RM

7. CRIPTOARITMETICA
GRUPO 04

8. Integrantes:
● Contreras Karely
● Flores Briggit
● Paez Stephanie
● Chingay Jeferson
● Velasquez Leandro
● Tarrillo Cesar
Profesor:
Sección:
Año:
Tema:
4°
B
Roberto Vite
Criptoaritmetica

9. 2.- Adición:
Problema 2.4. Símbolos diferentes representan digitos diferentes ¿Cuál es el de
⬛ + 🔺 + 🔹 ?
6257
1⬛98
+ 4🔺3
807🔹
6257
1398
+ 423
8078
Entonces: 3 + 2 + 8 = 13
a b
c d
e
9 10
13
18
15

10. Adición:2.-
Problema 2.10. Si A, B y C representan cifras distintas. ¿Cuál es el valor de la letra
B?
372
487
+ 8B8
C7CA
372
487
+ 858
1717
a b
c d
e
2 3
4
6
5
RPT: El valor de B es 5.

11. Multiplicación:3.-
Problema 3.2. Coloque en cada recuadro ⬛, el valor correspondiente para que la
multiplicación sea la correcta encuentre la suma de todos los digitos que estan
ocultos.
⬛⬛⬛
x 4
⬛252
563
x 4
2252
a b
c d
e
15 16
17
19
18
Entonces: 2 + 5 + 6 + 3 = 16

12. Multiplicación:3.-
Problema 3.4. Encuentra la suma de A + B = ?. Si:
A3BB
. x8
4BA76
A322
. x8
42576
5322
. x8
42576
B=2 A=5
Respuesta: La suma de A+B es 7.
a b
c d
e
6 7
8
10
9

13. Sustracción:4.-
Problema 4.1. Encuentre los valores adecuados para que la sustracción sea la
correcta. Calcular la suma de los dígitos oculto del minuendo.
⬛2⬛
- 534
4⬛56
5290
- 534
4756
a b
c d
e
14 16
18
17
15
Entonces: 5 + 9 = 14

14. 4.- Sustracción:
Problema 4.2. Encuentre los valores adecuados para qu sustracción sea la
correcta. Determine la suma de las cifras oculta del minuendo.
⬛2⬛⬛
- 423
8⬛67
9290
- 423
8867
a b
c d
e
17 18
20
29
28
RPT: 9 + 9 + : 18

15. ¿Para qué sirve lo
aprendido?
Para poder utilizar
de mejor manera
nuestra habilidad de
razonar y con
mucha más
facilidad resolver
este tipo de
ejercicios.
¿Qué
aprendimos hoy?
Aprendimos a
utilizar fórmulas
para
hallar números que
no estaban en los
ejercicios y también
con el uso del
tanteo.

16. GRACIAS