MANUAL DE ENTOMOLOGIA CONTROLADORES BIOLOGICOS-KARINA VARGAS HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
MANUAL DE PRACTICAS DE
ENTOMOLOGIA GENERAL
CONTROLADORES BIOLOGICOS I
Bach. VARGAS HERNANDEZ, KARINA, M.
ICA-PERU
2017

CONTROLADORES BIOLOGICOS I
Presentado por:
AYUDANTE DE CATEDRA
KARINA VARGAS HERNANDEZ
ICA-PERU
2017
ENTOMOLOGIA GENERAL
PRACTICA

DEDICATORIA
Dedico este manual a mi Ángel, mi abuelita
(ISABEL) y a todos las personas que han formado
parte de este trabajo.
KARINA VARGAS H.

AGRADECIMIENTOS
A Dios, por permitirme vivir y siempre estar conmigo guiándome en
mi carrera profesional de biólogo.
A la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
A la Facultad de Ciencias Biológicas en especial a la Escuela de
Biología.
A las cátedras de Entomología General, Entomología Aplicada y
Manejo Integrado de Plagas, por haberme brindado ser ayudante de
cátedra durante estos 3 años.
A la Blg. Julia Palomino Cáceres y al Dr. Wilder Melgarejo Ángeles,
por sus enseñanzas, paciencia, confianza, observaciones y
correcciones, brindadas durante la realización de la misma.
A mi familia: Padres y Hermanas en especial a mi mamita María
Isabel Muñoz que a pesar de no tenerte junto a mí, fuiste el motor
de todo este ideal. Gracias por su apoyo en todos los sentidos.
¡Las quiero mucho!
A mi maestro Miguel Gereda, Por sus consejos asertivos, por su
apoyo incondicional y buen humor: Mi gran compañero. ¡Gracias!
A mis amigas(os): Ericka, Carolina, Brenda, Kelly, Angélica,
Greicy, Rosa, Brenda carolina, Sandra, Yoval, Cristhian, Allison,
Sheyla, Sofía, Ana, Nancy, Cinthya, Cindy, Yannet, Jhannet,
Melissa y Elizabeth que siempre me apoyaron y alentaron a seguir
adelante.
A mis pequeños alumnos, que siempre me recibieron con buena
disposición, por su atención en cada clase dictada y momentos
compartidos. A todas aquellas personas que de una u otra manera
aportaron su ayuda en la realización de este trabajo. ¡MUCHAS
GRACIAS!

ÍNDICE DE CONTENIDOS
CONTENIDO PAGINA
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………… O1
CONCEPTO DE ENTOMOLOGIA………………………………………………………………………………………………… 02
TECNICAS DE COLECTA DE INSECTOS…………………………………………………………………………… 03
PRESERVACION DE INSECTOS……………………………………………………………………………………………… 07
CONCEPTOS DE CONTROLADORES BIOLOGICOS…………………………………………………………… 21
PREDATORES…………………………………………………………………………………………………………………………………… 23
COLEOPTERA: COCCINELLIDAE…………………………………………………………………………………………… 24
Hippodamia convergens……………………………………………………………………………………………………… 24
Rodolia cardinalis……………………………………………………………………………………………………………… 30
Scymnus sp ………………………………………………………………………………………………………………………………… 33
Cycloneda sanguínea ………………………………………………………………………………………………………… 35
Harmonia axyridis ……………………………………………………………………………………………………………… 44
Cryptoleamus montrouzieri…………………………………………………………………………………………… 49
COLEOPTERA: MELYRIDAE……………………………………………………………………………………………………… 51
Collops quadrimaculus……………………………………………………………………………………………………… 51
OTROS CONTROLADORES…………………………………………………………………………………………………………… 52
HEMIPTERA: PENTATOMIDAE………………………………………………………………………………………………… 56
Podisus nigrispinus…………………………………………………………………………………………………………… 56
HEMIPTERA: ANTHOCORIDAE………………………………………………………………………………………………… 60
Orius laevigatus…………………………………………………………………………………………………………………… 60
HEMIPTERA: REDUVIIDAE……………………………………………………………………………………………………… 62
Zelus renardii……………………………………………………………………………………………………………………… 62
HEMIPTERA: NABIDAE……………………………………………………………………………………………………………… 64
Nabis capsiformis………………………………………………………………………………………………………………… 64
HEMIPTERA: NEIDIDAE…………………………………………………………………………………………………………… 65

