1. ASPECTOS RELEVANTES DEL
CONTENIDO DEL TERCER
CORTE

2. INTRODUCCION
El futuro profesional debe obtener
unas habilidades las cuales
beneficiaran su desarrollo,
Habilidades como la redacción, la
comprensión y un aspecto
relevante como lo es la
comunicación oral, y todo lo que
tenga que ver con el manejo del
discurso.
Hoy en día las exigencias cuanto a
los profesionales sean personas
capaces de compartir sus ideas,
sepan dar criticas, que sea una
persona eficaz , rápida, oportuna y
clara

3. Conducta social del ser humano
 El hombre se desenvuelve en medio de dos realidades distintas que se
interrelacionan: su medio material y su medio social. Por esta razón, a través
de los siglos, pensadores filósofos y científicos han desarrollado distintas
disciplinas del conocimiento para explicar su relación con la naturaleza y su
papel dentro de la sociedad.
 El ser humano al vivir en la sociedad se ve en la necesidad de organizarse en
todos los sentidos, creando estructuras sociales diversas y dinámicas,
entidades estas como la forma propia que observa cada cultura para organizar
su convivencia: familiar, trabajo, educación, gobierno, ciudad, etc.
 El ser humano es social por naturaleza, por lo que vive en grupo con otros
individuos, con la intención de protegerse, ayudarse y cooperar en la
realización de propósitos comunes; creando al mismo tiempo las condiciones
dignas para el crecimiento y desarrollo de su comunidad, así como la
realización personal de todos y cada uno de quienes componen dicho grupo.

4. EMPATIA PARA SER ASERTIVO
 Empatía es proyectar la
personalidad hacia los demás
 Ponerse en lugar del otro
 capacidad de escuchar sin emitir
juicios de valor
 compartir sentimientos e
intenciones
 identificar emociones

5. COMPRENSION LECTORA
La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en
referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con
respecto a la comprensión global en un escrito

6. ¿Cuáles son
los beneficios
de leer ?
 los libros enseñan a pensar
 pensamiento construye seres libres
 cierto tipo de lectura produce determinadas cambios en
la personalidad de los lectores
 experiencia única
 los buenos lectores, que serían personas más
perspicaces, observadoras y quizá solidarias
 la lectura es a la mente lo que el ejercicio es al cuerpo

7. PROCESO MEMORISTICO
La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar,
almacenar y recuperar la información del pasado. Surge como resultado de las
conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes
neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
Ejercitar la mente ayuda a mejorar el nivel de concentración y por lo tanto, de
comprensión lectora
La lectura de libros, la escritura y la participación en actividades que estimulan
el cerebro a cualquier edad puede preservar la memoria. Quienes tuvieron
actividad mental estimulante de forma temprana y tardía en la vida tenían una
menor tasa de deterioro de la memoria. La pérdida de memoria se redujo un 32%
en los de actividad mental frecuente

8. REDACCION
La palabra redacción proviene del latín "redactio" es el
resultado que se obtiene después de el proceso de
redactar el cual consiste en escribir, armar y/o construir
un texto con intención de comunicar a un público en
específico.
Usualmente es una carta personal, o sea directa a un
receptor. Las redacciones suelen utilizarse para
comunicarse con otra persona especifica con la cual se
compartirá el tema
Los tres fundamentos de la redacción básicos son:
-Corrección.
-Adaptación..
-Eficacia.

9. REDACCION DE TEXTOS
expresar por escrito pensamientos, sentimientos, conocimientos, que previamente se han organizado racionalmente.
Algunos tipos de redacción …
REDACCIÓN INFORMAL :La que hacen los particulares en relación a sus amistades, contactos, familiares
o incluso a sí mismos en forma de diarios. La redacción de cartas estaría integrada aquí, aunque abajo la
desglosamos un poco más extensamente, ya que también hay que contar con la redacción de cartas
comerciales.
REDACCIÓN TÉCNICA :Es la propia de los ámbitos técnicos o científicos en cada campo. Se utiliza de
forma habitual el lenguaje o jerga técnica propia de la disciplina considerada, ya sea ingeniería,
arquitectura, física nuclear o sociología, entre una variedad amplísima, como es lógico.
REDACCIÓN ACADÉMICA: La utilizada por los científicos o académicos en sus distintas áreas e incluso por
los estudiantes en un grado avanzado. Se caracteriza por el rigor y por una estructura muy elaborada,
incluyendo citas y sus fuentes. Ejemplo de ellos serían las tesinas, las monografías, las tesis doctorales,
entre otras.
REDACCIÓN LITERARIA: Tiene una vocación artística y se expresa mediante relatos, cuentos, novelas,
poemas, obras de ensayo, libretos para el teatro o guiones de cine. También entran en este apartado
memorias, autobiografías, etc. Es más libre que los tipos de redacción anteriormente considerados, pero
debe mantener una coherencia interna que se dicta por una serie de normas estilísticas que veremos en
otros artículos

10. ETAPAS DE LA PRODUCCION DE TEXTOS
La producción de un texto comprende actividades que van mas allá de la
escritura misma.
Hay tareas previas y posteriores a ella no debemos descuidar. De modo
general, la producción de textos comprende tres etapas
• LA PLANIFICACION
• LA TEXTUALIZACION
• LA REVISION

12. ENSAYO
 Este tipo de texto también se
denomina síntesis, se realiza de
una manera lógica y breve por
cuanto incluye las ideas más
relevantes utilizando nuestras
propias palabras.
RESUMEN
 Es un estilo de texto argumentativo
al que se hace referencia
continuamente y en muchos casos,
no se tiene claridad sobre sus
características, sus propiedades y
su funcionalidad

13. EN CONCLUSION
 Las Habilidades Comunicativas se relacionan con aspectos de comunicación
oral, comprensión lectora y redacción de textos. La comunicación oral se
centra en la comunicación asertiva, la empatía y las habilidades sociales. El
ser humano por naturaleza debe ser parte activa de un mundo social que le
permita dar a conocer de manera clara y oportuna lo que desea y piensa con
firmeza y claridad. La comunicación asertiva ofrece un panorama general de
los componentes que integran el fenómeno comunicativo, su tipología, su
inserción en los diferentes ámbitos de las relaciones sociales y los niveles de
efectividad