deberes y derechos como aprendiz

2.  Caso 1:

 Según el artículo 3 de los principios generales: Se considera aprendiz SENA a toda persona
matriculada en los programas de formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de
formación: Titulada o Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o
Combinada, por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son
correlativos e inseparables en su proceso formativo.
 Y basándome en el Artículo 7 de los derechos del aprendiz:

 * Una posible solución práctica:
 · Vemos claramente que se le están vulnerando los derechos al estudiante, por lo cual, es su
deber dirigirse a una oficina del SENA, y exponer su condición, no antes de haber notificado al
docente a cargo del inconveniente que se presenta, siguiendo siempre el conducto regular.
 Dado que este tipo de visitas a empresas y demás tienen que cumplir con ciertos tiempos al igual que
el envío de las evidencias, el aprendiz puede buscar por Sena Sofía Plus su certificado de estudios, en
el que aparecerán los estudios en curso que lleve con la institución. De esta manera podrá demostrar
ser parte de la institución.
 * La respuesta de la “líder”:
 · La respuesta de la líder de bienestar está totalmente equivocada según el artículo 7 parágrafo 4
TODOS LOS APRENDICES, SIN IMPORTAR LA MODALIDAD TENEMOS DERECHO A LA CARNETIZACION
QUE NOS ACREDITE COMO PARTE DE LA INSTITUCIÓN. Debe notificárselo este hecho a los directivos de
la institución para que tomen las medidas correctivas en este caso


3. 
 Nicolás, debe ampararse en los siguientes estatutos de
nuestro reglamente para hacer valer sus derechos como
aprendiz:
 Articulo 7
 8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones
respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y
personal administrativo, ante las dificultades que se
puedan presentar en su proceso de formación.
 11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en
los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a
conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los
resultados de las evaluaciones, así como las diferentes
novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales
como amonestación, sanción, suspensión o cancelación
del registro de matrícula.

4.  Pregunta 1:
 Estos casos deben demarcarse de manera específica en la sección de los deberes del
aprendiz (artículo 9):
 3. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados
y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.
 1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan
de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva.
 4. Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas
con el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.

 Respectivamente para cada caso.
 Pregunta 2:
 Se hace claridad en los parágrafos citados, que es deber del aprendiz mantener los
datos actualizados, esto incluye por supuesto el cambio a cedula en el momento que
el aprendiz cumple la mayoría de edad.
 Pregunta 3:
 Según los estatutos del SENA, es deber del aprendiz participar en actividades
complementarias, entre ellas, según entiendo, visitas técnicas y otras actividades que
contribuyan al desarrollo académico del aprendiz

5.  Pregunta 1
 Las medidas formativas son aquellas que se toman para aquellos estudiantes que
presentan falencias en su proceso académico de menor envergadura, es decir, que
no afectan de manera contundente el proceso de formación o se pueden corregir,
también pueden tomarse estas medidas para prevenir acontecimientos como los
anteriormente mencionados, o para generar cambios en el desempeño académico y
disciplinario del aprendiz
 Pregunta 2
 Llamado de atención verbal: la primera instancia y, con la que se espera, que se
corrijan los problemas sin necesidad de incurrir a las otras dos instancias que pueden
significar más trabajo y afectación directa al aprendiz.
 Plan de mejoramiento académico, asesoramiento continuo y seguimiento de las
actividades académicas para que el aprendiz mejore su desempeño y cumpla a
cabalidad con sus deberes
 Plan de mejoramiento disciplinario, con la ayuda de un coordinador o docente a
cargo, se plantea una forma en la que se pueda mejorar el desempeño del aprendiz
en la parte disciplinaria.
 Pregunta 3
 2 Estímulos del SENA:
 Pasantías internacionales o intercambios
 Menciones de honor para los trabajos de investigación que se destaque en innovación
y excelencia