Aknisus sp………………………………………………………………………………………………………………………………… 65
NEUROPTERA: CHRYSOPIDAE……………………………………………………………………………………………… 71
Chrysoperla sp……………………………………………………………………………………………………………………… 71
Otras especies……………………………………………………………………………………………………………………… 86
INSECTOS PARASITOIDES…………………………………………………………………………………………………… 93
HYMENOPTERA: SCELIONIDAE…………………………………………………………………………………………… 95
Telenomus sp…………………………………………………………………………………………………………………………… 95
HYMENOPTERA: TRICHOGRAMMATIDAE…………………………………………………………………………… 97
Trichogramma sp…………………………………………………………………………………………………………………… 97
HYMENOPTERA: ICHNEUMONIDAE……………………………………………………………………………………… 99
Campoletis perdistinctos…………………………………………………………………………………………… 99
HYMENOPTERA: APHIDIIDAE……………………………………………………………………………………………… 106
Aphidius colemani aphidiidae………………………………………………………………………………… 106
DÍPTERA SYRPHIDAE……………………………………………………………………………………………………………… 109
Ocyptamus persimilis……………………………………………………………………………………………………… 109
CICLO BIOLÓGICO DE LOS INSECTOS………………………………………………………………………… 115
CRUCIGRAMA DE INSECTOS………………………………………………………………………………………………… 130
ENTOMOLOGÍA FORENSE………………………………………………………………………………………………………… 131
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………………………………………………… 141

INTRODUCCION
La Entomología es la ciencia que se encarga del estudio de los insectos y es muy amplia, por lo cual
se divide en varias ramas de las cuales sobresale la Entomología Médica, Agrícolas entre otras.
En las Ciencias Agronómicas se tiene especial interés por la Entomología Agrícola, ya que es la
encargada de estudiar todas aquellas especies competidoras y benéficas que afectan las áreas pecuarias
y agrícolas.
Mediante este manual se pretende dar a conocer a todos aquellos que están interesados en la Entomología
Agrícola, características de algunos insectos comunes, en el Perú ya siendo estos benéficos o plagas.
Este manual que aquí se presenta es una colección de fotografías de las principales plagas y organismos
de control biológico de cultivos. No se trata de un documento con amplia información sobre la
biología y ecología de las diferentes especies, sino de una guía ilustrada que permita de forma
práctica y rápida la identificación visual en campo. Este manual en imágenes, tiene como objetivo
acercar el mundo de la entomología a todos los alumnos con el deseo que sea una herramienta útil de
ayuda en la toma de decisiones y que contribuya a la implantación de los métodos de control biológico
como el último paso hacia una agricultura sostenible.
1

CONCEPTO
La Entomología es la parte de Zoología que se dedica al estudio de los
insectos. Esta palabra se derivada del griego (entomon= segmentado o
logos= tratado), pudiendo ser etimológicamente definida como la “Ciencia
que estudia los animales segmentados”.
Yo soy tan simple como tù, en un ambiente donde yo formo parte de su destrucción, sin
embargo elegí ser bióloga para ayudarlos a sobrevivir. *INSECTOS. . .
KARINA VARGAS H.
2

TECNICAS DE COLECTA
a) RED ENTOMOLOGICA O AEREA: Su función es capturar insectos voladores, se debe evitar los colores
muy fuertes porque ahuyentan a los insectos. Las redes se componen de un aro metálico, de una
malla y de un mango delgado resistente de madera o metálico. La madera delgada a unos 80 cm de
largo y el aro de 30 cm de diámetro forrado con tul a 50 cm de
largo; con la red entomológica realizar movimientos en vaivén
por encima del suelo para atrapar insectos en vuelo, una vez que
se haya capturado se cierra rápidamente la parte superior de la
red con la mano y dependiendo del insecto se coloca dentro del
frasco de matanza o cámara letal.
b) PARAGUAS ENTOMOLOGICO O TRAMPA DE GOLPEO: Su función es capturar
insectos asociados al follaje, el método de empleo es colocar
el paraguas bajo las ramas de los árboles o arbustos y con la
ayuda de una varilla sacudir para recibir el material que cae
por efectos de golpes, el paraguas se compone de tela
3

