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ESTRUCTURA DEL TEXTO
EXPOSITIVO
Título: “El futuro como presente en la educación”
INTRODUCCIÓN
Marco o contexto: Pandemia masiva, Covid 19
Tema general: La nueva normalidad en la educación
Subtemas: Clases Virtuales, Dificultades de las clases virtuales, TICS
DESARROLLO
IP 1: Clases virtuales: nuevos canales de enseñanza
IS 1.1: Profesores y estudiantes desarrollan nuevas
técnicas y capacidades
IT 1.1.1: Autonomía, superación, aumento en uso de
TICS, innovación, creatividad, entre otras.
IS 1.2: Nuevas formas de transmitir el conocimiento
IT 1.2.1: Interacción virtual de profesores y estudiantes
vía digital
IS 1.3: Estrategias Educativas
IT 1.3.1: Aprendo en Casa, Zoom, Skype, Microsoft
Teams, entre otras.
IP 2: Dificultades de las clases Virtuales
IS 2.1: Falta de Recursos
IT2.1.1: Sólo el 76% de la población cuenta con
celulares, computadoras, laptops, entre otras.
IS 2.2: Poca Conectividad
IT2.2.1: Sólo el 30% de la población cuenta con servicio
a internet.
IS 2.3: Consecuencias Físicas y Psicológicas
IT2.3.1: Problemas de postura, tensión muscular,
cansancio visual, estrés, migraña, ansiedad,depresión,
entre otros.
IP 3: Aumenta la utilidad de TICS
IS 3.1: Maestros Aptos
IT3.1.1: El 55.6% de profesores se desenvuelven
eficazmente con respecto a la tecnología.
IS 3.2: Desarrollo de los estudiantes
IT 3.2.1: Estudiantes hoy en día, autorregulan sus
niveles de energía, organización y habilidades digitales.
IS 3.3: Uso de páginas web
IT 3.3.1: Blogger, Wix, Slideshare, Slideshare,
Classroom, Gmail, Google Drive, Prezi, entre otras.
CONCLUSIÓN
Conector: En síntesis
Síntesis: Tema y los subtemas: La nueva normalidad en la educación, en las clases
virtuales sus dificultades y las TICS.
Reflexión: A pesar de la crítica situación que estamos viviendo, nosotros mismos
hemos sido capaces de implementar otros métodos de labor en la educación,
logrando así superar este obstáculo. Sacándole provecho a plataformas virtuales
que garantizan a sus estudiantes la educación que merecen.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Liliana Alvarado,(2020).Educación virtual: la era de la nueva normalidad
▪︎https://revistadiners.pe/2020/04/25/educacion-virtual-la-era-de-la-nueva-
normalidad/
Teresa Tovar Samanez,(2020).SÍSIFO Y LA NUEVA NORMALIDAD EN EDUCACIÓN
▪︎https://teresatovars.lamula.pe/2020/06/09/sisifo-y-la-nueva-normalidad-
en-educacion/teresatovar/
Carla Olivieri,(2020).Diseñemos la nueva “Normalidad” en la educación superior
Post COVID
▪︎https://gestion.pe/opinion/disenemos-la-nueva-normalidad-en-la-educacion-
superior-post-covid-noticia/?ref=gesr

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estructura del texto expositivo

  • 1. ESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVO Título: “El futuro como presente en la educación” INTRODUCCIÓN Marco o contexto: Pandemia masiva, Covid 19 Tema general: La nueva normalidad en la educación Subtemas: Clases Virtuales, Dificultades de las clases virtuales, TICS DESARROLLO IP 1: Clases virtuales: nuevos canales de enseñanza IS 1.1: Profesores y estudiantes desarrollan nuevas técnicas y capacidades IT 1.1.1: Autonomía, superación, aumento en uso de TICS, innovación, creatividad, entre otras. IS 1.2: Nuevas formas de transmitir el conocimiento IT 1.2.1: Interacción virtual de profesores y estudiantes vía digital IS 1.3: Estrategias Educativas IT 1.3.1: Aprendo en Casa, Zoom, Skype, Microsoft Teams, entre otras. IP 2: Dificultades de las clases Virtuales IS 2.1: Falta de Recursos IT2.1.1: Sólo el 76% de la población cuenta con celulares, computadoras, laptops, entre otras. IS 2.2: Poca Conectividad IT2.2.1: Sólo el 30% de la población cuenta con servicio a internet.
  • 2. IS 2.3: Consecuencias Físicas y Psicológicas IT2.3.1: Problemas de postura, tensión muscular, cansancio visual, estrés, migraña, ansiedad,depresión, entre otros. IP 3: Aumenta la utilidad de TICS IS 3.1: Maestros Aptos IT3.1.1: El 55.6% de profesores se desenvuelven eficazmente con respecto a la tecnología. IS 3.2: Desarrollo de los estudiantes IT 3.2.1: Estudiantes hoy en día, autorregulan sus niveles de energía, organización y habilidades digitales. IS 3.3: Uso de páginas web IT 3.3.1: Blogger, Wix, Slideshare, Slideshare, Classroom, Gmail, Google Drive, Prezi, entre otras. CONCLUSIÓN Conector: En síntesis Síntesis: Tema y los subtemas: La nueva normalidad en la educación, en las clases virtuales sus dificultades y las TICS. Reflexión: A pesar de la crítica situación que estamos viviendo, nosotros mismos hemos sido capaces de implementar otros métodos de labor en la educación, logrando así superar este obstáculo. Sacándole provecho a plataformas virtuales que garantizan a sus estudiantes la educación que merecen. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • 3. Liliana Alvarado,(2020).Educación virtual: la era de la nueva normalidad ▪︎https://revistadiners.pe/2020/04/25/educacion-virtual-la-era-de-la-nueva- normalidad/ Teresa Tovar Samanez,(2020).SÍSIFO Y LA NUEVA NORMALIDAD EN EDUCACIÓN ▪︎https://teresatovars.lamula.pe/2020/06/09/sisifo-y-la-nueva-normalidad- en-educacion/teresatovar/ Carla Olivieri,(2020).Diseñemos la nueva “Normalidad” en la educación superior Post COVID ▪︎https://gestion.pe/opinion/disenemos-la-nueva-normalidad-en-la-educacion- superior-post-covid-noticia/?ref=gesr