Descripcion acerca de la Ciudadania Digital.

1. Ciudadanía Digital

2. Ciudadanía Digital
● Ciudadanía digital (también denominado
ciberciudadanía o e-ciudadanía) definida como
las normas de comportamiento que conciernen
al uso de la tecnología1 2 aunque el propio
concepto se considera en proceso de definición
permanente a medida que evolucionan las
posibilidades de la tecnología

3. Ciudadanía Digital
● La ciudadanía digital supone la comprensión de
asuntos humanos, culturales y sociales
relacionados con el uso de las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC), así
como la aplicación de conductas pertinentes a
esa comprensión y a los principios que la
orientan: ética, legalidad, seguridad y
responsabilidad en el uso del Internet, las
redes sociales y las tecnologías disponibles

4. Ciudadanía Digital
● Un ciudadano digital tiene derecho al acceso a
las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) y a su apropiación, al desarrollo de
habilidades digitales, al acceso a la información
en línea de forma segura, transparente y
privada, así como a la participación a través de
medios tecnológicos

5. Ciudadanía Ditgital
● Una tendencia en auge de especial relevancia
es la vinculación de la educación para una
ciberciudadanía responsable con la prevención
de riesgos de las TIC, principalmente para los
menores. Ello es debido a que fenómenos
como el ciberbullying son considerados como
uno de los principales riesgos que niños y
adolescentes afrontan como usuarios de
Internet y otras nuevas tecnologías

6. Ciudadanía Digital
● Otra tendencia, que podemos ligar al concepto
democracia electrónica tiene más que ver con
la construcción de herramientas desde abajo
para hacer efectiva la democracia. Promueven
la participación directa, la organización de las
gentes para hacer efectivos sus derechos
civiles, el control de los gobernantes, la
comunicación de nuestros deseos y
necesidades a quienes deciden y la
transparencia de la gestión de gobierno.

7. Ciudadanía Digital
● La ciudadanía digital comienza a plantear el
manejo de algunas reglas escritas o normas
sobre el comportamiento y el buen uso de
estas tecnologías. Se han detectado nueve
áreas de comportamiento para que se entienda
la complejidad que tiene el mal uso, uso y
abuso de la tecnología

8. Ciudadanía Digital
● Netiqueta (etiqueta): estándares de conducta
o manera de proceder con los medios
electrónicos. Por ejemplo un mal uso: alumnos
que utilizan la mensajería instantánea para
mandar y recibir mensajes que no tienen
relación con el trabajo que se plantea.
● Comunicación: intercambio electrónico de
información. Un mal uso: usarla mensajería
instantánea donde el uso de mala gramática,
abreviaciones y modismos o lenguaje popular,
puede llevar a malos hábitos en la escritura
formal.

9. Ciudadanía Digital.
● Educación: es el proceso de enseñar y aprender
sobre tecnología y su utilización. Un mal uso:
utilizar celulares o telefonía de mano para dar
respuesta a exámenes o pruebas.
● Acceso: participación electrónica plena en la
sociedad. Un mal uso: las escuelas ignoran o
subestiman las necesidades tecnológicas de
grupos marginados.
● Comercio electrónico: compraventa electrónica
de bienes y servicios. Un mal uso: realizar compras
en línea sin saber cómo proteger adecuadamente
su identidad (robo de identidad).

10. Ciudadanía Digital
● Responsabilidad: responsabilidad por hechos
y acciones en los medios electrónicos. Un mal
uso: copiar material de Internet y no dar el
crédito a los autores de este.
● Derechos: es la libertad que tienen todas las
personas en el mundo digital. Un mal uso: las
institución de enseñanza no protegen los
derechos de los usuarios que trabajan con la
tecnología de la escuela.

11. Ciudadanía Digital.
● Ergonomía: Es el conjunto de conocimientos
científicos aplicados para que el trabajo, los
sistemas, productos y ambientes se adapten a
las capacidades y limitaciones físicas y
mentales de la persona 8 .
● Seguridad (auto protección): precauciones
para garantizar la seguridad en los medios
electrónicos. Un mal uso: asumir que no hay
ninguna necesidad de proteger los datos
electrónicos.

12. Ciudadanía Digital
● ¿Quiénes son responsables que de que esto
suceda?
● Todos los actores sociales desde el Estado, al
sector social, el sector privado, los medios de
comunicación, la escuela y la familia, tienen
responsabilidades y obligaciones para lograr que
los niños, niñas y adolescentes gocen de sus
plenos derechos como ciudadanos digitales. Por
lo tanto, un marco común de derechos y deberes
de los usuarios incluye también a los niños, niñas
y adolescentes como sujetos de derecho en el
espacio público virtual.

13. Ciudadanía Digital
● Un usuario seguro y responsable de los medios es:
● Capaz de usar los dispositivos según sus características
tecnológicas.
● Alguien que reconoce y puede controlar las emociones
que son el resultado de la interacción con las TIC.
● Alguien que está preparado para hacerse responsable
de las consecuencias de sus propias decisiones.
● Cuida y vela por el respeto a todos los usuarios,
incluyéndose a él mismo.
● Cuida y está comprometido con sus derechos.

14. Ciudadanía Digital.
● Por eso, una tendencia de especial relevancia
es la vinculación de la educación para una
ciberciudadanía o ciudadanía digital
responsable con la prevención de riesgos,
producto de la interacción a través de TIC o la
publicación de datos.

15. Ciudadanía Digital
● El camino a recorrer para educar a los niños
hacia una ciudadanía digital responsable va de
la mano de los adultos, en tanto padres y
educadores, con el único objetivo de que
Internet y los nuevos medios de comunicación
garanticen y promuevan el real cumplimiento
de sus derechos.

16. Ciudadanía Digital