o papel blanco de 40 cm x 40cm y una varilla de 40 cm largo y otra de 50cm largo cruzadas
diagonalmente y una varilla adicional de 30cm de largo.
c) FRASCO DE MATANZA O CAMARA LETAL: Su función es matar insectos frágiles ejemplo: polillas,
mariposas, avispas, moscas, cucarachas y grillos. Para esta técnica se necesita de un frasco de
vidrio de boca ancha con tapa herméticamente y que tenga cierta profundidad, esta técnica
consiste en colocar el algodón en la parte inferior del frasco cubriendo todo el fondo con un
espesor de 1cm, posteriormente el algodón se humedece al 70%, sobre este algodón se coloca una
cartulina con pequeñas perforaciones; la cartulina debe tener la forma ancha
del frasco y debe cubrir totalmente el algodón para que los insectos no
tengan contacto con este. y para insectos no frágiles se utiliza un frasco
semejante pero solo se incorpora alcohol al 70% para matarlos por inmersión.
4

d) ASPIRADOR DE BOCA O ASPIRADOR ENTOMOLÓGICO: Su función es
capturar insectos pequeños y frágiles, además sirve para
capturar insectos que se encuentren en lugares donde es
difícil de extraerlos. Por ejemplo insectos que se
encuentren en la corteza de un árbol o en alguna parte de
la flor. El aspirador se compone de un frasco transparente
con tapa rosca en las que se practica dos agujeros en
una de ellas se coloca una manguera de 20cm y en su
extremo inferior va cubierto con tul o malla que va ser
el filtro para que no permita el ingreso del insecto y es el que se lleva a la boca, mientras
que la otra manguera es de 40cm y es para extraer el insecto.
e) TRAMPAS DE LUZ: Su función es capturar insectos nocturnos ejemplo: lepidópteros de la familia
noctuidae y colepteros de la familia Carabidae entre otros. Se compone de una tela o papel
blanco de 1.50m de largo y 60cm de ancho sujetados en los extremos con una piola y una lámpara
en el centro de la tela .Otra trampa de luz es colocar en un frasco agua y un embudo de cartulina
y en la parte superior colocar una lámpara o foco, para que los insectos que sean atraídos por
la luz caigan en el envase.
5

f) PINZAS Y PINCELES: Las pinzas son utilizadas para el recojo de insectos de tamaño mediano a
grande y los pinceles n° 0, para insectos de menor tamaño, se tiene que humedecer para mejor
recolección.
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PRESERVACION DE INSECTOS
a. MONTAJE CON ALFILER: Esta técnica está orientada principalmente a insectos de tamaño mediano a
grande, dado que es necesario atravesar el insecto con el alfiler para poder montarlo y ubicarlo
en el insectario. La ubicación de cada alfiler en el insecto, es particular para cada orden, y
está predeterminada.
7

b. MONTAJE CON PUNTILLAS: Estas son placas de cartulina de diversos tamaños en las que se pega el
insecto, se utiliza para ello goma arábiga, o en su defecto esmalte para uñas incoloro. Esto es
para que exista la posibilidad de sacar al insecto de la cartulina si es necesario. Estas
puntillas tienen una forma triangular de 1 cm. de base por 2cm de altura. Los insectos se pegan
en el vértice superior del triángulo, el alfiler se pone en la parte inferior o más ancha de
éste.
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c. PRESERVACIÓN EN LÍQUIDO.ALCOHOL ETÍLICO: El líquido comúnmente utilizado
en la preservación de insectos es el alcohol etílico al 70%, que puede
variar entre 70% y 80%; incluso, los insectos acuáticos deben ser
inicialmente preservados en alcohol etílico al 95%, ya que sus cuerpos
poseen una alta cantidad de agua, posteriormente pueden ser cambiados a
alcohol al 70%. Para el montaje de estados inmaduros huevo, larva y pupa
se colocaran en frascos de ampicilina tapadas con corcho y con alcohol al
70%.
d. MONTAJE EN LÁMINAS: Consiste en colocar
apéndices del cuerpo del insecto para
observarlo macro y microscópicamente, se
emplea láminas porta objeto, esmalte
transparente, apéndice del insecto ejemplo:
alas y etiqueta para su respectiva rotulación.
Se realiza colocando una gota de esmalte
incoloro en el centro de la lamina, coger la parte del insecto a estudiar y dejar secar unos
minutos.
9

