1. UNIVERSIDAD PARTICULAR CESAR VALLEJO Escuela de Postgrado MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN CALIDADEDUCATIVA La Evaluación, como Proceso de Mejoramiento Continuo Cusy Marcela Reyes Carhuajulca Toralva Mejía, Amelia Dalia Quispe Rampas, Mercedes Portal Vásquez, Marco Antonio Pérez Campos, Keymar Gladys Mantilla Bañon, Raúl

2. II parte

3. La Evaluación como proceso de diálogo, comprensión y mejora

4. Dimensiones de la Evaluación Como Diálogo Como comprensión Como mejora

5. La Evaluación supone una plataforma de Diálogo Los evaluados Losevaluadores Los diversos estamentos Las diversas audiencias

6. La Evaluación como Diálogo 1. Generar comprensión del programa Finalidad 2. Mejorar la calidad del mismo Discusión Basado en Reflexión de todos los implicados Democrática, libertad de opinión. Condiciones Tomar en cuenta la información. Utilizarla convenientemente.

7. La Evaluación como Diálogo Niveles En la negociación inicial En la exploración En la negociación de los informes

8. La Evaluación como Diálogo Viabilidad Actitud abierta, sencilla, tolerante, comprensivos Cumplir requisitos éticos Buscar las condiciones adecuadas

9. La Evaluación como Comprensión Funcionamiento Examen crítico Comprensión Identificación de factores Evolución

10. La Evaluación como Comprensión para . . . Reunir información relevante: Para los objetivos y sus aspiraciones Para el programa Para realizar un examen profundo

13. ¿En que consiste la Mejora?

14. La Evaluación como Mejora permite el perfeccionamiento de :

15. Relación entre evaluación y mejora

16. Conclusiones Para que la evaluación sea justa, Todos realizarán la misma prueba: “Van a subir a ese árbol”

18. Es una herramienta de retroalimentación permanente para la toma de decisiones.

19. Mide el logro de resultados intermedios o puntos críticos de los procesos.

20. Cada IE debe contar con un referente común de autoevaluación permanente.

22. Contar con indicadores que informen sobre la calidad y dinámica de los procesos y sus autores.

23. Contar con un sistema de registro de los acontecimientos del programa.