1. Planificación de la clase digital (ODEA compleja)

2. DESCRIPTORES DESCRIPCION
NIVEL NB1
SECTOR Ciencias Naturales
UNIDAD Los seres vivos
CONTENIDOS La salud, cuidado de los órganos de los sentidos, cuidados en la
alimentación
TEMAS El cuidado que debo tener con mi cuerpo
NOMBRE DEL RECURSO ¿Qué cuidados debo tener con mi cuerpo?
OBJETIVO FUNFAMENTAL Identificar prácticas simples de autocuidado del cuerpo humano.
OBJETIVO FUNDAMENTAL - Conocimiento de sí mismo. De las potencialidades y limitaciones
TRANSVERSAL de cada uno.
- Desarrollo de hábitos de higiene personal y social; desarrollo
físico personal.
MAPA DE PROGRESO E Nivel 2: Obtiene evidencias mediante investigaciones sencillas
INDICADORES guiadas, re3gistra y clasifica información utilizando mas de dos
criterios
MAPA K-12 Dimensión tecnología: utiliza programas en forma elemental, como
procesador de texto, para escribir, ilustrar y editar textos simples y
planillas de cálculo para ordenar datos y elaborar gráficos simples.
Dimensión de información: Recupera y guarda información en
formatos (básicos como Word) extraída de algunas fuentes off line
o sitios web seleccionados por el profesor.
Dimensión de la comunicación: Mantiene conversaciones virtuales
en forma autónoma con sus compañeros, por ejemplo, a través del
chat.
Dimensión ética: Identifica y aplica las normas de seguridad
básicas para evitar la contaminación virtual. Identifica y aplica las
normas de cuidado personal y respeto por el otro en la
comunicación virtual.
SECUENCIA DE -En la sección de “Presentación” los alumnos conceptualmente
APRENDIZAJE localizan lo que irán a abordar con respecto a la temática del
recurso, reconociendo equipos Se puede deben tener recurso
- Que no hayan los cuidados que trabajar este con el
cuerpo.
computaciones disponibles con un data y un PC, ya
-En la sección de “Activación” los que el docente va explicando
alumnos se acercan al tema de
los cuidados del cuerpo, visualizando un video sobre los hábitos
algunas partes y
de higiene y una alimentación balanceada,además de proyectar
acciones, lo que les permitirá
despertar conocimientos previos, los Rápidamente
- Que algún video o link del motivarse e introducirse de pleno
- insumos (como se puede
a la temática. reemplazar por data y por
videos) en el otro, los
ejemplo en van videos es cosa
los trabajando de
- En la sección de “Contenidos” estudiantes deben revisar tres
los alumnos
secciones de contenidos para poder buscar aen Youtube cuidado
de llegar analizar elenvideos
forma colaborativa sus
de similareshigiene personal en
que debo tener con mi cuerpo y los hábitos de características, si
propios cuadernos.
la vida diaria. El primer contenido es “La salud” en la vida