e. ROTULACIÓN: Cumple la función de colocar datos de donde se encontró la especie y su colector.
ORDEN:
LUGAR:
FECHA:
COLECTOR:
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MATERIALES QUE DEBE TENER CADA GRUPO PARA REALIZAR LA TÉCNICA DE COLECTA Y PRESERVACIÓN DE
INSECTOS
I. OBJETIVOS:
• Aprender a elaborar diversas técnicas de colecta y preservación de insectos
• Demostrar habilidades y destrezas en la utilización de técnicas de colecta y preservación de
insectos
II. MATERIALES Y MÉTODOS
MATERIALES
• Frascos de vidrio
• Algodón
• Alcohol
• Pinzas
• Pinceles n-º0
• Alfiler
• Tul
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• Cartulina
• Corcho
• Varas delgadas
• Papelografo o tela blanca
• Hilo
• Frascos de ampicilina
• Tubos de ensayo con rosca
• Aro de acero
• Manguera
• Microscopio estereoscópico
• Cámara de video
12

METODO
El alumno o grupo de trabajo debe elaborar sus propios materiales de colecta y preservación,
posteriormente se realizara una salida de campo, empleando sus destrezas y habilidades, al
final sus muestras colectadas se llevara al laboratorio para rotular y pasar a la caja
entomológica.
III. ACTIVIDAD A REALIZAR
Presentar en Cd, un video tiempo 10-15 minutos, empleando todo sus instrumentos de cómo se recolecta
y preserva insectos.
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TEMA: COLECTA Y PRESERVACION DE INSECTOS
PASÓ ESCRITO 1
Apellidos y Nombres: -------------------------
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CORRECTAMENTE:
1. Su función es colectar insectos voladores: .....................................
2. Grafique e indique los componentes de un aspirador entomológico
3. El modo de empleo es colocar el.................... bajo ramas de árboles o arbustos para recolectar
insectos
4. El frasco de matanza no contiene:
a) frasco de vidrio
b) algodón
c) alcohol 70%
d) cartulina con perforaciones
e) alcohol 90%
5. Para el montaje de estados inmaduros: huevos, larvas y pupas se colocan en frasco de ampicilina con un
corcho y alcohol al 70% ¿como se denomina el método?
a) montaje en puntilla
b) frasco de matanza
c) preservación en líquido
d) solo b y c
e) solo c
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MAQUETA: TÉCNICAS DE
COLECTA Y PRESERVACIÓN DE
INSECTOS
IV CICLO BIOLOGÍA 2017-I
15

INSECTOS
16

INSECTOS
17

VIDEO: TÉCNICAS DE COLECTA
Y PRESERVACIÓN DE
INSECTOS
IV CICLO BIOLOGÍA 2016 I-II
18

CONCEPTOS
CONTROLADOR BIOLÓGICO NATURAL: Insecto que se encuentra libre
en la naturaleza; predator o parasitoide de plagas como parte
de su dieta.
CONTROLADOR BIOLÓGICO ARTIFICIAL O SEMIARTIFICIAL: Insecto que ha sido criado
según las condiciones de laboratorio; predator o parasitoide de plagas como
parte de su dieta, con el fin de controlar o disminuir cierta población de
plagas.
LOS CONTROLADORES BIOLÓGICOS SE PUEDEN DIVIDIR EN:
A. INSECTOS PREDATORES O DEPREDADORES
B. INSECTOS PARASITOIDES
KARINA VARGAS
H.
KARINA VARGAS H.KARINA VARGAS H.
21

