Test de Inteligencias múltiples para alumnos de Secundaria

1. Test de Inteligencias Múltiples Secundaria
CUESTIONARIO DEDETECCIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Nombre:_________________________________________________________________________
Grado: ________ Sección: ____________ Edad:_________
Completael siguientecuestionariomarcandoconun 1 aquellafrasecon la que te sientesidentificadooque creas que te
describe. Si no te identificasconla frasemárcala conun 0. Si algunasveces te sucede, utilizaun5 para señalarlo.
1 – INTELIGENCIA NATURALISTA
Disfrutoclasificandocosassegúnsuscaracterísticascomunes.
Los asuntosecológicossonimportantesparamí.
El senderismoyel campingme divierten.
Me gusta cuidarlas plantas.
Creoque preservar nuestrosParquesnaturalesesimportante.
Colocarlas cosas dándole unajerarquíauordentiene sentidoparamí.
Los animalessonimportantesenmi vida.
Reciclolosenvases,el vidrio,el papeletc…
Me gusta labiología,labotánicay la zoología.
Pasogran parte del tiempoal aire libre.
Total puntos
2 – INTELIGENCIA MUSICAL
Aprendofácilmente ritmos.
Me doy cuentasi la músicasuenamal o está desentonada.
Siempre he estadointeresadoentocarun instrumentooencantar en un grupomusical o coro.
Me resultafácil moverme segúnunritmoconcreto.
Soyconsciente de losruidosambientales(Ej.Lalluviaenloscristales,el tráficoenlascalles,etc…)
Recuerdolascosas poniéndolesunritmo.
Me resultadifícil concentrarme mientrasescucholaradioola televisión.
Me gustanvariostiposde música.
Suelocanturrearo tamborilearsobre lamesasindarme cuenta.
Me resultafácil recordarcancioneslíricas.
Total puntos
3 – INTELIGENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA
Guardo miscosas limpiasyordenadas.
Las instruccionespasoapaso sonuna gran ayuda.
Resolverproblemasesfácil paramí.
Me sientomal con lagente que esdesorganizada
Puedorealizarcálculosmentales rápidamente.
Los puzzlesque requierenrazonamientosondivertidos.
No puedocomenzaruntrabajohasta que todasmisdudas se han resuelto.
La organizaciónme ayudaa teneréxito.
Me gusta trabajar con lashojasde cálculoo las basesde datosdel ordenador.
Las cosas que hago tienenque tenersentidoparamí.
Total puntos

2. 5 – INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTÉSICA
Me gusta hacermanualidades.
Me cuestaestar sentadomuchotiempo.
Me gustanlos deportesylosjuegosal aire libre.
Valorolacomunicaciónnoverbal,(gestos, miradas,lenguaje de signos).
Un cuerpo enformaes importante paraunamente enforma.
Las habilidadesartísticas,(danza,mimo,alfarería,etc..) sondivertidospasatiempos.
Imitogestosymovimientoscaracterísticosde otraspersonascon facilidad.
Me gusta desarmarcosas y volverlasaarmar.
Vivounestilode vidaactivo.
Aprendohaciendo,necesitotocarlotodo.
Total puntos
6 – INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Me gusta leertodaclase de cosas.
Tomar apuntesme ayudaa recordary comprender.
Me gusta comunicarme conmisamigosa travésde cartas, e.mailsomensajes.
Me resultafácil explicarmisideasaotros.
Tengobuenamemoriaparalos lugares,fechas,nombres,etc…
Pasatiemposcomoloscrucigramasylas sopasde letras sondivertidos.
Escribopor placer.
Me gusta jugarcon palabrascomo losanagramas, laspalabrasencadenadasetc…
Me interesanlosidiomas.
Me gusta participarenlosdebatesyenlas exposicionesenpúblico.
Total puntos
4 - INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Aprendomejorengrupo.
No me importa,e inclusome gustadar consejos.
Estudiarengrupo esbeneficiosoparamí.
Me gusta conversar.
Me preocupopor losdemás.
Las tertuliasde laradioy la televisiónsonagradables.
Me gustanlos deportesde equipo.
Tengodos o másbuenosamigos.
Los clubesylas actividadesextraescolaressondivertidas.
Prestoatenciónalos asuntos socialesya suscausas.
Total puntos

3. 7 – INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Me gusta sabery replantearme miscreenciasmorales.
Aprendomejorcuandoel tema“toca missentimientos”.
La justiciaesimportante paramí.
Sueloaprenderde loserroresyaciertosque he tenidoenmi vida.
Puedoexpresarcomome sientofácilmente.
Trabajar solopuede sertanproductivocomotrabajar en grupo.
Antesde aceptarhacer algonecesitosaberporqué tengoque hacerlo.
Cuandocreo que algovale lapena me esfuerzoal cienporcien.
Me gusta participarde las causas que ayudana otros.
Me afectane importanloscomentariosque losdemáshagande mí.
Total puntos
8 – INTELIGENCIA VISO – ESPACIAL
Puedoimaginarideasenmi mente.
Reordenarycambiar ladecoraciónde mi cuarto esdivertidoparamí.
Me resultafácil interpretaryleermapasydiagramas.
Me gusta verpelículas,diapositivasyotraspresentacionesvisuales.
Aprendomása travésde imágenesque leyendo.
Los rompecabezasypuzzlesentresdimensionesme diviertenmucho.
Suelodibujarenloslibrosycuadernossindarme cuenta.
Pintary dibujarsoncosas divertidasparamí.
Comprendomejorlascosasa travésde gráficosytablas.
Recuerdolascosas imaginándomelasvisualmente.
Total puntos
Ahora coloca el total de puntuaciónobtenida enel siguiente cuadro, multiplícalopor10 y escribe el resultadototal.
INTELIGENCIA PUNTUACIÓN MULTIPLICA RESULTADO
1
Naturalista
X 10
2
Musical
X 10
3
Lógico-matemática
X 10
4
Interpersonal
X 10
5
Física y cinestésica
X 10
6
Lingüística
X 10
7
Intrapersonal
X 10
8
Viso-espacial
X 10

4. Por último colorea las puntuaciones obtenidas hasta completar cada barra del gráfico
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1
Natural.
2
Musical
3
Lógica-
matemática
4
Interpersonal
5
Fisica -
Cinestésica
6
Lingüística
7
Intrapersonal
8
Viso-
Espacial.
CORRECCIÓN DEL CUESTIONARIO
Las respuestasse contabilizande la siguientemanera:
SI: 1 punto
No: 0 puntos
Al: (algunasveces): 0.5puntos
La puntuación se calcula de manera independiente para cada una de las inteligencias evaluadas.
ÍNDICES DE INTELIGENCIASMÚLTIPLES
PUNTUACIÓNOBTENIDA NIVEL
0 a 2 Bajo
2.5 a 4 Medio– bajo
4.5 a 6 Medio
6.5 a 8 Medio– alto
8.5 a 10 Alto