos de esta unidad (desde 7.1 hasta 7.5). Resalta los títulos en negrita.