A. INSECTOS PREDATORES O
DEPREDADORES: Insectos que con la
ayuda de sus mandíbulas y
maxilares y/o probóscide inyectan
sustancias digestivas o toxicas a
la plaga, paralizándola haciendo
que en su interior se degrade y
así facilite la succión del
contenido de su presa.
B. INSECTOS PARASITOIDES :Insectos que
colocan sus huevos dentro del cuerpo del
hospedero(ENDOPARASITOIDES)o
encima(ECTOPARASITOIDES) de la plaga en
cualquier estadio ya sea huevo, ninfa
larva o adulto. Desarrollándose dentro de
ella o sobre ella hasta completar su
ciclo biológico y emerge cuando ya se
encuentra en estado adulto haciendo que
la plaga sea completamente destruida.
LOS CONTROLADORES BIOLÓGICOS
SE PUEDEN DIVIDIR EN:
La mayoría de insectos
parasitoides son MONOFAGOS.
KARINA VARGAS H.
22

KARINA VARGAS H.
KARINA VARGAS H.
53

JHANNET ROMUCHO D.
JHANNET ROMUCHO D.
EXUVIA
84

ENTOMOLOGIA FORENSE
HISTORIA DE LA ENTOMOLOGÍA FORENSE.-Se remonta al año 1235 D.C.cuando el investigador chino SUN TZ’V
escribió un libro titulado “THE WASHING AWAY OF WRONG”. Se presume que este texto fue el primer caso
de entomología médico-criminal reportado, en el mismo, describe que tras un asesinato por
acuchillamiento, el líder político de su pueblo de la comunidad mando a llamar a los habitantes de
su pueblo y les pidió colocar sus hoces en el suelo, notando en una de ellas que se rodeó de moscas
debido posiblemente a que se conservaba trazas de sangre ya descompuesta. Así que determino el
propietario había sido el responsable del crimen.
ENTOMOLOGIA FORENSE O ENTOMOLOGIA MEDICO-LEGAL.-Es una disciplina dedicada al estudio de insectos y
otros artrópodos relacionados con los cadáveres como herramientas forenses, para datar decesos y en
muchos casos estimar las causas el data de la muerte mediante la estimación del intervalo post-mortem
(Margaña 2001, Aballay et al 2011).
El intervalo post-mortem (IPM) equivale al tiempo trascurrido entre la muerte y el descubrimiento
del cadáver expuesta al ambiente. (De Pancorbo 2006).
El cadáver es un recurso trófico, el cual induce una sucesión de colonizadores con diferentes
composiciones faunísticas debido al rol que desempeñan cada uno y por su llegada de acuerdo a la
etapa de descomposición. Este proceso es dependiente casi en sus totalidad de un gran acumulo de
131

variables como temperatura, humedad relativa, tipo de vegetación, pH del suelo, la temporada
estacional.
Los insectos pertenecientes a esta comunidad son los principales responsables del consumo y
descomposición de las partes blandas del cadáver y son generalmente los primeros organismos en
descubrir un cadáver, conocidos como los “TRABAJADORES DE LA MUERTE” (Simonin 1982).
Son pocas las especies de artrópodos que participan directamente en la aceleración de la
descomposición de un cadáver,siendo ordenes de dípteros y coleópteros,los principales grupos de
insectos de mayor interés forense (Oliva 2001).Dentro del cual las familias más importantes son
Calliphoridae,Sarcophagidae,Muscidae,Phoridae(Díptero) y Dermestidae y Cleridae e
Histeridae(Coleóptero).
Los estudios en la entomología forense sobre la entomofauna cadavérica y su sucesión, ha llevado a
cabo a los investigadores a utilizar diferentes biomodelos no humanos, tales como pollo, gatos,
perros, ratones, zorros, sapos, conejos, entre otros; esto debido a las éticas y morales en el uso
de cadáveres humanos para tal fin.(Smith 1988). Pero el biomodelo no humano más utilizado por los
investigadores es el cerdo doméstico (Sus scrofa L), brindando una gran ventaja, pues se asemeja al
ser humano. (Catts y Goff 1992).
132

