Las causas de la pluridiscapacidad pueden ser genéticas, ambientales o desconocidas. Pueden ocurrir durante el periodo prenatal, perinatal o postnatal e incluyen alteraciones cromosómicas, anomalías genéticas o malformaciones cerebrales. Los exámenes para diagnosticar problemas visuales u auditivos incluyen pruebas subjetivas como audiometrías y exploraciones del segmento anterior del ojo.

2. Las causas de la Pluridiscapacidad pueden ser
genéticas o adquiridas, pero resultan
desconocidas en el 20% de los casos.
Causas
perinatales
(15%)
Causas
postnatales
(5%)
Causas
prenatales
(50%)

3.  Con los avances de la medicina pre y perinatal
se han reducido mucho las discapacidades
causadas por «accidentes de parto», pero la gran
prematuridad y los partos múltiples
son factores de riesgo importantes.

4.  Accidentes, infecciones graves.

5.  Suelen ser enfermedades causadas por
alteraciones cromosómicas, anomalías genéticas
o malformaciones cerebrales con un doble
origen genético y ambiental: enfermedades
minoritarias. Pueden ocurrir durante el periodo
prenatal, perinatal o postnatal.

6.  Exploración auditiva
 Exploración Visual

7.  Para Cenjor, Zoritya y Martin. (2004). Antes
de describir las diferentes pruebas
diagnósticas debemos aclarar una serie de
conceptos referidos a aquellas cualidades o
parámetros que permiten diferenciar un
sonido de otro. Estas cualidades son
intensidad, timbre, duración y tono.

8.  Intensidad: La intensidad del estímulo auditivo
se mide en decibelios (dB o dbs). Timbre: Esta
cualidad nos va a permitir identificar dos
fuentes sonoras diferentes.
 Duración: Permite diferenciar entre un sonido
corto y un sonido largo cuando el resto de sus
cualidades o parámetros son idénticos.
 Tono: Permite la distinción entre un sonido
grave y otro agudo.

9. Pruebas Subjetivas
Son aquellas en las que
necesitamos la
colaboración de la persona
examinada para saber
cuánto oye.
Audiometría conductual: Se emplea en niños
pequeños utilizando reflejos condicionados.
«Peep-show»: Utiliza juguetes o instrumentos de
frecuencia conocida a determinada intensidad para
evaluar frecuencialmente el oído de los niños.
Audiometría tonal liminar. Los estímulos son
sonidos con una frecuencia e intensidad
determinadas.

11.  Por el Dr. Ananya Mandal, MD
Si los problemas visuales se sospechan a un
oftalmólogo generalmente examina los ojos.
Un oftalmólogos se especializa en el
diagnóstico y tratamiento de los ojos y sus
enfermedades.

12. Un oftalmólogo, optometrista, pediatra u otro
especialista podrá examinar a un niño entre el
nacimiento y los 3 meses, entre 6 meses a 1
año, alrededor de 3 años o 5 años de edad.
Esto es especialmente importante si hay
alguien en la familia con problemas de visión.
(1-4)

13. Señales de problemas de visión en los niños incluyen (3):
 El niño se cierra o cubre un ojo
 El niño squints los ojos o frunce el ceño
 Él o ella se queja de que las cosas son borrosas o difíciles
de ver
 Él o ella tiene problemas para leer o realizar otro trabajo
orientado a cerrar, o contiene objetos cerca de los ojos
 El niño parpadea más de lo habitual o parece frustrado
antes de realizar trabajos de primer plano (por ejemplo,
mirar libros)
 Los ojos pueden ser acuosos, y párpados podían mirar
selladoras roja, hinchada o con secreciones costra

14. Exploración del Segmento Anterior
Agudeza Visual. Lejana y próxima sin gafas y con ella, si
se utilizan.
Función de los músculos extraoculares. Margen de acción
en todos los campos de la mirada (estrabismo y diplopía)
Prueba de Visión de colores.
Presiones Intraoculares.
Oftalmoscopia
Pruebas de Campo Visual

15.  Nexe Fundacio, Que es la Pluridiscapacidad; Disponible en:
http://www.nexefundacio.org/es/conoce-nexe/que-es-la-
pluridiscapacidad/
 Cenjor, C. Zorita, M. y Martín, M. (2004). La Deficiencia Auditiva. La
Sordoceguera. Un análisis multidisciplinar. Organización Nacional de
Ciegos Españoles (ONCE). Madrid.
 Martin, E. y Santos, C. (2004). La Deficiencia Visual. La
Sordoceguera. Un análisis multidisciplinar. Organización Nacional de
Ciegos Españoles (ONCE). Madrid.
 J. Vásquez Castro, Exploración y Pruebas complementarias en
atención primaria. Disponible en:
file:///D:/Mis%20Documentos/Descargas/S1138359302740677_S300_
es.pdf
 Dr. Ananya Mandal, MD, Diagnóstico de la Discapacidad Visual,
Disponible en: http://www.news-medical.net/health/Diagnosis-of-visual-
impairment-(Spanish).aspx