Los artrópodos más representativos en función de la fase de la descomposición del cuerpo son los
siguientes:
 Fresco: Esta fase comienza con el momento de la muerte y finaliza cuando el hinchamiento del
cadáver es evidente .los primeros organismos en llegar a los restos son las moscas de las
familias calliphoridae y sarcophagidae. Los huevos y las larvas de estos dípteros son depositados
alrededor de los orificios naturales del cuerpo. Primariamente los asociados con la cabeza
(ojos, nariz boca oreja) y región urogenital. Las posibles heridas, incisas o contusas.
 Enfisematoso o hinchado: Además del aspecto abombado característico de esta fase de la
descomposición, la temperatura interna del cadáver empieza a aumentar como resultado combinado
de los procesos de putrefacción y la actividad metabólica de las larvas de dípteros.los
calliphoridae, durante este estado, son fuertemente atraídos a los restos llegando a alcanzar
su mayor número cuando el cadáver presenta su mayor grado de hinchamiento. Los fluidos
procedentes de las aberturas naturales del cuerpo junto con el amoniaco producido por el
metabolismo de las larvas de dípteros causan que alrededor del suelo del cadáver llegue a ser
alcalino. La fauna del suelo habitual en esa zona dispone de los restos durante este estado.
 Descomposición activa:El taxón predominante en este estado son las grandes masas de larvas de
dípteros alimentándose. Durante este estado los Coleópteros llegan en gran número a los restos.
Mientras algunos grupos de coleópteros predadores, como las especies de Staphylinidae, estaban
133

ya presentes durante el estado enfisematoso, la mayoría de grupos de los predadores y de los
necrófagos aparecen durante esta fase. Para el final de esta fase, la mayor parte de los
Calliphoridae y Sarcophagidae han terminado su desarrollo larval dentro del cadáver y han partido
de los restos para su pupación, pero todavía pueden encontrarse larvas de dípteros en las masas
musculares procedentes de los restos.
 Descomposición Avanzada:Los Dípteros dejan de ser el grupo predominante de entre los organismos
presentes. Los Coleópteros (Generalmente Derméstidos, Cléridos y Nitidúlidos) predominan en este
estado en número y diversidad principalmente en hábitats mesofíticos y xerofíticos. Asociados a
este aumento del número de coleópteros, se incrementa el número de sus parásitos y predadores
en los restos. En hábitats húmedos (pantanos, bosque lluvioso…) los coleópteros pueden ser
sustituidos funcionalmente por otros taxones, principalmente de Díptero, y sus complejos
predador/parásito.
 Restos cadavéricos:No existen grupos típicos en este estado, y lo que se observa es una gradual
“vuelta a la normalidad” en el área alrededor de los restos. Un examen del suelo bajo los restos
revela que durante las primeras fases de este estado aparecen varios grupos de ácaros que pueden
ser utilizados para las estimaciones de los intervalos post-mortem. En este estado no hay un
definitivo “Punto y final” y dependiendo de las condiciones locales se pueden detectar algunas
134

variaciones en la composición de la fauna del suelo varios meses o incluso en los años siguientes
a la muerte.
135

PRACTICA N-º01
SECESIÓN Y DESCOMPOSICIÓN CADAVERICA DE ANIMALES
OBJETIVOS:
 Conocer la entomofauna asociada a cadáveres en descomposición
 Determinar los ciclo de vida de las especies de interés forense
 Determinar el tiempo de descomposición del cadáver
MATERIALES Y METODOS
MATERIAL BIOLOGICO
 Especímenes de cuy y pollo
MATERIAL DE CAMPO Y LABORATORIO
 Red entomológica
 Pomo de matanza. Alcohol etílico
 Caja entomológica
 Pomos de ampicilina
 Pincel nº0
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 Hisopos
 Pomos con aserrín
 Aserrín
 Etiquetas
 Laminas porta objetos
 Estuche de disección
 Lupa
 Bandejas de polietileno
 Microscopio estereoscopio
 Tubos de ensayo con tapa rosca
 Guantes
 Mascarilla
 Alcohol de 70%
137

MÉTODOS
El siguiente ensayo se realizara en el interior de la universidad nacional san Luis Gonzaga de Ica,
en tres áreas distintas.
FASE DE CAMPO: Se utilizaran dos cuyes con peso individual de 250gr y un pollo de peso 500gr. Las
cuáles serán sacrificadas in situ de la siguiente forma:
 Un cuy será sacrificado a primera hora del día (07:00hrs), con la finalidad de dar el mayor
tiempo posible a la presencia de insectos. En una zona desértica, mediante un arma blanca
(cuchillo) provocándole una herida punzo cortante a la altura del corazón. Para luego
distribuirlo en contenedor de polietileno transparente con medidas de 30x20x15cm. Se utilizara
como sustratos una capa de arena de 2cm y sobre ello una capa de aserrín de 10cm.
 Otro cuy será sacrificado a primera hora del día (07:00hrs), con la finalidad de dar el mayor
tiempo posible a la presencia de insectos.En una zona de vegetación mediante trauma encéfalo-
craneal. Para luego distribuirlo en contenedor de polietileno transparente con medidas de
30x20x15cm. Se utilizara como sustratos una capa de tierra de 2cm, rastrojo vegetal 1cm y sobre
ello una capa de aserrín de 10cm.
138

 un pollo será sacrificado a primera hora del día (07:00hrs), con la finalidad de dar el mayor
tiempo posible a la presencia de insectos.En una zona de vegetación mediante asfixia
mecánica.Para luego distribuirlo en contenedor de polietileno transparente con medidas de
30x20x15cm.Se utilizara como sustratos una capa de tierra de 2cm, sin rastrojo vegetal y sobre
ello una capa de aserrín de 10cm.
Posteriormente estos contenedores se cubrirá con una malla metálica para evitar la depredación por
carroñeros vertebrados,pero sin alterar el acceso a entomofauna cadavérica.
se realizaran muestreos diarios de los cadáveres entre las 11am y 5pm y se observara las fases de
descomposición del cadáver, también se medirá los siguientes parámetros como temperatura ambiental,
humedad relativa, pH del suelo y se tomara fotografía como evidencia del suceso. Y se continuara
hasta alcanzar el estado de esqueletizacion.
FASE DE LABORATORIO: se capturaran insectos voladores y caminadores con la ayuda de una red
entomológica y pinzas. Y se colocaran en caja entomológica y para preservar las posturas y larvas se
empleara pomos de matanza. Alcohol etílico al 70% para su posterior de identificación.
En cada espécimen se tomaran muestras representativas de huevos y larvas que se dividirán en dos
regiones topográficas del cadáver en la parte anterior que incluye cabeza, cuello y extremidades
anteriores y en la parte posterior que incluye tórax, abdomen y extremidades posteriores. De cada
139

región se tomara 5 a 15 muestras de huevos y/o larvas utilizando pinzas, pincel y/o hisopos
dependiendo del estado del insecto.Y las pupas se recolectaran y se colocaran en pomos con aserrín a
10cm de espesor.
ANÁLISIS DE LA ETAPA LARVARIA Y PUPA: Se realizara medición de longitud y grosor e identificar el
estadio en el laboratorio.
140

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Vitória - Paraná - Brasil. Fone: +55(42) 522-1725 - Fax: +55(42) 522-1881.E-mail:
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London, England. 693 p.
143

 Creighton, W.S. 1966. The ants of North America. Bulletin of the Museum of Comparative Zooology,
Vol. 104, 585 p. Romero N.J., J.C. García M. Y M.I. Cuevas S. 2000. Insectos, familias de
importancia económica. Colegio de Postgraduados, 147 p.
 Tripehorn, Ch.A. & N.F. Johnson. 2005. Borror and DeLong’s Introducction to the Study of Insects.
Thomson-Brooks/Cole 7Ed, USA.864 p. Usinger, R. L., Editor. 1963. Aquatic insects of California,
with keys to North American genera and Californioa species. University of California Press, Usa.
508 p.
 ANTONIO MARTIN JARILLO.ENEMIGOS NATURALES DEL PULGON AMARILLO DEL SORGO
 MÓNICA NARREA CANGO. MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS EN EL CULTIVO DE CITRICOS
144

MUCHAS GRACIAS…
La persona que me pierda, perderá mucho, pero la
persona que te pierda, perderá el cielo.
Karina Vargas H.

(2015)
MI HISTORIA COMO AYUDANTE DE CATEDRA DE ENTOMOLOGIA
NOS ENCONTRÁBAMOS EN EL DESPACHO, UN GRUPO DE COMPAÑERAS Y EL DOCENTE…
YO TENIA EN LA MANO 4 PLACAS PETRI Y EN EL INTERIOR, CADA ETAPA DE Chrysoperla sp.
¡DE PRONTO!
SE ASOMA, LA DELEGADA DE 4TO CICLO DE BIOLOGIA DICIENDO: PROFESOR, LOS ALUMNOS, LO ESTAN
ESPERANDO.
EL DOCENTE RESPONDE FIRME: KARINA, TE ESTAN ESPERANDO EN EL LABORATORIO DE BIOLOGIA.
ASOMBRADA, VOLVI A PREGUNTAR. ¿QUIENES ME ESTAN ESPERANDO?
TE ESPERAN EN EL LABORATORIO, LLEVA TUS MUESTRAS.
BAJE RAPIDAMENTE DEL DECANATO Y ME DIRIJO AL LABORATORIO; UN GRUPO DE ALUMNOS ME MIRABAN,
LOS SALUDO; ME PRESENTO Y DIGO: EL DOCENTE ME HA MANDADO, LES ENSEÑARE, ESTAS MUESTRAS DE Chrysoperla
sp. Y BUENO, ¡LES EXPLICARE! …
LA CRIANZA DE Chrysoperla sp, SEGÚN LA CAPACITACION QUE NOS DAN EN LA EMPRESA BIOGEA.
DE MANERA MUY PRACTICA Y RESUMIDA LES EXPLICO, NO PASO MAS DE 15 MINUTOS MI EXPLICACION Y ME
DESPEDI DE ELLOS.
ME DIRIGI AL DECANATO A DECIRLE AL DOCENTE QUE YA LES HABIA EXPLICADO.
EL DOCENTE RESPONDE: LA SIGUIENTE SEMANA, LES ENSEÑARAS DICHA CRIANZA.
YO RESPONDI: ¡CLARO! , ESTARE ALLI.
DESPUES DE UNA SEMANA, DE NUEVO ME DIRIGI AL DECANATO Y ME SIENTO EN LAS ESCALERAS, FALTABA 15
MINUTOS PARA LAS 2 PM. HORA DE INICIO DE LA CLASE.
ME PREGUNTABA, SI SERA CORRECTO ESTAR AQUÍ. SI ESTO DE ENSEÑAR ES LO MIO? ; Y SI FUERA ASI, LOGRARE
APRENDER MAS DE LA CARRERA?
ENTRE ANGELES Y DEMONIOS EN MI CABEZA DIJE: CREO QUE ESTO NO ES PARA MI, BAJE RAPIDAMENTE Y ME FUI
CORRIENDO.
LA SEMANA SIGUIENTE, EL DOCENTE ME VE Y DICE: LOS ALUMNOS TE ESTABAN ESERANDO
SI PROFESOR… MAÑANA VENDRE…COMO PARA ESCAPAR DE LA CONVERSACION.
AL DIA SIGUIENTE 13:45 Pm, ESTABA ALLI. … Y ENTRE A CONOCER A 4TO CICLO.
ASI FUE, COMO APARECI ENSEÑANDO Chrysoperla sp. Y COMO ME LLAMO LA ATENCION, LA ENTOMOLOGIA *INSECTOS
YO DESCUBRI LA PASION DE APRENDER, CONOCER, ENSEÑAR, DE COMO TRATAR, Y SOBRE TODO CONOCER
EXCELENTES PERSONAS.
Y TODO GRACIAS AL 4TO CICLO DE BIOLOGIA. DELEGADA: MARIBEL ANGULO G. Y MIS PEQUEÑOS ALUMNOS.

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